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商品簡介
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學生學習歷程的經營與決定就是課程，一方面讓學習經驗很實際的在現場發生出來，一方面也要將零散的經驗延續及統整成知識、技術及態度，因此課程除了實務面，還需要有理念作為統整意義的引導。省思就是在理念與實務中的往返思考，由理念來批判實務，由實務來驗證理念。省思及深思使課程由模糊籠統而逐漸明確清晰，看得到理念的踐行，也看得到實際的成果，重要是在複雜的實務情境中做出有教育意義的決定。
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