2020國家教師資格考試專用教材‧綜合素質歷年真題及標準預測試卷‧小學(簡體書)
商品資訊
系列名:國家教師資格考試專用教材
ISBN13:9787519210113
出版社:世界圖書(北京)出版公司
作者:中公教育教師招聘考試研究院 編著
出版日:2024/11/01
裝訂:平裝
規格:24cm*17cm (高/寬)
商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
相關商品
商品簡介
《中公版·2019國家教師資格考試專用教材:綜合素質歷年真題及標準預測試卷小學(新)》是由中公教育教師資格考試圖書研究團隊根據考試大綱及歷年考試真題精心研發而成。
本書精選了2016年至2019年的6套綜合素質(小學)真題,並對每套真題做了詳細解答,解析後還配有考點點撥,利於考生熟悉掌握真題結構、考點分佈和相應的知識內容。
同時本書還包括根據真題研發的10套標準預測試卷,其難度、題型題量、考點分佈等都與真題契合,供考生進行考試模擬訓練,檢驗學習成果。
購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室,核心考點輕鬆學、在線題庫任意練、考友圈答疑解惑,陪伴考生備戰。歷年真題試卷與教材搭配使用效果更佳!
本書精選了2016年至2019年的6套綜合素質(小學)真題,並對每套真題做了詳細解答,解析後還配有考點點撥,利於考生熟悉掌握真題結構、考點分佈和相應的知識內容。
同時本書還包括根據真題研發的10套標準預測試卷,其難度、題型題量、考點分佈等都與真題契合,供考生進行考試模擬訓練,檢驗學習成果。
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名人/編輯推薦
《中公版·2019國家教師資格考試專用教材:綜合素質歷年真題及標準預測試卷小學(新)》是由中公教育教師資格考試圖書研究團隊根據考試大綱及歷年考試真題精心研發而成。
本書精選了2016年至2019年的6套綜合素質(小學)真題,並對每套真題做了詳細解答,解析後還配有考點點撥,利於考生熟悉掌握真題結構、考點分佈和相應的知識內容。
同時本書還包括根據真題研發的10套標準預測試卷,其難度、題型題量、考點分佈等都與真題契合,供考生進行考試模擬訓練,檢驗學習成果。
購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室,核心考點輕鬆學、在線題庫任意練、考友圈答疑解惑,陪伴考生備戰。歷年真題試卷與教材搭配使用效果更佳!
本書精選了2016年至2019年的6套綜合素質(小學)真題,並對每套真題做了詳細解答,解析後還配有考點點撥,利於考生熟悉掌握真題結構、考點分佈和相應的知識內容。
同時本書還包括根據真題研發的10套標準預測試卷,其難度、題型題量、考點分佈等都與真題契合,供考生進行考試模擬訓練,檢驗學習成果。
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目次
2019年上半年中小學教師資格考試綜合素質試題(小學)
2018年下半年中小學教師資格考試綜合素質試題(小學)
2018年上半年中小學教師資格考試綜合素質試題(小學)
2017年下半年中小學教師資格考試綜合素質試題(小學)
2017年上半年中小學教師資格考試綜合素質試題(小學)
2016年下半年中小學教師資格考試綜合素質試題(小學)
教師資格考試標準預測試卷綜合素質(小學)卷(一)~(十)
教師資格考試標準預測試卷綜合素質(小學)參考答案及解析(一)~(十)
2018年下半年中小學教師資格考試綜合素質試題(小學)
2018年上半年中小學教師資格考試綜合素質試題(小學)
