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《中級韓國語會話》 是新世紀高職高專教材編委會組編的韓國語類課程規劃教材之一本套教材分為初級、中級、高級三冊,供三學年使用
編寫《中級韓國語會話》 的目的是使有一定基礎的韓國語學習者能更好地熟練運用韓國語和漢語不同,由于韓國語語尾的多樣化,幣出現了不同程度的差異,如果只用基本句型和對方充分地交流是行不通的。因此,為了解決在教學過程中遇到的問題,并使學生們能夠更容易地掌握韓國語,我們編寫了本套教材。
《中級韓國語會話》 共分為30課,每課均由對話、單詞、對話練習、語法、補充課文、補充單詞、練習題七部分構成,部分課文添加了韓國文化常識。
本教材具有如下特色:
1.每課的對話和對話練習是這篇課文的主要話題,每課的話題均是日常生活中常用的,并順次引入學生應該掌握的重點句型,以便學生在學習和訓練時有所側重;
2.語法講解采用韓、漢兩種語言進行編寫,有助于學生用韓國語的思維習慣進行思考。同時,課文中的語法均是韓國語中核心的語法,并融入了大量例句,以便學生活學活用;
3.補充課文中,圍繞主題設置進行反復的練習,便于學生鞏固所學內容;
4.練習題與課文和語法講解密切相關,并適當地調節了難易度,非常方便學生進行自我訓練并熟練掌握所學內容;
5.韓國文化常識的引入圍繞學習語言背景進行設計,使學生在對韓國有更多的了解與認識的同時,提高學習韓國語的興趣。
編寫《中級韓國語會話》 的目的是使有一定基礎的韓國語學習者能更好地熟練運用韓國語和漢語不同,由于韓國語語尾的多樣化,幣出現了不同程度的差異,如果只用基本句型和對方充分地交流是行不通的。因此,為了解決在教學過程中遇到的問題,并使學生們能夠更容易地掌握韓國語,我們編寫了本套教材。
《中級韓國語會話》 共分為30課,每課均由對話、單詞、對話練習、語法、補充課文、補充單詞、練習題七部分構成,部分課文添加了韓國文化常識。
本教材具有如下特色:
1.每課的對話和對話練習是這篇課文的主要話題,每課的話題均是日常生活中常用的,并順次引入學生應該掌握的重點句型,以便學生在學習和訓練時有所側重;
2.語法講解采用韓、漢兩種語言進行編寫,有助于學生用韓國語的思維習慣進行思考。同時,課文中的語法均是韓國語中核心的語法,并融入了大量例句,以便學生活學活用;
3.補充課文中,圍繞主題設置進行反復的練習,便于學生鞏固所學內容;
4.練習題與課文和語法講解密切相關,并適當地調節了難易度,非常方便學生進行自我訓練并熟練掌握所學內容;
5.韓國文化常識的引入圍繞學習語言背景進行設計,使學生在對韓國有更多的了解與認識的同時,提高學習韓國語的興趣。
目次
第一課 我想郵寄包裹
第二課 我想辦一張存拆。
第三課 哪里不舒服噍?
第四課 登機手續在哪兒辦理?
第五課 周末主要做什麼呢?
第六課 周末一起去登山怎麼樣?
第七課 想借書應該怎麼做呢?
第八課 要燙發還是要剪發呢?
第九課 這里的氛圍冀好。
第十課 招聘會中文的兼職學生。
第十一課 知道老師的E=mail地址嗎?
第十二課 買新手機了嗎?
第十三課 拜托教授寫推薦信。
第十四課 腌過辣白菜嗎?
第十五課 喜歡什麼歌曲呢?
第十六課 這個周末去參加計算機考試。
第十七課 簡歷應該怎麼寫呢?
第十八課 想讀研究生嗎?
第十九課 我有兩張電影招待券
第二十課 聽說因為沙塵暴吃了不少苦頭吧。
……
第二課 我想辦一張存拆。
第三課 哪里不舒服噍?
第四課 登機手續在哪兒辦理?
第五課 周末主要做什麼呢?
第六課 周末一起去登山怎麼樣?
第七課 想借書應該怎麼做呢?
第八課 要燙發還是要剪發呢?
第九課 這里的氛圍冀好。
第十課 招聘會中文的兼職學生。
第十一課 知道老師的E=mail地址嗎?
第十二課 買新手機了嗎?
第十三課 拜托教授寫推薦信。
第十四課 腌過辣白菜嗎?
第十五課 喜歡什麼歌曲呢?
第十六課 這個周末去參加計算機考試。
第十七課 簡歷應該怎麼寫呢?
第十八課 想讀研究生嗎?
第十九課 我有兩張電影招待券
第二十課 聽說因為沙塵暴吃了不少苦頭吧。
……
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