兒童遊戲療法心理案例集(簡體書)

本書與我們先前編寫的《西方心理咨詢經典案例集》、《世界文學名著心理案例集》、《學校心理咨詢優秀案例集》和《中外電影名作心理案例集》等構成一套系列叢書。全書共分兩輯：第一部分詳細解說了兒童游戲療法的理論、技術和實踐操作，同時介紹了兒童玩具的選擇和心理測評的工具；第二部分匯集了國內外、東西方兒童游戲治療的眾多經典案例，具有很好的示范和研究作用。本書推薦給兒童心理健康教育和心理治療從業人員作為培訓和輔助教學使用，同時也是幼兒園、學校教師和父母們的“助手”和輔導手冊。上海教育出版社的編輯在本書的編輯工作中付出了大量的心血，使全書圖文并茂，新穎有趣，具有很強的可讀性和操作性。 本書是心理咨詢師培訓案例集系列教材。本書分理論技術篇和案例研究篇兩部分，理論技術篇闡述了兒童游戲的理論與技術、兒童游戲療法的教育輔導活動設計、游戲療法的輔助工具，案例研究篇收集了21個國內外有關兒童心理健康維護心理治療成功的個案，并由編者加以點評。

徐光興，男，上海人。1989年出圍專攻臨床心理學、精神分析、心理咨詢和診斷的技術，獲心理學和教育學博士學位。1998年作為海外高層次留學人才引進回國。現為華東師范大學心理學系教授、博士生導師，中國心理學會學校心理學專業委員會委員，教育部全國中小學心理健康教育委員會專家委員等。出版著作21部，發表論文50余篇。

前言
第一部分 理論技術篇
　一、兒童游戲療法的理論與技術
（一）兒童游戲的作用及其心理學意義
（二）游戲療法的主要技術構造
（三）兒童游戲療法師的訓練與督導
　二、國外著名學者論兒童游戲與創造
（一）弗洛伊德論兒童游戲
（二）羅杰談游戲與創造發明
（三）玩商博士論兒童的玩耍和智能
　三、兒童游戲療法的教育輔導活動設計
（一）兒童游戲心理輔導優秀設計方案
（二）課堂教學中的游戲心理輔導實例評析
（三）兒童游戲療法的玩具挑選與輔導指南
　四、游戲療法的輔助工具：診斷與評估量表
（一）兒童身心健康發展和問題行為的調查診斷
（二）兒童學業不良調查評估表
（三）兒童感覺統合功能和學習困難的調查評估
（四）兒童廣泛性不安測評
（五）兒童人物畫測驗
第二部分 案例研究篇
　我是不是廢品——一例運用互說故事療法治療家庭離異兒童的案例報告
　受傷的袁承志——對一例學校不適應兒童的游戲治療
　掉進“溫柔""陷阱的孩子——遭受性虐待兒童的游戲治療
　在游戲中成長——多次轉換寄養和依戀缺乏的兒童治療案例
　她是誰——分裂性認同障礙兒童游戲療法案例報告
　喜歡拉扯頭發的女孩——一例兒童強迫癥的動物玩具游戲治療報告
　走出混亂世界的托尼——一例對兒童精神分裂癥患者進行多維治療的個案
　釋放哀傷——一例運用兒童中心游戲療法治療PTSD的案例
　內部世界與外部世界的整合——學校不適應問題兒童的游戲療法
　擺脫夢魘——創傷后應激障礙兒童的箱庭療法治療
　無聲的交流——一例精神創傷兒童的游戲治療報告
　打開心門，找回自我——對情感自閉兒童的格式塔游戲治療
　探秘遺忘的記憶——繪畫療法在兒童心理治療中的運用
　走出陰影——對創傷后應激障礙兒童的游戲治療
　他為什么不說話了——“以兒童為中心”的游戲療法對選擇性緘默兒童的治療
　有偷竊、說謊行為問題的兒童——“說話、感覺、玩”的游戲療法
　沉迷于電動玩具的男孩——結構式短程游戲治療
　“魔鬼""的犧牲品——一例行為障礙兒童的繪畫治療
　愛與接納：心理治療的本質——一例精神分裂癥少女的繪畫治療
　尋找心靈的世界——一例自傷和逃學女孩的粘貼畫療法
　邁出新的童年步伐——日本發展障礙兒童游戲療法的案例報告