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本書屬高階教材．心理學系列之一。為了避免與精神病學重複，本書不再單獨把症狀學列為一章，在具體障礙的論述中，作者將心理、社會學解釋放在障礙解釋的前面，弱化生物學解釋，並適當減少生物學解釋的量；嘗試更多地從心理學角度對異常心理學進行論述；嘗試關注心理學家們能做的事，以心理學工作對象為主，減少生物學部分的分量（精神分裂症、器質性障礙等）；嘗試以案例為引子，增加可讀性，促進學生進行思考；按照更適合心理學工作者使用的DSM-Ⅳ-TR體系編寫；並在每章提出“存在問題及展望”。
作者簡介
張寧，教授，主任醫師，南京醫科大學及南京師範大學碩士生導師，南京醫科大學腦科醫院院長助理、醫學心理科主任。兼任教育部高等學校心理學教學指導委員會委員、中國心理學會醫學心理專業委員會副主任委員、中華精神科學會委員、江蘇省心理學會副理事長、江蘇省心理學會醫學心理專業委員會主任委員等28項職務。發表論文70余篇，主編、參編著作20余部。曾獲江蘇省科技進步獎、江蘇省衛生廳新技術引進獎等10余項省市科技進步獎，為南京市行業技術、學科帶頭人，江蘇省優秀科技工作者。
目次
總序
自序
第一章 異常心理學概述
第一節 異常心理學的概念與任務
第二節 異常心理學的歷史回顧
第三節 異常心理學的發展與未來
第二章 對異常心理的認識和理解——異常心理的解釋模式
第一節 異常心理的生物醫學觀
第二節 異常心理的心理學解釋
第三節 異常心理的社會一文化觀
第四節 生物一心理一社會的綜合模型
第三章研究方法及臨床評估
第一節 異常心理研究的方法學概述
第二節 異常心理研究的常用方法
第三節 異常心理的評估方法
第四節 存在問題與展望
第四章 異常心理的診斷與分類
第一節 異常心理現象的診斷與步驟
第二節 精神障礙的分類體系
第三節 分類與診斷體系中須考慮和反思的問題
第五章 焦慮性障礙
第一節 概述
第二節 廣泛性焦慮障礙
第三節 驚恐障礙
第四節 恐懼癥
第五節 強迫癥
第六節 焦慮障礙的理論解釋
第七節 存在問題與展望
第六章 應激性障礙
第一節 應激及其相關因素
第二節 應激相關障礙
第三節 應激相關障礙的理論解釋
第四節 應激相關障礙的治療
第五節 職業應激、耗竭與EAP
第六節 存在問題與展望
第七章 軀體形式障礙與分離性障礙
第一節 概述
第二節 軀體形式障礙
第三節 分離性障礙
第四節 存在問題與展望
第八章心境障礙
第一節 概述
第二節 抑郁癥
第三節 抑郁的理論解釋
第四節 抑郁的治療
第五節 雙相情感障礙
第六節 存在問題與展望
第九章 自殺
第一節 自殺概述
第二節 自殺的原因
第三節 自殺的預防與干預
第四節 存在問題與展望
第十章 人格障礙
第十一章 成癮性障礙
第十二章 性心理障礙
第十三章 進食障礙
第十四章 兒童青少年心理行為和發育障礙
第十五章 認知功能障礙
第十六章 精神病性障礙
參考文獻
自序
第一章 異常心理學概述
第一節 異常心理學的概念與任務
第二節 異常心理學的歷史回顧
第三節 異常心理學的發展與未來
第二章 對異常心理的認識和理解——異常心理的解釋模式
第一節 異常心理的生物醫學觀
第二節 異常心理的心理學解釋
第三節 異常心理的社會一文化觀
第四節 生物一心理一社會的綜合模型
第三章研究方法及臨床評估
第一節 異常心理研究的方法學概述
第二節 異常心理研究的常用方法
第三節 異常心理的評估方法
第四節 存在問題與展望
第四章 異常心理的診斷與分類
第一節 異常心理現象的診斷與步驟
第二節 精神障礙的分類體系
第三節 分類與診斷體系中須考慮和反思的問題
第五章 焦慮性障礙
第一節 概述
第二節 廣泛性焦慮障礙
第三節 驚恐障礙
第四節 恐懼癥
第五節 強迫癥
第六節 焦慮障礙的理論解釋
第七節 存在問題與展望
第六章 應激性障礙
第一節 應激及其相關因素
第二節 應激相關障礙
第三節 應激相關障礙的理論解釋
第四節 應激相關障礙的治療
第五節 職業應激、耗竭與EAP
第六節 存在問題與展望
第七章 軀體形式障礙與分離性障礙
第一節 概述
第二節 軀體形式障礙
第三節 分離性障礙
第四節 存在問題與展望
第八章心境障礙
第一節 概述
第二節 抑郁癥
第三節 抑郁的理論解釋
第四節 抑郁的治療
第五節 雙相情感障礙
第六節 存在問題與展望
第九章 自殺
第一節 自殺概述
第二節 自殺的原因
第三節 自殺的預防與干預
第四節 存在問題與展望
第十章 人格障礙
第十一章 成癮性障礙
第十二章 性心理障礙
第十三章 進食障礙
第十四章 兒童青少年心理行為和發育障礙
第十五章 認知功能障礙
第十六章 精神病性障礙
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