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本書是作者多年來從事師資教育研考的力作,探討內容涉及標準本位師資教育、教育實習政策執行、實習輔導教師培育、師資培育機構評鑑、專業發展學校標準建構、大學與中小學夥伴關係、教師專業學習社群等重要議題,提供了重建師資教育的思路。本書的觀點,不僅有助於決策者制定革新的師資教育政策,而且對於大學及中小學參與師資教育亦具有參考價值。
作者簡介
孫志麟
現職:國立台北教育大學教育經營與管理學系教授
教學經歷:
國立台北教育大學專任助理教授、副教授
淡江大學專、兼任助理教授
國立東華大學兼任助理教授
台北縣秀朗國小、台北市木柵國小教師
行政經歷:
國立台北師範學院教育實習組組長
教育部高教司科員、編輯、專員
行政院經濟建設委員會人力規劃處科員
台北市政府捷運工程局人力規劃課課員
學術專長:
教育政策與評鑑
師資培育與教師專業發展
教育績效與教育公平
學校經營與管理
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