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特殊兒童由於生理的、精神的、心理的或社會的障礙‧無法在普通的教育環境中得到良好的學習效果與適應，而必須藉由教育上給予特殊的輔助，以充分發展其潛能。本書討論了特殊兒童主要的異常行為表現，包括過動行為、自傷行為、智障與精神病雙重症、自閉症、學習障礙和尿失症。
本書作者從事心理臨床工作二十餘年，處理各種不同之異常行為，在問題行為之分析與治療方案之設計頗有心得。本書將提供學理及臨床經驗，匯集一貫，以便父母、教師、有關專業人員在處理或輔導特殊兒童異常行為時，可引為參照。
本書作者從事心理臨床工作二十餘年，處理各種不同之異常行為，在問題行為之分析與治療方案之設計頗有心得。本書將提供學理及臨床經驗，匯集一貫，以便父母、教師、有關專業人員在處理或輔導特殊兒童異常行為時，可引為參照。
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