2017年下半年中小學教師資格考試綜合素質試題(小學)
2017年上半年中小學教師資格考試綜合素質試題(小學)
2016年下半年中小學教師資格考試綜合素質試題(小學)
教師資格考試標準預測試卷綜合素質(小學)卷(一)~(十)
教師資格考試標準預測試卷綜合素質(小學)參考答案及解析(一)~(十)
書摘/試閱
2017年上半年中小學教師資格考試
綜合素質試題(小學)
(科目代碼:201/201A)
2017年上半年中小學教師資格考試
綜合素質試題(小學)
注意事項:
1.考試時間為120分鐘,滿分為150分。
2.請按規定在答題卡上填塗、作答。在試卷上作答無效,不予評分。
一、單項選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
1.小麗的語文成績很好,莊老師常常鼓勵她多閱讀、勤寫作,力爭將來成為一名優秀的作家;小剛學習基礎較差,但籃球打得很好,莊老師就鼓勵他將來做一名職業運動員。對莊老師的做法,下列評價中不正確的是()。
A.善於因材施教B.注重學生的全面性
C.善於激發學生自信D.注重學生的差異性
2.小成臉上有一塊較大的胎記,小磊經常嘲笑他,還給他起不雅的綽號,小成很傷心。對此,教師不恰當的做法是()。
A.要求小磊向小成道歉
B.教育小磊要尊重同學
C.告訴小成儘量遠離小磊
D.幫助小成學會悅納自己
3.肖老師正朗誦“床前明月光,疑是地上霜”,小傑大聲問道:“老師,床前怎麼能看到月光呢?”對此,下列做法中恰當的是()。
A.批評小傑不經許可就發言
B.裝作沒聽見繼續上課
C.告訴學生不要鑽牛角尖
D.組織學生就此開展討論
4.美術課上,曾老師指導學生把天然的竹根須做成捲曲的頭髮,還演示如何借助竹節的弧度製成黃包車的頂棚。這表明曾老師具有()。
A.課程資源開發的意識與能力
B.自我反思的意識與能力
C.教育科學研究的意識與能力
D.自主發展的意識與能力
5.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出,推進義務教育均衡發展,切實縮小校際差距,著力解決擇校問題。下列選項中,不正確的是()。
A.實行縣域內教師交流制度
B.減少設立重點學校
C.實行縣域內校長交流制度
D.加快薄弱學校改造
6.某小學給學生訂購校服,校長從中拿回扣,尚未構成犯罪。依照《中華人民共和國教育法》的規定,應沒收非法所得,並對該校長()。
A.給予行政處分B.給予強制措施
C.給予刑事處罰D.給予治安處罰
7.某公立小學符合辦學條件,具備法人條件。該校取得法人資格應該始於()。
A.批準之日
B.批準次日
C.登記註冊之日
D.登記註冊次日
8.小學生姚某經常擾亂課堂秩序,學校責令家長將其轉走,否則予以開除。該校的做法()。
A.正確,學校擁有教學管理權利
B.正確,維護了正常的教學秩序
C.不正確,學校應對姚某長期停課
D.不正確,學校應對姚某批評教育
9.小學教師余某在課間休息時,習慣在教室外面的走廊上吸煙。該教師的行為()。
A.合法,教師有課間休息的權利
B.合法,教師未侵犯學生的權利
C.不合法,教師不得在學生集體活動場所吸煙
D.不合法,教師在征得學生同意之後方可吸煙
10.小學生孫某曠課,班主任未立即聯繫家長,決定第二天再去家訪。該班主任的做法()。
A.正確,教師有管理學生的權利
B.正確,教師有教育學生的責任
C.不正確,教師應及時與學生的監護人取得聯繫
D.不正確,教師應首先與當地公安部門取得聯繫
11.因父母長期在外打工,六年級的學生小楓與15歲的哥哥單獨居住。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定,對小楓父母予以訓誡的應是()。
