2020國家教師資格考試專用教材‧教育教學知識與能力歷年真題及標準預測試卷‧小學(簡體書)
完全潔顏術(電子書)
外交生涯四十年:外交幹將劉瑛回憶錄
生死界線:針對「迴光返照」首次進行的全面性調查
信息空间中的主权问题研究(電子書)
104年度八河局轄區洪水預警及防汛整合作業(附光碟)
我,是什麼呢?

TOP
0
0
購書領優惠,滿額享折扣!
2020國家教師資格考試專用教材‧教育教學知識與能力歷年真題及標準預測試卷‧小學(簡體書)
滿額折

2020國家教師資格考試專用教材‧教育教學知識與能力歷年真題及標準預測試卷‧小學(簡體書)

商品資訊

人民幣定價:35 元
定價
:NT$ 210 元
優惠價
87183
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
下單可得紅利積點:5 點
商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
相關商品

商品簡介

《中公版·2019國家教師資格考試專用教材:教育教學知識與能力歷年真題及標準預測試卷小學(新)》真題的考查形式和內容編寫10套標準預測試卷,幫助考生適應考試答題節奏,掌握解題思路,從容應對考試。
本套試卷真題解析部分新增“考點點撥”模組,詳細講解真題考點,旨在説明考生深入、系統理解相關知識,掌握考試的重難點及答題策略。真題的每道題目都配有二維碼,掃瞄書內二維碼,聽中公講師講題,更快掌握核心考點,提高備考效率。
本書還配有中公移動自習室,其中的核心考點經過精挑細選,聚焦考試重難點內容;在線題庫可以幫助考生進行模擬演練;考友圈方便考生間互動答疑;豐富視頻資料任考生根據需要觀看。
掃描封面下方的二維碼,進入教師考試題庫,每日一練+專項練習+在線模考。相信這些在線助考資料能夠開闊考生複習思路,增強複習效果。

名人/編輯推薦

《中公版·2019國家教師資格考試專用教材:教育教學知識與能力歷年真題及標準預測試卷小學(新)》真題的考查形式和內容編寫10套標準預測試卷,幫助考生適應考試答題節奏,掌握解題思路,從容應對考試。
本套試卷真題解析部分新增“考點點撥”模組,詳細講解真題考點,旨在説明考生深入、系統理解相關知識,掌握考試的重難點及答題策略。真題的每道題目都配有二維碼,掃瞄書內二維碼,聽中公講師講題,更快掌握核心考點,提高備考效率。
本書還配有中公移動自習室,其中的核心考點經過精挑細選,聚焦考試重難點內容;在線題庫可以幫助考生進行模擬演練;考友圈方便考生間互動答疑;豐富視頻資料任考生根據需要觀看。
掃描封面下方的二維碼,進入教師考試題庫,每日一練+專項練習+在線模考。相信這些在線助考資料能夠開闊考生複習思路,增強複習效果。

目次

2019年上半年中小學教師資格考試教育教學知識與能力試題(小學)
2018年下半年中小學教師資格考試教育教學知識與能力試題(小學)
2018年上半年中小學教師資格考試教育教學知識與能力試題(小學)
2017年下半年中小學教師資格考試教育教學知識與能力試題(小學)
2017年上半年中小學教師資格考試教育教學知識與能力試題(小學)
2016年下半年中小學教師資格考試教育教學知識與能力試題(小學)
教師資格考試標準預測試卷教育教學知識與能力(小學)卷(一)~(五)
教師資格考試標準預測試卷教育教學知識與能力(小學)參考答案及解析(一)~(五)
教師資格考試標準預測試卷教育教學知識與能力(小學)卷(六)~(十)
教師資格考試標準預測試卷教育教學知識與能力(小學)參考答案及解析(六)~(十)

