結構力學學習指導(第2版)（簡體書）

《普通高等院校基礎力學系列教材：結構力學學習指導（第2版）》是與主教材《結構力學（第2版）》配套的學生學習用書，內容包括各章的學習目的、基本要求、分析解題步驟、易錯的地方、主教材思考題答案、附加例題剖析等。與主教材《結構力學（第2版）》對應，全書共分7章：體系的幾何組成分析，靜定結構受力分析，靜定結構位移計算，力法，位移法，影響線及其應用，矩陣位移法。
本套教材包括主教材--《結構力學（第2版）》，學生學習指導書--《結構力學學習指導（第2版）》，教師教學參考書--《結構力學電子助教》（習題詳細解答和電子教案）.
本套教材可作為普通高校、高職、高專等有關專業中少學時結構力學課程教材，也可供專升本、自學考試讀者和工程技術人員使用。·

《普通高等院校基礎力學系列教材:結構力學學習指導(第2版)》可作為普通高校、高職、高專等有關專業中少學時結構力學課程教材，也可供專升本、自學考試讀者和工程技術人員使用。

第1章 體系的幾何組成分析
第2章 靜定結構受力分析
第3章 靜定結構位移計算
第4章 力法
第5章 位移法
第6章 影響線及其應用
第7章 矩陣位移法·

學習目的
熟練掌握各種靜定結構的受力分析方法，熟練掌握結點法、截面法、區段疊加法，了解各種結構的受力特點，為靜定結構位移計算和力法解超靜定結構奠定基礎。
基本要求
能快速地判斷桁架的零桿，能熟練掌握結點法和截面法求內力，能很好地應用對稱性，能熟練地用雙截面法求三鉸結構反力，能熟練地確定基本和附屬部分，能用區段疊加法和平衡微分關系快速地作出M圖，會根據彎矩圖與所受荷載作出剪力圖和軸力圖，了解靜定結構的基本性質和派生性質，并能應用它們簡化受力分析。
各類結構受力分析的步驟
（1）桁架結構：首先判斷零桿以便簡化待分析問題，然后求反力。結點法分析桁架受力時，依次按后組成先求解列平衡方程進行計算。當只求指定桿件內力時，選擇合理的截面切取隔離體，用平面任意力系平衡方程進行計算；
（2）拱結構：先用雙截面法求反力（豎向荷載時可與代梁對比計算），根據桿軸方程求指定截面的傾角，用截面法列平面任意力系平衡方程求內力。豎向荷載時可按公式計算；
（3）多跨靜定梁：從幾何組成分析基本一附屬關系，按先附后基原則求反力，按單跨梁分析內力；
（4）剛架結構：不管是哪類剛架結構，一般原則是先求反力（組成相反順序，三鉸部分用雙截面法），接著求控制截面內力并按區段疊加法作內力圖；
（5）組合結構：分析組成，確定哪些是桁架桿、哪些是彎曲桿。根據組成，先用截面法求約束桿軸力，接著求其他桁架桿軸力，最后根據荷載與桁架桿軸力求控制截面彎矩并作彎矩圖。
易出錯的地方
（1）不能正確地掌握平衡微分關系；
（2）不能熟記一些單跨梁的基本內力圖；
（3）隔離體沒有切斷所有聯系或暴露過多未知力；
（4）沒有及時總結消化一些快速分析的方法（如簡化力臂計算、合理的投影方程等）。
思考題解答
1.桁架內力計算時為何先判斷零桿和某些易求桿內力？
答：判斷零桿或先判斷某些易求桿內力可使計算對象化簡，有利于合理的選擇隔離體，以便盡可能一個方程解一個未知內力。
2.對以三剛片規則所組成的圖2—1所示聯合桁架應如何求解？
答：首先確定三剛片6個聯系中以哪兩個聯系的作用力為基本求解未知量；分別用兩個截面（因此也稱雙截面法）取包含基本求解未知量的兩個簡單桁架部分為隔離體；對非基本求解未知力的交點取矩，建立兩個獨立的含基本求解未知量的平衡方程并求解未知量；求非基本未知力的聯系桿內力；按簡單桁架分析每一組成部分。此過程如圖2—1所示。