A.教育行政部門
B.鄉政府
C.學校
D.公安機關
12.放學途中,11歲的強強在人行道上被同班同學小剛撞倒,導致骨折。對該事故應承擔賠償責任的主體是()。
A.小剛B.小剛的監護人
C.學校D.班主任
13.姜老師聽到曉成等幾個學生說不喜歡自己,更喜歡原來的班主任,因此對他們總是沒有好臉色,動輒當眾斥責或罰站。這表明姜老師沒有做到()。
A.嚴格要求學生B.維護課堂秩序
C.調節自我心態D.督促學生學習
14.在數學課堂上,余老師注重激發學生對所學內容“七嘴八舌”的議論,從中發現他們不懂的問題,然後有針對性地進行講解,形成了一種“問題導向”的教學模式。下列對余老師教學行為的描述不正確的是()。
A.余老師善用信息技術B.余老師注重改革創新
C.余老師善於教學重構D.余老師勤于教學反思
15.數學老師小段多才多藝,在文體活動等方面給各個班級許多幫助,受到同事好評。這表明段老師具有()。
A.因材施教能力B.團結協作精神
C.嚴謹治學意識D.課堂教學素養
16.張老師生氣時在學生面前會不自覺地爆“粗口”,學生很反感。張老師應該()。
A.依然如故,順其自然
B.無意為之,不必在意
C.努力改正,儘量避免
D.改變自己,不說髒話
17.1911年,物理學家盧瑟福完成了α粒子散射實驗:用α粒子“轟擊”金箔,並對散射的α粒子進行統計。根據實驗結果,他提出原子內部存在著()。
A.中子B.質子
C.原子核D.電子雲
18.我國氣象災害預警包括颱風、暴雨、暴雪、寒潮、大風、沙塵暴、高溫、乾旱、雷電、冰雹、霜凍、大霧、霾、道路結冰等,預警信號由名稱、圖示、標準和防禦指南組成,其中圖示由圖形、文字和顏色構成。下列圖形中,表示寒潮預警的是()。
19.現代世界各國一般以國家建立、獨立日為國慶節,有的君主立憲制國家規定在位國王或皇帝的即位、誕辰之日為國慶節,也有的國家把對建國具有重要意義的歷史事件發生日定為國慶節。下列選項中,與法國國慶節的確立相關的歷史事件是()。
A.拿破崙一世發動“霧月政變”
B.法蘭西第一共和國的成立
C.《人權和公民權宣言》發表
D.巴黎人民起義攻佔巴士底獄
20.江南機器製造總局是清朝洋務運動中成立的近代軍事工業生產機構,同時也是近代中國最大的軍火工廠。下列歷史人物中,籌建該機構的是()。
A.張之洞B.李鴻章
C.沈葆楨D.左宗棠
21.我國古代把夜晚分為五個時段,用鼓打更報時,所以叫作五更、五鼓或五夜。下列選項中,屬於“三更”的時段是()。
A.19:00—21:00
B.21:00—23:00
C.23:00—(次日)1:00
D.(次日)1:00—3:00
22.女性人物形象是世界文學寶庫中的珍貴財富。下列女性形象中,由英國女作家夏洛蒂·勃朗特塑造的是()。
A.苔絲B.簡·愛
C.娜拉D.卡門
23.我國是多民族國家,許多民族用史詩、敘事詩,以及傳唱等方式,歌頌本民族的英雄或傳說人物。下列選項中,屬於蒙古族的是()。
A.《瑪納斯》B.《嘎達梅林》
C.《阿詩瑪》D.《格薩爾王傳》
24.我國各民族都有自己的燦爛文化,民族舞蹈更是各有特色、精彩紛呈。下列選項中,屬於藏族舞蹈的是()。
A.弦子舞B.蘆笙舞
C.扁擔舞D.孔雀舞
25.在我國書法發展史上,唐代在各種書體中都出現了對後世影響深遠的書法家。下圖為《多寶塔碑》(局部),其書寫者是()。
A.張旭B.柳公權
C.懷素D.顏真卿
26.將運行中的計算機應用程式窗口最小化之後,該應用程式的狀態是()。
A.已被關閉B.停止運行
C.已被刪除D.還在運行
27.在Excel預設狀態下,要在儲存格中完整輸入數字字串070615,下列輸入序列正確的是()。
A.’070615B.“070615”
C.070615D.[070615]