書摘/試閱

教師資格考試教育教學知識與能力(小學)
標準預測試卷(一)
注意事項:
1.考試時間為120分鐘,滿分150分。
2.請按規定在答題卡上填塗、作答。在試卷上作答無效,不予評分。
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
1.在各種類型和層次的教育活動中,其基本要素都不包括()。
A.教育者B.學習者
C.教育政策D.教育影響
2.義務教育法明確了各級政府及教育行政部門,有關社會組織、學校、教師,適齡兒童、少年的父母或其他法定監護人的義務教育責任,以保證義務教育的推行。這體現了義務教育的()。
A.公益性B.統一性
C.強制性D.年限性
3.被公認為世界上第一部馬克思主義教育學著作的是()。
A.赫爾巴特—《普通教育學》B.凱洛夫—《教育學》
C.誇美紐斯—《大教學論》D.洛克—《教育漫話》
4.龐老師發現本班學生有穿名牌並互相攀比的現象。她通過個別談話、有針對性地開報告會和組織辯論的方式,説明學生明辨是非,提高學生的思想品德水準。龐老師採用的德育方法是()。
A.說服教育法B.情感陶冶法
C.榜樣示範法D.實際鍛煉法
5.班主任與學生平等相處,善於傾聽學生的建議,並能積極引導學生。這種管理方式屬於()。
A.常規管理B.民主管理
C.平行管理D.目標管理
6.炎熱的夏天,學生在戶外活動時出現頭暈、噁心等現象。對此,教師首先應採取的正確處理方法是()。
A.將學生立即送往醫院,使其接受治療
B.將學生抱到陰涼通風的地方,讓其躺下並墊高頭部
C.將學生抱到陰涼通風的地方,解開衣領,冰敷頭部
D.將學生抱到陰涼通風的地方,通知家長,徵求家長意見後再進行處理
7.在教育研究文獻中,調查報告、工作總結、教育參考書、各級各類學校教科書、教學大綱等屬於()。
A.事實性文獻B.工具性文獻
C.理論性文獻D.經驗性文獻
8.某學校經常組織學生走出校園,走進福利院進行義務勞動的活動。這種課外活動的形式屬於()。
A.科技活動B.學科活動C.游戲活動D.社會活動
9.教師上課時發現小敏正在開小差,於是故意把講課音量突然提高。這是為了引起小敏的()。
A.有意注意B.無意注意
C.有意後注意D.無意後注意
10.考試結束後,王軍同學能夠分析考試成敗的原因,總結經驗教訓,並做出下一階段的學習計畫和安排。王軍同學運用的學習策略是()。
A.精細加工策略B.元認知策略
C.組織策略D.複述策略
11.由於李哲在新學期進步明顯,老師取消了對他的處分。這屬於()。
A.正強化B.獎勵
C.負強化D.懲罰
12.教師誘導特別害怕考試的小玲緩慢地接觸導致考試焦慮的環境,並通過心理放鬆的狀態來對抗這種焦慮情緒,從而達到消除焦慮或恐懼的目的。該教師使用的是()。
A.自我控制法B.合理情緒療法
C.系統脫敏法D.森田療法
13.維果斯基將學生的實際發展水準與學生在成人指導下可以達到的水準之間的差距稱為()。
A.教學支架B.最近發展區
C.先行組織者D.互相協助
14.()容易使各門知識發生斷裂現象,加重學生的學業負擔,忽視學生的學習興趣,並使理論和實踐相脫離。
A.兒童中心課程論B.學科中心課程論
C.活動中心課程論D.社會中心課程論
15.為了滿足不同地區、學校、學生對課程的要求,國家實行三級課程管理體制。這三級課程是()。
A.必修課程、選修課程和活動課程
B.理論課程、實踐課程和活動課程
C.理論課程、隱性課程和實踐課程
D.國家課程、地方課程和校本課程
16.張老師在講解《望廬山瀑布》時,讓學生觀看圖片,並輔以語言形象描述,意在引導學生獲得對“飛流直下三千尺”這一壯觀景象的生動表像,豐富他們的感性認識。張老師貫徹的教學原則是()。
A.直觀性原則B.啟發性原則
C.循序漸進原則D.鞏固性原則
17.持有“課程是教師與學生聯合創造的教育經驗”觀點的是課程實施的()。
A.活動取向B.忠實取向
C.創生取向D.相互適應取向
18.小學學校中,把學生按照年齡和知識水準分別編成固定的班級,有統一和固定的教學內容,在固定的時間單位內進行教學的組織形式是()。
A.個別教學制B.班級授課制
C.複式教學D.特朗普制
19.課程內容的選擇既要考慮受教育者身心發展規律和水準,又要滿足受教育者身心發展的需要。這表明制約課程內容選擇的是()。
A.社會因素B.學科因素
C.文化因素D.學生因素
20.教師依據小紅的成績在全部學生的成績序列中所處的位置來判斷其成績的優劣,而不考慮小紅是否達到了教學目標的要求。這種教學評價屬於()。
A.配置性評價B.絕對性評價
C.個體內差異評價D.相對性評價
二、簡答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)
21.簡述教育的文化功能。
22.簡述影響個體智力發展的因素。
23.簡述班集體的基本特徵。
三、材料分析題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)閱讀材料,並回答問題。
24.材料:
一位教師在進行《兩條小溪的對話》教學時,讓學生分角色表演。有一位學生問教師:“我能不用書中的原話嗎?”教師和藹地問:“為什麼呢?”“因為書中的原話太長,我背不下來,如果拿著書表演,又不太好。”學生說出了原因。“你的意見很好,就用自己的話來表演吧。”教師高興地撫摸了一下學生的頭。果然,這個學生表演得非常出色。
