滿額折
庫存 > 10
下單可得紅利積點：9 點
商品簡介
作者簡介
序
目次
相關商品
商品簡介
國際級知名戲劇學者黃美序
寫給一般大眾看的戲劇總論
為你開啟通往戲劇之路的大門
本書作者黃美序先生擁有豐富的劇場經驗與理論學養，在書中捨棄傳統枯燥的論述及學術用語，而以日常生活的常情、常理來描繪、介紹中西戲劇的發展和形式，以及他個人對讀戲、看戲、談戲的經驗感受，使讀者輕鬆進入戲劇藝術的國度。
作者簡介
黃美序（1930~2013）
浙江樂清人，1949年來臺。為知名戲劇學者、翻譯家。畢業於國立臺灣師範大學英語研究所，後取得美國佛羅里達大學戲劇博士學位。回國後從事學術研究及教育，作育英才無數，曾任教於淡江大學西洋語文研究所、中國文化大學戲劇學系，並任美國明開渡大學戲劇系客座教授、上海戲劇學院客座教授。以《楊世人的喜劇》榮獲「吳三連先生文藝獎」，以本書榮獲第42屆文藝獎章「戲劇理論獎」，並多次入選名人錄。
名人錄：
2000 Outstanding Scholars of the 21 Century
500 Founders of the 21 Century
Dictionary of International Biography（英國IBC出版）
Great Minds of the 21 Century（美國ABI出版）
序
增訂版導言
《戲劇欣賞——讀戲˙看戲˙談戲》自中華民國84年初版以來，聽說在很多非戲劇學系中被採用做教材或課外讀物。這個「修訂版」在組織上做了一些調整，在內容上有一部分的增補如對中國古代戲劇史料的看法，兒童劇場與教育劇場的介紹，希望它更適合於非戲劇學系學生和一般想了解戲劇與劇場的入門者使用。如有讀者想進一步對戲劇了解，請參考拙作《戲劇的味／道》（有臺灣出版的繁體字版與大陸出版的簡體字版）。
我覺得我們去劇場看戲有點像是上館子吃東西，希望每樣菜都是色、香、味俱佳。當然，要菜好必須具備兩個基本條件：技術高超的廚師和素材的新鮮。換句話說，要一個戲好看要有新鮮的素材（戲的題材）和高超的廚藝（好的編劇與舞臺藝術家）。
一般人比較不會把餐館菜餚的營養價值列在第一位，只要色、香、味俱佳就可以了。當然，將一道菜做得色、香、味俱全（一齣戲寫得熱鬧、有趣）也就不容易了。也即是說：大部分觀眾不太關心戲的內容是否言之有物、耐人尋味、啟人深思，情節的安排是否是「柳暗花明又一村」。不過，我想沒有人會反對好吃、好看，又富營養的好菜或好戲吧？我們要做一個會看「門道」的觀眾還是只想「殺時間」的顧客？這本小書只是希望能帶給你一點點戲劇的技術與藝術的「門道」。
雖然，我自己認為現在的安排比原來的較為理想，但是讀者也沒有必要照這個次序去閱讀。仍然可以依各人自己的興趣去選擇從那裡開始，看那些部分。
黃美序
目次
增訂版導言
再版序文
致讀者
第1部 什麼是戲劇？什麼是劇場？
遊戲、戲劇、劇本、劇場
劇本的書寫方式
新聞報導：少女被遺棄情人所殺
小說：感傷少女的故事
敘事詩：寶菲麗的愛人
劇本：寶菲麗的情人
小 結
幕、場、景的分法
舞臺區位的標示
構成劇本的基本元素
人物、行動、人物塑造
情節VS故事
人物、事件與發展
衝 突
第2部 戲劇的常見類型
如何為悲劇定位
中西悲劇精神的再探討
我對淨化與補償的省思
理論的回顧
從劇作中看實質
結 語
喜劇與笑，兼及相聲
心理因素
生理或物理因素
語言因素
荒謬劇場與黑色喜劇
使命艱巨的兒童劇場
兒童的年齡與興趣
兒童劇場與創造性戲劇
校園兒童劇場
專業兒童劇場
教育劇場的要義
什麼是教育劇場？
教育劇場方法簡介
教育劇坊工作坊紀實
最後的插曲
第3部 編、導、演的門徑
如何處理劇本
閱讀方法
思考方式（自我問答）
記錄心得、感想、疑問
淺說編劇
編劇從何入手？
改編方法示例(1)
改編方法示例(2)
最後的檢驗
導演的任務
演員該注意些什麼
即興表演與集體創作
舞臺整體安排與效果
演員的位置和面向
演員的走位與強調
動作和動機
超前動作
舞臺設計的基本考量
佈 景
燈 光
造型、道具
文 宣
結 語
第4部 中、西戲劇的流變——中國戲劇
中國最古的戲劇作品
宋元南戲和雜劇
現代劇場的點滴
校園戲劇的興起與沒落
幾個重要的贊助機構
第5部 中、西戲劇的流變——西洋戲劇
希臘古典悲劇與喜劇
羅馬與中世紀戲劇
新古典與浪漫主義
自然主義與寫實主義
象徵、表現與超寫實主義
史詩劇場
後現代劇場
古典、現代、後現代的比較
自娛藝術
附 錄
中英名詞對照表
索 引
再版序文
致讀者
第1部 什麼是戲劇？什麼是劇場？
遊戲、戲劇、劇本、劇場
劇本的書寫方式
新聞報導：少女被遺棄情人所殺
小說：感傷少女的故事
敘事詩：寶菲麗的愛人
劇本：寶菲麗的情人
小 結
幕、場、景的分法
舞臺區位的標示
構成劇本的基本元素
人物、行動、人物塑造
情節VS故事
人物、事件與發展
衝 突
第2部 戲劇的常見類型
如何為悲劇定位
中西悲劇精神的再探討
我對淨化與補償的省思
理論的回顧
從劇作中看實質
結 語
喜劇與笑，兼及相聲
心理因素
生理或物理因素
語言因素
荒謬劇場與黑色喜劇
使命艱巨的兒童劇場
兒童的年齡與興趣
兒童劇場與創造性戲劇
校園兒童劇場
專業兒童劇場
教育劇場的要義
什麼是教育劇場？
教育劇場方法簡介
教育劇坊工作坊紀實
最後的插曲
第3部 編、導、演的門徑
如何處理劇本
閱讀方法
思考方式（自我問答）
記錄心得、感想、疑問
淺說編劇
編劇從何入手？
改編方法示例(1)
改編方法示例(2)
最後的檢驗
導演的任務
演員該注意些什麼
即興表演與集體創作
舞臺整體安排與效果
演員的位置和面向
演員的走位與強調
動作和動機
超前動作
舞臺設計的基本考量
佈 景
燈 光
造型、道具
文 宣
結 語
第4部 中、西戲劇的流變——中國戲劇
中國最古的戲劇作品
宋元南戲和雜劇
現代劇場的點滴
校園戲劇的興起與沒落
幾個重要的贊助機構
第5部 中、西戲劇的流變——西洋戲劇
希臘古典悲劇與喜劇
羅馬與中世紀戲劇
新古典與浪漫主義
自然主義與寫實主義
象徵、表現與超寫實主義
史詩劇場
後現代劇場
古典、現代、後現代的比較
自娛藝術
附 錄
中英名詞對照表
索 引
今日66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。