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融合班的理念與實務
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這是一本教學手冊，而不只是教科書，它告訴你如何在國小融合班執行教學工作，它教你什麼是融合教育，如何擬定整學期的教學計畫，如何設計小組教學、主題教學、合作小組教學及角落教學以符合異質性高的團體之學習需求，並且告訴你國小學生需要什麼樣的學習環境整本書有很多表格及撰寫教案的例子，這些實例都是在竹師實小的融合班試驗過，證明可行者。它除了用於班上普通生人數是特殊生人數的兩倍的情境（如竹師實小融合班），更適用於班上只有一、兩位特殊學生，甚至全班都是普通生的一般普通班級之情境。
作者簡介
吳淑美
現職：國立新竹師範學院 特殊教育學系教授
學歷：美國密蘇里大學 特殊教育哲學博士
目次
第一章 融合教育緒論
第二章 適性教育模式介紹
第三章 作息的安排
第四章 融合班之環境管理
第五章 融合班之班級經營
第六章 融合班之行為管理
第七章 融合班之師資管理
第八章 特殊教育哲學
第九章 融合班的課程設計
第十章 如何在異質性高的團體中執行教學
第十一章 融合班常用之教學策略
第十二章 教導獨立學習的技巧
第十三章 增進融合班普通與特殊生之互動
第十四章 主題教學
第十五章 全語言教學
第十六章 合作學習在融合班之應用
第十七章 角落教學
第十八章 活動式教學
第十九章 課程與教學調整
第二十章 各科教學調整
第二十一章 學習單之調整
第二十二章 作業調整
第二十三章 家長對教學調整之看法
第二十四章 如何在融合班執行特殊生的個別化教育方案
第二十五章 評量與評鑑
第二十六章 與父母溝通
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