問題:
(1)結合材料,評析該教師的做法。(10分)
(2)結合材料,談談教師應如何保證課堂教學中的預設性和生成性。(10分)
25.材料:
小學生小亮很想學好數學,但數學成績一直很差。小亮雖然經過多方面努力,但數學成績依舊沒有起色。近期,班主任發現小亮上課變得不聽講,還時不時擾亂課堂秩序,不按時完成家庭作業,數學老師催促也不見效,之後連續幾次數學考試都是班上最後一名。班主任通過與小亮談話瞭解到,在經歷了多次數學考試失敗後,小亮發現學習努力程度與數學考試成績之間沒有關係。小亮表示對提高數學成績自己完全無能為力,自己不是學數學的料,也不再願意下功夫學數學了。
問題:
(1)你認為小亮在學習上是否出現了習得性無助並說明理由。(10分)
(2)你如果是小亮的班主任,該如何培養他的學習動機?(10分)
四、教學設計題(本大題共6小題,任選1小題作答,多答只按第1小題計分,40分。考生可按照所學專業方向,選擇作答。26為中文與社會,27為數學與科學,28為英語,29為音樂,30為體育,31為美術)請用2B鉛筆在答題卡上將所選題目的題號塗黑,未塗或多塗均無分。
26.請認真閱讀下列材料,並按要求作答。
請根據上述材料完成下列任務:
(1)簡要分析文本的寫作特點。(10分)
(2)如指導中年段學生學習本文,試擬定教學目標、教學重點和難點。(15分)
(3)依據擬定的教學目標,設計新授課導入環節並說明設計意圖。(15分)
27.請認真閱讀下列材料,並按要求作答。
請根據上述材料完成下列任務:
(1)簡述分數與小數的區別和聯繫。(10分)
(2)如指導低年段學生學習這一內容,試擬定教學目標。(10分)
(3)依據擬定的教學目標,設計課堂教學過程並簡要說明設計理由。(20分)
28.請認真閱讀下列材料,並按要求作答。
請根據上述材料完成下列任務:
(1)簡述小學階段記憶英語單詞的方法。(10分)
(2)如指導小學生學習材料,試擬定教學目標。(10分)
(3)依據擬定的教學目標,設計兩個鞏固練習的教學活動並說明理由。(20分)
29.請認真閱讀下列材料,並按要求作答。
請根據上述材料完成下列任務:
(1)簡要分析歌曲特點。(10分)
(2)如指導低年段小學生學唱本歌曲,試擬定教學目標。(10分)
(3)依據擬定的教學目標,結合歌曲的學習,設計導入環節並說明理由。(20分)
30.請認真閱讀下列材料,並按要求作答。
50米快速跑
動作要點:50米快速跑採用自然站立式起跑,起跑後兩腳用力快速充分後蹬,擺動腿積極擺動,髖部前送,兩臂以肩為軸積極前後擺動,放鬆而有力;上下肢協調配合,以最快的速度跑完全程。
請根據上述材料完成下列任務:
(1)簡要說明“50米快速跑”的教學重點、難點。(10分)
(2)如指導水準二的學生練習50米快速跑,試擬定教學目標。(10分)
(3)依據擬定的教學目標,設計技術教學環節並說明設計理由。(20分)
31.請認真閱讀下列材料,並按要求作答。
請根據上述材料完成下列任務:
(1)舉例說明民間面塑的藝術特點。(10分)
(2)如指導中年段小學生學習,試擬定教學目標。(10分)
(3)依據擬定的教學目標,設計新授教學活動並說明理由。(20分)
教師資格考試教育教學知識與能力(小學)
標準預測試卷(二)
注意事項:
1.考試時間為120分鐘,滿分150分。
2.請按規定在答題卡上填塗、作答。在試卷上作答無效,不予評分。
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
1.()是個體在身心發展過程中來自環境方面的最主要的影響,是個體身心發展中佔據主導作用的因素。
A.家庭B.社會
C.環境D.學校教育
2.現在越來越多的傳統技藝經過開發走進了校園課堂,這讓更多的人瞭解了傳統技藝,也吸引了越來越多的人去系統地學習傳統技藝,在很大程度上避免了傳統技藝的消亡。這主要體現了教育的()功能。
A.政治B.人口
C.文化D.經濟

購物須知

大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大,除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態,其餘商品將正常出貨。

特別提醒:部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供,需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”,方可下載使用。

無現貨庫存之簡體書,將向海外調貨:
海外有庫存之書籍,等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍,平均作業時間約60個工作天,然不保證確定可調到貨,尚請見諒。

為了保護您的權益,「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。

若要辦理退貨,請在商品鑑賞期內寄回,且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。

優惠價:87 183
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天

暢銷榜

客服中心

收藏

會員專區