養育從孕期開始：胎兒期和嬰兒期的心理發展（簡體書）

胎兒的發育，尤其是胎兒的心理和大腦發育，受到各種外部因素的影響，包括營養、壓力和藥物等。胎兒所處的環境以及每一次經歷，都在塑造著他的心理健康和人格特質。
在本書中，早期人類發展專家托馬斯·R.沃尼博士為父母提供了許多嶄新的育兒觀念，向父母闡述了如何為胎兒和新生兒創設一個理想的成長環境，通過“有意識的養育”，促進孩子心理的健康發展，提高孩子的智商和社交技能。本書非常適合準備要孩子的人士、孕期的父母、新生兒的父母及早教人員閱讀。

第一章 穿越羊水的海洋
生命之初
大腦的啟蒙
神經網絡的性質
大腦的進化
性別對大腦的影響
胎兒大腦的照料和餵養
用Ω-3建構腦
哪些是重大的危險
傳染病的影響
母親的情緒和感覺
第二章 意識的曙光
感知的起點
思維和意識的開端
子宮中的聲音
語言習得
胎兒的疼痛
第三章 母體壓力和胎兒
母體壓力
應激激素和大腦
母體壓力對性取向的影響
抑鬱對孕婦的影響
懷孕和暴力
不被接納的孩子
在懷孕期間如何面對死亡
第四章 宮內教學
準備成為家長
照顧型和管理型父母
清掃心靈蜘蛛網
產前溝通
音樂課程
莫紮特效應
產前大學
增強大腦能力
第五章 出生與人格
生產過程
適合胎兒的生產過程
新生兒的滋養
生產過程中的神經激素
出生模式與人格特質
生產創傷
出生時間
自我毀滅行為與暴力
出生順序
第六章 新生兒的感知
感官大爆炸
情緒雷達
天生的技能
嬰兒的疼痛
來自母親的文獻
應激因素
新生兒重症監護室
觸碰的力量
音樂的力量
對於有關嬰兒知識的抗拒
第七章 親密的煉金術
聯結的要素
早期的研究
依戀激素
哺乳的聯結
母嬰的調頻
社會神經系統
互動與刺激
親密的課程
不安全感的陰影
忙於事業對依戀關係的挑戰
親自養育
第八章 領養和對身份的追尋
領養的相關研究
嬰兒的親生母親
養父母
領養和依戀
最具挑戰性的領養
尋根
更合時宜的領養模式
第九章 經驗才是真正的大腦建築師
影片記錄
積極措施
大腦的建構
感官知覺
情緒窗口
母親情緒傳遞
協調同步
探險：社交窗口
語言窗口
風格和實質
第十章 早期記憶的奧秘及力量
記憶開關
記憶的起源
細胞永遠不會遺忘
身體記憶
從廣闊無垠的空白到自我認知
出生記憶
嬰幼兒的記憶
我們的記憶及原因
錯誤記憶或完整記憶
家庭時問
第十一章 陌生人的照料
日托中心面臨的困境
選擇日托中心
合格的保姆
育兒和電視
工作和生活：兩者兼顧
第十二章 出現問題：傷心的孩子、憤怒的孩子
攻擊性兒童
暴力的起源
暴力的循環
暴力和大腦
關於創傷、虐待和忽視的生理學
暴力養育
情緒重創
認知剝奪與暴力
心理疾病的根源
預防及干預
第十三章 培養基本的善良：如何增強同理心、同情
心和利他心
利他主義的本質
三重腦
同理心之始
從同理心到利他心
道德兒童
第十四章 覺知教養
規則一：面對你的心魔
規則二：你不可能擁有一切
規則三：孩子知道你的感受
規則四：不要對孩子持有刻板印象
規則五：調整和解決育兒過程中出現的內部衝突
規則六：父愛與母愛同樣重要
批評的腐蝕作用
體罰孩子的真相
參考文獻