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本書特色
本書是美國重要且暢銷的情緒行為障礙教科書，主要以教育工作者的角度探討情緒行為障礙兒童和青少年
之特徵與相關議題，著重在教師能如何用有實證有效的方法幫助這些學生受惠於教育。
本書分四篇，從教育工作的開始（即概述）、可能成因、各類問題和評量，涵蓋情緒行為障礙教育之重要
知能。本版除了納入2013年DSM第五版的修正之外，並引介各類問題最新研究資訊。全書邀請美國從事各類情障教育工作者分享其實務經驗，且透過實際案例討論，引導讀者去運用各章所闡述之情緒行為障礙的重要知識和概念。
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