28.找規律填數字是一個很有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的數字填入“2、4、10、42、()、17726”空缺處,符合該組數字排列規律的是()。
A.122B.222
C.322D.422
29.下列選項所表述的內容,包含在“只有歷經磨難,才會更深刻地明白人生真諦”中的是()。
A.如果歷經磨難,一定能更深刻地明白人生真諦
B.只要歷經磨難,就能夠更深刻地明白人生真諦
C.要想更深刻地明白人生真諦,就必須歷經磨難
D.不想更深刻地明白人生真諦,就不必歷經磨難
二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)閱讀材料,並回答問題。
30.材料:
週末我帶學生去郊游,在一片野花叢中,同學們紛紛談論著自己喜歡的花,這時全校聞名的“調皮大王”小強大聲說:“老師,我最喜歡的花是荊棘的花,荊棘雖然全身長滿了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢1
他的話遭到了一些同學的反駁。
“你們就看到它的刺了!你們仔細看看人家刺中也有花,也值得我們去喜歡呀1平時從不受歡迎的“調皮大王”,見有同學不贊同他,便據理力爭。
“刺中有花!刺中有花!”小強的話如一股電流觸動了我的神經,賞花與育人不也同樣嗎?
我激動地走到小強身邊,摟著小強的肩對同學們說:“小強說得有道理,荊棘雖然渾身是刺,但是它刺中也有美麗的花,我們不能只看到它的刺,就看不到它的花啦。我們對待其他同學也應像賞花一樣,特別是對缺點多一些的同學,更應該正確地看到他身上的閃光點。‘花’有千萬種,各有優缺點,你們說對不對1說著,我拍了拍小強的肩。我的話贏得了一片掌聲,小強也不好意思地低下了頭。
活動結束後,我專門找小強一起分析他自身存在的問題及產生的原因,鼓勵他改掉缺點,同時安排班裡幾名學生與小強組成互幫小組,小強漸漸改正了自身的缺點。
綜合素質試題(小學)
(科目代碼:201/201A)
2017年上半年中小學教師資格考試
綜合素質試題(小學)
注意事項:
1.考試時間為120分鐘,滿分為150分。
2.請按規定在答題卡上填塗、作答。在試卷上作答無效,不予評分。
一、單項選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
1.小麗的語文成績很好,莊老師常常鼓勵她多閱讀、勤寫作,力爭將來成為一名優秀的作家;小剛學習基礎較差,但籃球打得很好,莊老師就鼓勵他將來做一名職業運動員。對莊老師的做法,下列評價中不正確的是()。
A.善於因材施教B.注重學生的全面性
C.善於激發學生自信D.注重學生的差異性
2.小成臉上有一塊較大的胎記,小磊經常嘲笑他,還給他起不雅的綽號,小成很傷心。對此,教師不恰當的做法是()。
A.要求小磊向小成道歉
B.教育小磊要尊重同學
C.告訴小成儘量遠離小磊
D.幫助小成學會悅納自己
3.肖老師正朗誦“床前明月光,疑是地上霜”,小傑大聲問道:“老師,床前怎麼能看到月光呢?”對此,下列做法中恰當的是()。
A.批評小傑不經許可就發言
B.裝作沒聽見繼續上課
C.告訴學生不要鑽牛角尖
D.組織學生就此開展討論
4.美術課上,曾老師指導學生把天然的竹根須做成捲曲的頭髮,還演示如何借助竹節的弧度製成黃包車的頂棚。這表明曾老師具有()。
A.課程資源開發的意識與能力
B.自我反思的意識與能力
C.教育科學研究的意識與能力
D.自主發展的意識與能力
5.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出,推進義務教育均衡發展,切實縮小校際差距,著力解決擇校問題。下列選項中,不正確的是()。
