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青少年大腦使用說明書（簡體書）
商品資訊
ISBN13：9787508696485
替代書名：Inventing Ourselves: The Secret Life of the Teenage Brain
出版社：中信出版社
作者：(英)薩拉-傑恩‧布萊克莫爾
譯者：周芳芳;曹巍
出版日：2019/01/16
裝訂／頁數：平裝／250頁
規格：21.0cm*14.7cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
作者簡介
目次
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商品簡介
人們常常覺得，青少年的心理變化微妙又複雜，捉摸不透。這是由於青少年的大腦結構在不斷地發生變化，很多心理變化來源於大腦生理機能的自然變化。青少年大腦的可塑性和適應性強，因此他們往往充滿活力和創造力，嚮往冒險刺激的經歷，有著強烈的自我意識……這些都是大腦發育重要階段的特徵。
這是一本融合了青少年腦科學、心理學和行為學研究成果的科普讀物，為青少年重新認識自己提供幫助，也為家長、老師及社會各界深入瞭解青少年打開了一扇窗戶。
這是一本融合了青少年腦科學、心理學和行為學研究成果的科普讀物，為青少年重新認識自己提供幫助，也為家長、老師及社會各界深入瞭解青少年打開了一扇窗戶。
作者簡介
薩拉-傑恩·布萊克莫爾，倫敦大學學院認知神經科學教授。曾獲得2006年英國心理學會斯皮爾曼獎章、2013年圖林青年思想與大腦獎、2013年英國皇家學會羅莎琳德·富蘭克林獎等，入選《時代》週刊2014年“年輕女性力量榜”。
目次
第1章 青少年大腦發育：成年後的你會是什麼樣子？/001
第2章 自我意識開始形成：你眼中的自己以及別人眼中的你是一樣的嗎？/021
第3章 橄欖球實驗和蹺蹺板模型：青少年真的熱衷冒險嗎？/035
第4章 神奇的大腦：你的情緒、記憶、動作都是由哪個腦區支配的？/057
第5章 探秘活體大腦：磁共振成像能告訴我們哪些事兒？/077
第6章 大腦的可塑性：除了兒童期教育，為什麼我們還應該關注青春期晚期教育？/089
第7章 社會心理與社會腦：你會給他曲奇餅還是西蘭花？ /109
第8章 心理化能力：你覺得故事中的竊賊為什麼會自首？ /131
第9章 衝動與冒險行為：我們應該如何說服青少年不要吸煙？/ 147
第10章 心理健康問題：玩手機會影響青少年的大腦發育嗎？/173
第11章 青少年教育：為什麼貼合大腦發育規律的教育更高效？/193
第12章 一段重要的旅程：父母與老師應該如何看待青春期的孩子們？/211
致謝/223
參考文獻/227
第2章 自我意識開始形成：你眼中的自己以及別人眼中的你是一樣的嗎？/021
第3章 橄欖球實驗和蹺蹺板模型：青少年真的熱衷冒險嗎？/035
第4章 神奇的大腦：你的情緒、記憶、動作都是由哪個腦區支配的？/057
第5章 探秘活體大腦：磁共振成像能告訴我們哪些事兒？/077
第6章 大腦的可塑性：除了兒童期教育，為什麼我們還應該關注青春期晚期教育？/089
第7章 社會心理與社會腦：你會給他曲奇餅還是西蘭花？ /109
第8章 心理化能力：你覺得故事中的竊賊為什麼會自首？ /131
第9章 衝動與冒險行為：我們應該如何說服青少年不要吸煙？/ 147
第10章 心理健康問題：玩手機會影響青少年的大腦發育嗎？/173
第11章 青少年教育：為什麼貼合大腦發育規律的教育更高效？/193
第12章 一段重要的旅程：父母與老師應該如何看待青春期的孩子們？/211
致謝/223
參考文獻/227
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