學校文化建設與管理研究(簡體書)

《學校文化建設與管理研究》一書分為上篇與下篇兩部分。
上篇從理論與實踐兩個層面，對新形勢下學校的物質文化、制度文化、精神文化、行為文化等方面進行了分析，對學校文化的層面、功能，學校文化的結構與構建。學校文化建設的主體及在文化建設中的作用，以及學校文化建設效果評價的基本原則與方法等方面進行了深入的探索。
下篇重點從學校文化管理的視角。緊貼學校文化管理的實際。對學校文化管理的本質、要素及特征，學校文化管理的基本原則，學校文化管理的機制與途徑，學校文化管理的操作方式等方面進行了全面闡釋。

總序
前言
上篇 學校文化建設篇
　第一章 校園文化與學校文化
第一節 從校園文化到學校文化
第二節 何謂學校文化
第三節 校園文化與學校文化的異同
　第二章 學校文化的層面、功能與作用
第一節 學校文化的層面或結構
第二節 學校文化的功能
第三節 學校文化的作用
　第三章 學校文化的結構與構建
第一節 學校物質文化的結構與構建
第二節 學校行為文化的結構與構建
第三節 學校制度文化的結構與構建
第四節 學校精神文化的結構與構建
　第四章 學校文化建設的主體及在文化建設中的作用
第一節 校長在學校文化建設中的地位與作用
第二節 教師在學校文化建設中的地位與作用
第三節 學生在學校文化建設中的地位與作用
　第五章 學校文化建設效果評價的基本原則與方法
第一節 學校文化建設效果評價的重要性
第二節 學校文化建設效果評價的基本原則
第三節 學校文化建設效果評價的一般方法
　第六章 加強學校文化建設研究的意義
第一節 遼寧省內幾所學校的學校文化特色
第二節 加強學校文化建設研究的重要意義
下篇 學校文化管理篇
　第七章 學校文化管理的本質、要素及特征
第一節 管理文化與文化管理
第二節 學校文化管理的要素
第三節 學校文化管理中的方法論
　第八章 學校文化管理的基本原則
第一節 追求發展的原則
第二節 崇尚尊重的原則
第三節 適應變化的原則
第四節 達成和諧的原則
　第九章 學校文化管理機制與途徑
第一節 學校文化管理與“文化人”
第二節 學校文化管理與“文化力”
第三節 學校文化管理與教師“精神塑造”
第四節 新課程與學生“發展通道”
　第十章 學校文化管理的操作方式
第一節 共同價值的塑造
第二節 從文化管理思想出發構建學校管理制度
第三節 學校文化管理中的激勵機制建設
第四節 學校文化管理與領導行為轉變
參考書目
后記