A.實行縣域內教師交流制度
B.減少設立重點學校
C.實行縣域內校長交流制度
D.加快薄弱學校改造
6.某小學給學生訂購校服,校長從中拿回扣,尚未構成犯罪。依照《中華人民共和國教育法》的規定,應沒收非法所得,並對該校長()。
A.給予行政處分B.給予強制措施
C.給予刑事處罰D.給予治安處罰
7.某公立小學符合辦學條件,具備法人條件。該校取得法人資格應該始於()。
A.批準之日
B.批準次日
C.登記註冊之日
D.登記註冊次日
8.小學生姚某經常擾亂課堂秩序,學校責令家長將其轉走,否則予以開除。該校的做法()。
A.正確,學校擁有教學管理權利
B.正確,維護了正常的教學秩序
C.不正確,學校應對姚某長期停課
D.不正確,學校應對姚某批評教育
9.小學教師余某在課間休息時,習慣在教室外面的走廊上吸煙。該教師的行為()。
A.合法,教師有課間休息的權利
B.合法,教師未侵犯學生的權利
C.不合法,教師不得在學生集體活動場所吸煙
D.不合法,教師在征得學生同意之後方可吸煙
10.小學生孫某曠課,班主任未立即聯繫家長,決定第二天再去家訪。該班主任的做法()。
A.正確,教師有管理學生的權利
B.正確,教師有教育學生的責任
C.不正確,教師應及時與學生的監護人取得聯繫
D.不正確,教師應首先與當地公安部門取得聯繫
11.因父母長期在外打工,六年級的學生小楓與15歲的哥哥單獨居住。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定,對小楓父母予以訓誡的應是()。
A.教育行政部門
B.鄉政府
C.學校
D.公安機關
12.放學途中,11歲的強強在人行道上被同班同學小剛撞倒,導致骨折。對該事故應承擔賠償責任的主體是()。
A.小剛B.小剛的監護人
C.學校D.班主任
13.姜老師聽到曉成等幾個學生說不喜歡自己,更喜歡原來的班主任,因此對他們總是沒有好臉色,動輒當眾斥責或罰站。這表明姜老師沒有做到()。
A.嚴格要求學生B.維護課堂秩序
C.調節自我心態D.督促學生學習
14.在數學課堂上,余老師注重激發學生對所學內容“七嘴八舌”的議論,從中發現他們不懂的問題,然後有針對性地進行講解,形成了一種“問題導向”的教學模式。下列對余老師教學行為的描述不正確的是()。
A.余老師善用信息技術B.余老師注重改革創新
C.余老師善於教學重構D.余老師勤于教學反思
15.數學老師小段多才多藝,在文體活動等方面給各個班級許多幫助,受到同事好評。這表明段老師具有()。
A.因材施教能力B.團結協作精神
C.嚴謹治學意識D.課堂教學素養
16.張老師生氣時在學生面前會不自覺地爆“粗口”,學生很反感。張老師應該()。
A.依然如故,順其自然
B.無意為之,不必在意
C.努力改正,儘量避免
D.改變自己,不說髒話
17.1911年,物理學家盧瑟福完成了α粒子散射實驗:用α粒子“轟擊”金箔,並對散射的α粒子進行統計。根據實驗結果,他提出原子內部存在著()。
A.中子B.質子
C.原子核D.電子雲
18.我國氣象災害預警包括颱風、暴雨、暴雪、寒潮、大風、沙塵暴、高溫、乾旱、雷電、冰雹、霜凍、大霧、霾、道路結冰等,預警信號由名稱、圖示、標準和防禦指南組成,其中圖示由圖形、文字和顏色構成。下列圖形中,表示寒潮預警的是()。
19.現代世界各國一般以國家建立、獨立日為國慶節,有的君主立憲制國家規定在位國王或皇帝的即位、誕辰之日為國慶節,也有的國家把對建國具有重要意義的歷史事件發生日定為國慶節。下列選項中,與法國國慶節的確立相關的歷史事件是()。
A.拿破崙一世發動“霧月政變”
B.法蘭西第一共和國的成立
C.《人權和公民權宣言》發表
D.巴黎人民起義攻佔巴士底獄
