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中國第一部研究優秀教師標準的經典著作
大凡優秀的教師，都有其特殊的品質，正是這些特殊的品質使他們成為教師中的優秀者。
世界各國在優秀教師評選時，都不約而同地將這些特殊的品質作為最重要的標準：優秀教師是學生學習的促進者、是高尚靈魂的塑造者、是美好人生的導航者、是智慧的管理者、是快樂的智者。
大凡優秀的教師，都有其特殊的品質，正是這些特殊的品質使他們成為教師中的優秀者。
世界各國在優秀教師評選時，都不約而同地將這些特殊的品質作為最重要的標準：優秀教師是學生學習的促進者、是高尚靈魂的塑造者、是美好人生的導航者、是智慧的管理者、是快樂的智者。
作者簡介
趙國忠，1971年生於南京，教育管理本科畢業，并獲教育學學士學位，現任職于江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究院。先后擔任過江蘇省省級骨干教師班和國家級骨干教師班班主任，多次主持全國性名師、名校長大型研討活動。喜歡閱讀和思考，關注中國教育，注重基礎教育研究，全心致力于中國名師研究和中國名校長研究，現主要負責名師教學研究編輯中心、名校長管理研究編輯中心工作。
目次
第一篇 學習的促進者
優秀教師最重要的標準之一 教師要掌握有效教學的能力
優秀教師最重要的標準之二 教師要滿懷激情的教學
優秀教師最重要的標準之三 要不斷激勵學生前進
優秀教師最重要的標準之四 要尊重學生的個性差異
優秀教師最重要的標準之五 掌握讓學生輕鬆學習的秘訣
……
第二篇 靈魂的塑造者
第三篇 人生的導航者
第四篇 智慧的管理者
第五篇 快樂的智者
優秀教師最重要的標準之一 教師要掌握有效教學的能力
優秀教師最重要的標準之二 教師要滿懷激情的教學
優秀教師最重要的標準之三 要不斷激勵學生前進
優秀教師最重要的標準之四 要尊重學生的個性差異
優秀教師最重要的標準之五 掌握讓學生輕鬆學習的秘訣
……
第二篇 靈魂的塑造者
第三篇 人生的導航者
第四篇 智慧的管理者
第五篇 快樂的智者
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