像李開復一樣思考．像李嘉誠一樣做事（簡體書）

《像李開復一樣思考 像李嘉誠一樣做事》旨在向讀者提供成功的思考方式和做事方法，以便幫助讀者少走一些彎路，盡快地擁抱成功。

前言
現今社會，成功是個很光鮮的字眼，是衡量一個人個人價值的重要標準。正因為這樣，對於公認的成功者大家都推崇備至，希望能夠從他身上學到一些關于成功的“秘訣”。但是，通過對那些成功者具體事跡的瞭解，你就會發現，成功並不是想像中的那麼容易。要想成功，你既要掌握成功者的思維方式，也要學習他們正確高效做事的方法，兩者缺一不可。
說到成功者的思維方式，不能不提李開復。
李開復，是當代大學生們崇拜的偶像，他畢業於美國卡內基·梅隆大學計算機系，並獲得博士學位。他開發的“不特定語者連續語音識別系統”被美國《商業週刊》評為1988年最重要的科學發明之一。不僅如此，他還是卡耐基·梅隆大學最年輕的副教授，還曾先後擔任過微軟公司全球副總裁併創立了微軟中國研究院（現微軟亞洲研究院）穀歌公司全球副總裁兼中國區總裁。2009年，他創辦了創新工場，任董事長兼首席執行官。多年來，他一直不遺餘力地幫助中國的大學生，並寫過多封給中國大學生的信，這種種行為，使得他成了很多學生心目中崇拜和學習的偶像。他自信，為人正直，做事磊落，是個傑出的成功人士。他喜歡追隨自己的內心，敢於打破常規，選擇自己內心想要走的道路；他善於思考，透過問題的表像挖掘其中的精髓。他經常會用自己的親身經歷告訴每一個向他請教的學生：要成功就要學會正確地思考。他的成功，令人贊嘆；他的選擇，令人震撼；他對中國青年尤其是大學生的關愛，令人感動；他人生的精彩華章，令人折服。
再說做事的楷模——李嘉誠。
李嘉誠這個名字對於大多數人而言，實在是再熟悉不過了。在我們的印象中，李嘉誠幾乎就是財富的象徵。他不僅僅是華人首富，更是世界上所有華人心目中的驕傲。他所締造的財富神話，至今仍為人們所津津樂道。他是“華人首富”“世界十大富豪之一”，有著“塑膠花大王”“地產大王”“李超人”等種種榮耀的稱號和光環。他白手起家，憑借自己的智慧、堅強的意志和勤勞的雙手，締造出了屬於自己的財富帝國；他高尚的人格品性，不僅為他帶來了源源不斷的財富，同時還贏得了人們的尊敬。他是一個凝聚和代表著中國人奮鬥精神、與時俱進、不斷創造新記錄的卓越商人和企業家，他的經歷，對我們具有多方面的啟示意義。
本書的上半部——像李開復一樣思考，闡述了李開復認為可以導向成功的思維方式，可以說李開復的成功，原因就在於他懂得思考，懂得學習；下半部——像李嘉誠一樣做事，闡述了李嘉誠一貫的做事原則和做事方法，從中我們可以借鑒其經驗和智慧，以幫助自己找到適合自己的做事方法。向李開復學習思考的方法，向李嘉誠學習做事的方式，令每一個讀者都從中得到啟發，進而讓自己成為一個既會思考又會做事的人，這便是本書的宗旨所在。
編著者
2012年3月

上篇 像李開復一樣思考：成功源於思考，思考是一門技術
第一章 成功思考——思考帶來成功
頂尖的成功得益於頂尖的思考方法
解決方法大於存在的問題
“沉默是金”與“口無遮攔”皆不可取
“利弊客觀表”幫助抉擇
情緒不好時慎下判斷
思考風險，分析概率
模仿“大人物”的習慣
第二章 學習思考——學而不思則罔
思考：受益無窮的學習方法
學有所成要學“漁”
邏輯思考，提升學習能力
學“問”而非學“答”
多思考，多實踐，真正掌握知識
“聰明”的人不一定有智慧
讓思考縮短自己與目標的差距
第三章 獨立思考——打破思維定式
獨立思考：超越前人的必備條件
自我肯定：有主見，不人云亦云
眾口難調：不要奢望所有人都認同自己
量體裁衣：按照自身條件尋找工作
戰勝自己：走自己的路，讓別人說去吧
勇於放棄：丟掉包袱，學會放棄已擁有的
表達自己：學會主動提出自己的看法和意見
第四章 換位思考——己所不欲勿施於人
同理心：己所不欲，勿施於人
先修正自己，再修正別人
失信於人是對自己的懲罰
從“鏡子”中看真正的自己
愛人者，人恒愛之
用真誠換取真誠
體諒他人：站在對方的立場和角度思考
第五章 發現興趣——興趣就是天賦
做自己想做的事
高薪不等於職業理想
興趣有多大，天賦就有多高
有興趣才有激情
快樂才是成功的最終目標
追隨己心，走屬于自己的成功之路
不要讓興趣成為阻力
試試“愛你所選”
第六章 自我反思——在反思中走向成功
反思，是一個人持續發展的能力
過而不改，是為過矣
反思自己不等於否定自己
成功=經驗+反思
挫折是學習的最好機會
反思挫折，準確定位自己
從別人的意見中學到的更多
借別人的失敗成就自己

