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本書撰寫目的旨在幫助教師有效利用發問來啟發學生思考，增進其心智發展。全書共分六章：第一章敘述發問在教學上的功能，繼而分析發問技巧的內涵與一般教師常有的缺失；依次三章則分就推理性、創造性及批判性問題之特質予以探討，並提出有關發問內容的編擬要領；第六章乃就國內外實施教師發問技巧訓練之情況與其效果，加以介紹；另對培養學生發問的重要性及教師如何回應學生發問提出看法。全文約十萬餘字，理論與實例兼顧，諒必有助讀者對發問技巧的了解與運用。
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