20.江南機器製造總局是清朝洋務運動中成立的近代軍事工業生產機構,同時也是近代中國最大的軍火工廠。下列歷史人物中,籌建該機構的是()。
A.張之洞B.李鴻章
C.沈葆楨D.左宗棠
21.我國古代把夜晚分為五個時段,用鼓打更報時,所以叫作五更、五鼓或五夜。下列選項中,屬於“三更”的時段是()。
A.19:00—21:00
B.21:00—23:00
C.23:00—(次日)1:00
D.(次日)1:00—3:00
22.女性人物形象是世界文學寶庫中的珍貴財富。下列女性形象中,由英國女作家夏洛蒂·勃朗特塑造的是()。
A.苔絲B.簡·愛
C.娜拉D.卡門
23.我國是多民族國家,許多民族用史詩、敘事詩,以及傳唱等方式,歌頌本民族的英雄或傳說人物。下列選項中,屬於蒙古族的是()。
A.《瑪納斯》B.《嘎達梅林》
C.《阿詩瑪》D.《格薩爾王傳》
24.我國各民族都有自己的燦爛文化,民族舞蹈更是各有特色、精彩紛呈。下列選項中,屬於藏族舞蹈的是()。
A.弦子舞B.蘆笙舞
C.扁擔舞D.孔雀舞
25.在我國書法發展史上,唐代在各種書體中都出現了對後世影響深遠的書法家。下圖為《多寶塔碑》(局部),其書寫者是()。
A.張旭B.柳公權
C.懷素D.顏真卿
26.將運行中的計算機應用程式窗口最小化之後,該應用程式的狀態是()。
A.已被關閉B.停止運行
C.已被刪除D.還在運行
27.在Excel預設狀態下,要在儲存格中完整輸入數字字串070615,下列輸入序列正確的是()。
A.’070615B.“070615”
C.070615D.[070615]
28.找規律填數字是一個很有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的數字填入“2、4、10、42、()、17726”空缺處,符合該組數字排列規律的是()。
A.122B.222
C.322D.422
29.下列選項所表述的內容,包含在“只有歷經磨難,才會更深刻地明白人生真諦”中的是()。
A.如果歷經磨難,一定能更深刻地明白人生真諦
B.只要歷經磨難,就能夠更深刻地明白人生真諦
C.要想更深刻地明白人生真諦,就必須歷經磨難
D.不想更深刻地明白人生真諦,就不必歷經磨難
二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)閱讀材料,並回答問題。
30.材料:
週末我帶學生去郊游,在一片野花叢中,同學們紛紛談論著自己喜歡的花,這時全校聞名的“調皮大王”小強大聲說:“老師,我最喜歡的花是荊棘的花,荊棘雖然全身長滿了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢1
他的話遭到了一些同學的反駁。
“你們就看到它的刺了!你們仔細看看人家刺中也有花,也值得我們去喜歡呀1平時從不受歡迎的“調皮大王”,見有同學不贊同他,便據理力爭。
“刺中有花!刺中有花!”小強的話如一股電流觸動了我的神經,賞花與育人不也同樣嗎?
我激動地走到小強身邊,摟著小強的肩對同學們說:“小強說得有道理,荊棘雖然渾身是刺,但是它刺中也有美麗的花,我們不能只看到它的刺,就看不到它的花啦。我們對待其他同學也應像賞花一樣,特別是對缺點多一些的同學,更應該正確地看到他身上的閃光點。‘花’有千萬種,各有優缺點,你們說對不對1說著,我拍了拍小強的肩。我的話贏得了一片掌聲,小強也不好意思地低下了頭。
活動結束後,我專門找小強一起分析他自身存在的問題及產生的原因,鼓勵他改掉缺點,同時安排班裡幾名學生與小強組成互幫小組,小強漸漸改正了自身的缺點。
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