下篇 像李嘉誠一樣做事：做事先做人，做人是一種境界
第一章 做事先做人——提升自身修養
人品是立身之本
助人是快樂之道
感恩，積極的生活態度
吃虧，塞翁失馬，焉知非福
行善，雖小亦為
豁達是成就個人的基礎
吃苦是成功的秘訣
低調是處世必備之法
理智是遏制貪欲的利器
第二章 勤奮學習——勤能補拙，知識決定成敗
“勤”是成功的法寶
勤奮：創業之初最大的資本
從不間斷地學習，瞭解最新資訊
好學精神打開成功之路
命運掌握在自己手中
積累知識：成功前的準備工作
第三章 生財有道——做生意要講誠信
誠信為生意之本
巧詐不如拙誠：投機取巧，因小失大
已諾必誠：承諾了就要做到
失信於人等於玩火自焚
信譽是最好的擔保
有所為，有所不為
第四章 創新意識——求奇求變，做人之所未做
尋求創新，開拓新的商機
出奇制勝，採取獨特的策略
先行一步，快一點便是贏家
抓住商機，從市場的空缺點入手
另辟蹊徑，採取與眾不同的經營戰略
取長補短，融匯中西的管理風格
第五章 人際合作——建立良好的人際關系，合作共贏
用人：知人善任，量才為用
待人：寬厚待人，公正嚴明
交友：澆花澆根，交人交心
合作：“得道者”多助
交易：不佔便宜，正直友善
競爭：舍小利，可化敵為友
共贏：與競爭對手共謀發展
第六章 進退取捨——進退有度，輸得起才能贏得起
欲進之時，先想退路
大勢不利，忍耐為上
適時放棄，亦可稱勝
得而不喜，失而不憂
攻守策略，有進有退
穩健進取，平衡發展
知止之行，可知之不行
即便失敗，也可東山再起
參考文獻

