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服裝設計系列課程中的材料造型設計、面料二次設計、服裝面料再造、服裝造型設計等課程，其中內容難免會出現內容上與作業設置上的重複與交叉。《孤獨而堅定――寫給面料塑型》本次文字撰寫意在以平常物為察思對象作為起點，通過單一面料（主料）進行設計表述，進而在服裝品類與格調調研方面進行設計表述延展，最後完成成衣的落地。面料塑型課程的設計完成了類似課程的思路梳理，通過六個相互關聯的課題設置，模擬臺階式的授課模式完成教學任務，使得學生能夠在環環相扣、循序漸進的授課模式下，解決察思、面料、裁剪、形態、陌生化、服裝規律、設計目的、設計價值等專業核心問題。撰寫內容中的作業案例均取自學生階段性的作業文本，可以通過某個同學銜接有序的作業文本去分享設計過程中嘗試、選擇。設計背後的影子很長，裡面包含著思想、信仰和價值觀。設計無法脫離文化而獨立存在，在課堂中對設計的訴求，寄希望營造平實、紮實、務實的設計氛圍，為更大範圍的設計生態貢獻點滴。
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