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霍華德·加德納博士是哈佛大學教育研究生院認知心理學、教育學教授，同時兼任哈佛大學心理學教授，波士頓大學醫學院神經學教授，著名的哈佛大學“零點項目”主持人。出版著作20余部，包括《智能的結構》、《多元智能新視野》等；發表論文數百篇。 加德納的研究范圍廣泛，他的著作給中國學者帶來了極大的影響。2004年，他出版了本書，加德納起初的讀者對象是商務界的人群，后來在寫作構思過程中，也經歷了“改變思維”的過程，最終將本書定格為怎樣改變他人和自己的想法。在書中加德納研究了改變思維的六大領域，提出了改變思維的七種因素，涵蓋的人物既有國家領袖、商界領導人、科學家、藝術家，也有普通人；既探討了如何改變他人的想法，也研究了人們如何與自己的內心進行對話。涉及范圍之廣、列舉案例之典型，能夠給各行各業的人在工作、生活中帶來許多啟發，可以說這是一本不可多得的好書。
作者簡介
霍華德·加德納，世界著名發展心理學家，多元智能理論創造者，其著作徹底顛覆了世人對智能、創造力、領導力的觀點。《紐約時報》稱他為“當今美國最有影響力的發展心理學家和教育學家”。 加德納為哈佛大學教育研究生院心理學教授和教育學教授，長期從事智能理論、創造力、領導力等研究，曾獲世界各國二十多所大學的心理學、教育學、音樂學、法學、文學榮譽博士學位，出版的二十多部專著被翻譯成二十多種文字。
目次
第1章 思維的內容 用全新的方式思考重大問題
第2章 思維的形式 運用多元智能描述思維的轉變
第3章 早期理論的力量 觀念為什么根深蒂固
第4章 領導多元化群體 講故事并身體力行
第5章 領導一元化群體 抓住時機并善用阻力
第6章 間接改變思維 科學、學術和藝術的力量
第7章 校門內外的思維改變 學校、企業和終身教育
第8章 人際關系中的思維改變 創造共鳴
第9章 改變自己的思維 發展自我認知智能
第10章 結語：思維改變的未來
第2章 思維的形式 運用多元智能描述思維的轉變
第3章 早期理論的力量 觀念為什么根深蒂固
第4章 領導多元化群體 講故事并身體力行
第5章 領導一元化群體 抓住時機并善用阻力
第6章 間接改變思維 科學、學術和藝術的力量
第7章 校門內外的思維改變 學校、企業和終身教育
第8章 人際關系中的思維改變 創造共鳴
第9章 改變自己的思維 發展自我認知智能
第10章 結語：思維改變的未來
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