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全國教育科學“十三五”規劃2017年度教育部青年課題 (編號EHA170460)。本著作立足於實踐領域中的教師課堂教學決策問題,選取一所全日制的小學進行個案研究,以教師為研究對象進行全程地跟蹤與深入地考察。作者紮根田野,力圖展現並解釋課堂教學過程中教師們鮮活的決策行為和決策想法,揭示並總結教師課堂教學決策的基本狀況及影響因素,並在此基礎上形成研究結論與建議。

作者簡介

魏薇,女,1982年8月生,吉林延吉人,東北師範大學教育學博士,北京師範大學課程與教學研究院博士後,現為東北師範大學政法學院講師、碩士生導師。研究方向為教師教育、課程與教學論。近年主持完成中國博士後科學基金面上資助項目、吉林省教育科學規劃項目、中央科委項目、學位與研究生教育學會重點項目等課題,發表CSSCI學術論文十餘篇,參編教法和教師教育領域的著作和教材6本。

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