影視鑑賞（簡體書）

本書對于視覺功能的全新拓展與研究提供了一種新視野，為當代大學生如何學會影像閱讀提供了一種行之有效的新方法，將我們既有的視像藝術觀念提升到新的境界的一種新嘗試，為當代藝術素質教育內涵的全面提升提供了一種新探索。

林少雄，男，漢族，1962年7月生於甘肅隴西，1998年獲復旦大學文藝學專業博士學位。曾任西北師範大學文化研究所所長，現為上海大學影視學院教授、博士生導師，影視藝術系副主任。中華美學學會、中國漢畫學會、中國高教影視學會會員。主要學術興趣在影視藝術、視像文化與藝術學等領域。 主要學術著作有《洪荒燧影》、《古冢丹青》、《人文晨曦：中國彩陶的文化讀解》、《紀實影片的文化歷程》、《視像與人：視像人類學導論》等9部；主編有“中國彩陶文化解密叢書”、“審美隨筆叢書”等7套叢書；主編有《影視理論文獻導讀》等教材4部；發表學術論文六十余篇。其中《洪荒燧影》、《古冢丹青》獲第十二屆中國圖書獎；《藝術概論》教材入選教育部“十一五”重點教材規劃、國家新聞出版署“十一五”重點圖書出版規劃。

總序
緒論
一 時代要求
二 課程性質
拓展觀賞
拓展思考
第一章 電影與電影藝術
一 電影的誕生與發展
二 電影藝術
三 電影藝術的特質
四 藝術特質與技術要素
拓展閱讀：一個觀眾的回憶
拓展觀賞
拓展思考
第二章 電視與電視藝術
一 電視的產生
二 電視與電視藝術
三 電視的本質特徵
四 上 電視畫面構建的特點
五 電視畫面的色彩表現
六 電視聲音的特徵、分類與功能
拓展閱讀：電影電視畫面比較——以DVD為例
拓展觀賞
拓展思考
第三章 電影與電視特質的比較
一 技術層面
二 現實層面
三 意識形態層面
四 題材內容層面
五 畫面圖像層面
六 生態層面
拓展閱讀
拓展觀賞
拓展思考
第四章 電影敘事
一 什麼是敘事
二 故事的流程：敘事的邏輯關係
三 時空關係
拓展閱讀：電影與電視
拓展觀賞
拓展思考
第五章 電影場面調度
一 場面調度
二 布景與道具
三 服裝和化妝
四 燈光
五 攝影
六 剪輯（鏡頭關係）
拓展閱讀：對影片《暗戀桃花源》聲畫語言的解讀
拓展觀賞
拓展思考
第六章 電影類型及鑑賞
一 故事類
二 紀實類
三 實驗類
四 動畫類
拓展閱讀：瑣碎細節下的真實生活——影片《哭泣的駱駝》
拓展觀賞
拓展思考
第七章 電視節目類型及鑑賞
一 新聞類
二 綜藝類
三 紀實類
四 體育類
五 戲曲類
拓展閱讀：《新聞調查》：用“深度”紀錄一個時代的體溫
拓展觀賞
拓展思考
第八章 電視劇類型及鑑賞
一 情景喜劇
二 歷史（古裝）劇
三 涉案劇
四 青春偶像劇
五 家庭倫理劇
六 武俠劇
拓展閱讀：活力的展示與形象的超越——《大宅門》文化意蘊三題
拓展觀賞
拓展思考
第九章 視像時代與新藝術觀念的建構
一 視像時代及其視像藝術
二 審美－商業：藝術創作目的的變化
三 畫面－視像：藝術作品特徵的變化
四 靜態－動態：藝術傳播方式的變化
五 閱讀－觀看：藝術鑑賞者知識結構的變化
六 高雅－世俗：對人類既有藝術觀念的突破
七 新的藝術審美范疇的建構
參考文獻
附錄
一 紀實類、短片類電影節及獎項設置
二 世界三大電影節獲獎主要影片名單