第一章 成功思考——思考帶來成功
“聰明人是因為懂得思考的方法才變得聰明，而不是因為聰明才懂得思考。”自古以來，凡是能成大事者都是勤於思考、善於思考的人。一個人一旦懂得了如何思考，就已經走在通往成功的道路上了。
頂尖的成功得益於頂尖的思考方法
思考比傳道重要，觀點比解惑重要。
——李開復
唐朝的韓愈曾在《師說》一文中寫道：“師者，所以傳道受業解惑也。”從字面上的意思來理解，就是說老師是用來傳授道理，講授學業，解答疑難問題的。所謂的“傳道”，就是老師會傳給學生一條道路，一個方向。但是，我們在接受老師的傳道、授業、解惑的同時，還要懂得思考，因為思考的能力比傳道更為重要。李開復在一次大學演講中說過：“21世紀，‘傳道解惑’式的教育已經過時了，更重要的是培養獨立思考的能力。”
對於思考的重要性，李開復還講述了一件對他產生了很大影響的事情：1983年，李開復在哥倫比亞大學計算機專業以第一名的成績畢業後，進入了卡耐基?梅隆大學，攻讀計算機專業的博士學位。
李開復在第一次見到當時的系主任Haberman時就問他，對自己的博士和博士論文有什麼要求？Haberman回答說：“我希望你畢業的時候你的畢業論文在你的專業領域裏能夠成為世界第一，你的博士論文在你的專業領域裏成為最好的博士論文。”這句話讓李開復十分震撼。但是Haberman接下來又對他說：“其實做博士論文的真正意義在於在做論文的過程中讓你學會如何思考，獲得一種思考的方法，而這種方法會令你在任何一個領域中都能獲得頂尖的成功！”
這句話讓李開復受益更大，李開復通過後來的努力，用成功證實了這種說法。有人說過這樣一句話：“不會思考的人是白癡，不願思考的人是懶漢，不敢思考的人是奴才。只有敢於和善於思考的人，才能在平凡中發現非凡，才是出類拔萃的人。”一個人想要取得成功，首要條件就是善於思考。美國通用電氣公司前總裁傑克?韋爾奇說過：“有想法就是英雄。”一個人若是不懂得思考，就註定會走向平庸。要知道，思考是行動的前導，思考能夠激發人的靈感與潛能。而每一個新的發現都是人類經過認真思考所得出的結論。蘋果落到牛頓的頭上，引發了牛頓的思考，從而令他發現了萬有引力。在他之前有很多人都看見過蘋果落地，但卻沒有人對此進行深入的思考，更不要說會發現萬有引力了。
在競爭日趨激烈的當今社會，想要佔有自己的一席之地，要求我們不僅要會說能做，更重要的是勤於思考。盧瑟福是英國著名的物理學家，也是世界核科學的奠基人，他因為發現了原子核和原子有核結構而被授予1908年的諾貝爾化學獎。
有一天，盧瑟福做完實驗已經很晚了，在回去休息的途中，他發現有一間實驗室裏燈火通明，他以為有小偷，連忙趕了過去。誰知道開門一看，竟然是他的一名學生正在實驗臺前忙碌著。
盧瑟福關心地問他：“這麼晚你怎麼還沒休息呢，在忙些什麼？”學生連頭都沒有抬，仍然忙著手裏的工作，只是隨口回答了一句：“我正在忙著做實驗呢!”盧瑟福繼續問道：“你現在做實驗，那麼中午在做些什麼呢？”
“我中午也在忙著做實驗啊。”學生答道。盧瑟福又問：“那你早上也在做實驗？”學生回答：“是的，老師，早上我也在做實驗。”
“你的意思是說，你花了一整天的時間不眠不休都只為了做實驗？”盧瑟福繼續追問道。
學生滿心自豪，以為自己一定能得到老師的稱贊，因此他故作謙虛地說：“是的，老師，我希望能夠盡我所能，多學會一點東西。”
盧瑟福稍微停頓了一下，對他說：“勤奮固然很好，只是我很好奇，你把所有的時間都花在做實驗上了，那麼你用什麼時間來思考呢？”停頓了一下，他繼續說：“學習知識需要思考、思考、再思考，只有這樣你才能成功。”
學生恍然大悟。後來，在盧瑟福的教導和培養下，他的學生和助手都知道了思考的重要性，並因此都取得了不小的成績：1921年，盧瑟福的助手索迪獲得諾貝爾化學獎；1922年，盧瑟福的學生阿斯頓獲得諾貝爾化學獎，另一個學生玻爾獲得諾貝爾物理學獎；1927年，盧瑟福的助手威爾遜獲諾貝爾物理學獎；1935年，盧瑟福的學生查德威克獲諾貝爾物理學獎；1948年，盧瑟福的助手布萊克特獲諾貝爾物理學獎；1951年，盧瑟福的學生科克拉夫特和瓦耳頓共同獲得諾貝爾物理學獎；1978年，盧瑟福的學生卡皮茨獲諾貝爾物理學獎。歷史上，能夠培養出如此多的諾貝爾獲獎者的人應該只有盧瑟福一人。他的學生和助手之所以能夠取得如此驕人的成就，其中的一個關鍵因素就是，他善於激發他們的大腦，讓他們積極主動地動腦思考，並將思考作為一種習慣，而不是一味附和，埋頭苦幹。
不要認為抽出時間思考是在浪費時間，要知道，思考是解決問題的前提，也是成就事業的基礎。勤於思考是成就一切事業的前提，成功者都是思考者，所有偉大的成就都來源於思考，因為思考是通向成功殿堂的階梯。每個人每一天都有1440分鐘，如果你能夠將其中的1%，即14分鐘來用於思考，那麼你取得成功的概率就會比一般人大得多。
思考是一把開啟困難大門、解決問題的鑰匙。當一個人有了思考意識，並善於思考時，他就擁有了強大的能量去改變現狀。思考能夠讓人學會解決問題的方法，而這種方法可以用於解決任何問題，簡直就像是一把解決問題的萬能鑰匙，有了它，人們就能夠以不變應萬變、沉著冷靜地攻克難題。
如果比爾?蓋茨沒有思考預測到軟件會成為最大趨勢的話，他就不會成為今天的世界首富；愛迪生不愛思考就不會發明電燈；愛因斯坦不善於思考也就不會有今天的相對論。由此可見，勤於思考是成就一切事業的前提，所有偉大的成就都是來源於思考的。所以，記住，在做事之前要先思考，沒有思考就沒有成功。