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心理班會課是這樣設計的(高中)（簡體書）
商品資訊
系列名：心理輔導班會方案叢書
ISBN13：9787302511113
出版社：清華大學出版社(大陸)
作者：孫晶
出版日：2019/01/01
裝訂／頁數：平裝／268頁
規格：21cm*14.5cm (高/寬)
商品簡介
目次
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商品簡介
心理健康教育是當下各級各類學校教育關注的重點，對學生健康成長、全面發展具有關鍵意義。團體心理輔導課是實現面向全體開展工作的重要途徑，將相關理念和技術引入班會課堂，由班主任操作具有許多優勢。
團體心理輔導有較強的專業性，本書由專業基礎扎實、實踐經驗豐富的一線心理教師編寫，旨在輔助班主任老師更為科學有效地開展心育工作。本冊書專為高中段設計，貫穿三年的成長主題，適用于普通高中和中職學校，可供班主任、心理教師、德育教師使用。
高中階段是孩子們走向成熟的準備期，既要完成艱巨的升學任務，更要完成心理成長的任務，從長遠發展來看，後者比前者更為重要。本冊書依據不同年級學生的學業和成長要點，確定自我認識、情緒調節、學習輔導、人際交往、生活適應、生涯探索六大角度的24個輔導主題。每個年級8堂心理班會課，均按照“四步結構”設定，操作明確，活動簡潔，內容豐富的活動資料庫節省授課教師課程準備的時間和精力，體現科學服務的理念。
團體心理輔導有較強的專業性，本書由專業基礎扎實、實踐經驗豐富的一線心理教師編寫，旨在輔助班主任老師更為科學有效地開展心育工作。本冊書專為高中段設計，貫穿三年的成長主題，適用于普通高中和中職學校，可供班主任、心理教師、德育教師使用。
高中階段是孩子們走向成熟的準備期，既要完成艱巨的升學任務，更要完成心理成長的任務，從長遠發展來看，後者比前者更為重要。本冊書依據不同年級學生的學業和成長要點，確定自我認識、情緒調節、學習輔導、人際交往、生活適應、生涯探索六大角度的24個輔導主題。每個年級8堂心理班會課，均按照“四步結構”設定，操作明確，活動簡潔，內容豐富的活動資料庫節省授課教師課程準備的時間和精力，體現科學服務的理念。
目次
目錄contents
{高一年級}
第1堂 走進新集體//人際關係...003
第2堂 我的高中我的班//生活適應...013
第3堂 夢出發的地方//生涯探索...023
第4堂 策略與效率//學習輔導...031
第5堂 情緒的力量//情緒調節...041
第6堂 走進自我空間//自我認識...053
第7堂 時間都去哪兒了//生活適應...063
第8堂 放飛職業理想//生涯探索...073
{高二年級}
第9堂 動機與學習//學習輔導...087
第10堂 心情變壓器//情緒調節...099
第11堂 遇見未來的自己//自我認識...109
{高一年級}
第1堂 走進新集體//人際關係...003
第2堂 我的高中我的班//生活適應...013
第3堂 夢出發的地方//生涯探索...023
第4堂 策略與效率//學習輔導...031
第5堂 情緒的力量//情緒調節...041
第6堂 走進自我空間//自我認識...053
第7堂 時間都去哪兒了//生活適應...063
第8堂 放飛職業理想//生涯探索...073
{高二年級}
第9堂 動機與學習//學習輔導...087
第10堂 心情變壓器//情緒調節...099
第11堂 遇見未來的自己//自我認識...109
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