兒童青少年性格心理學（簡體書）

父母在養育子女的過程中，會因為缺乏經驗和疏忽大意，而忽視了孩子的性格變化。當他們意識到的時候，孩子可能已經有了性格障礙和心理問題。這些不可挽回的錯誤產生的根源，在於父母不知道或不屑於去認識自己孩子的性格。那麼該如何幫助孩子養成更好的性格，培養他們更健康的心理？這是家長需要認真思考的問題。
《兒童青少年性格心理學》對孩子的性格和心理以及其中可能蘊藏的潛力和危機，結合典型例證和童話故事做出了盡可能細緻的探討，意在幫助家長在培養孩子的道路上，反思自己的教育觀念、正確認識孩子的性格、調整自己的培育步伐，進而幫助孩子發揮他們的性格優勢。

高寒 壹心理認證作者，國家三級諮詢師。曾在“好心情”心理媒體等多家新媒體平臺發表作品。在豆瓣閱讀發表心理科幻小說《最後的人類》。“藍橡樹心理援助”志願諮詢師，擅長親子、情感、個人成長類諮詢，並對人性、心理抱有深厚興趣。

《兒童青少年性格心理學》特點：
走出教育的空白區，發現孩子的性格劣勢，發揮孩子的性格優勢。
瞭解孩子的性格：
性格的互動：孩子塑造父母的態度，父母塑造孩子的性格
性格的層次性：孩子的\"表面性格\"和\"深層性格\"
解決孩子的性格問題：
孩子任性：一種情緒膨脹的表現
孩子玻璃心：一種無意的自私
分析聽話的孩子與不聽話的孩子：
好漢不吃眼前虧：表面聽話，心裡不聽話
鴨子煮熟了嘴還硬：心裡聽話，表面不聽話
看透孩子性格背後的真實需要：
強迫的外向：外向而孤獨
假裝的陽光：鬱悶被壓抑
★每個人的命運都是由自己的性格決定的。
――塞萬提斯

第一章 認知性格：性格是天生的嗎

第一節 什麼是性格 002

第二節 性格的變動性 006

第三節 什麼是所謂的好性格 009

第四節 壞性格也有價值 012

第五節 性格的互動：孩子塑造父母的態度，父母塑造孩子的性格 015

第六節 性格層次性：孩子的“表面性格”和“深層性格” 019




第二章 性格和心理：互相成就，還是互相妨礙

第一節 性格反映心理 024

第二節 心理影響性格表現 028

第三節 性格和心理的相互作用 031

第四節 性格標簽化對心理的不良暗示 035

第五節 從心理角度理解孩子獨特的性格 039

第六節 力量從心中來：快樂為什麼是最大的生產力 042




第三章 內向焦慮：撕下“內向”的標簽

第一節 內向是一種貶義嗎 046

第二節 什麼是一般意義上的內向 049

第三節 內向的真假之分 052

第四節 內向孩子的情緒問題 056

第五節 人為製造的“內向焦慮” 060

第六節 內向視角：你看不到一個精彩的孩子 064




第四章 外向：一種更受歡迎的性格特質

第一節 外向是一種褒義嗎 068

第二節 外向的魅力：情緒感染力 072

第三節 外向的孩子更容易應對挫折 076

第四節 外向的孩子內心更有安全感 079

第五節 外向的優質與劣質 083

第六節 強行外向：為了外向而外向的心理 087




第五章 既內向又外向：孩子普遍的性格特質

第一節 孩子性格的求同性 092

第二節 影響外向感的因素 096

第三節 影響內向感的因素 100

第四節 內向還是外向，部分由環境匹配度決定 104

第五節 內向還是外向，部分由自我感覺決定 108

第六節 刻板的性格概念對孩子性格發展的限制 112




第六章 積極的性格

第一節 什麼是積極的性格 118

二節 心願與掙紮：一個真實的孩子 122

第三節 善良：一種持續的修正力 126

第四節 慷慨：不自私的回報 130

第五節 勇氣：自發的力量 134

第六節 自然成長的性格 138




第七章 孩子常見性格的再認知

第一節 孩子喜歡欺負別人：一種有意的傷害 144

第二節 孩子懶惰：一種失效的個人支配能力 147

第三節 孩子自由散漫：自我紀律上的鬆弛 151

第四節 孩子任性：一種情緒膨脹的表現 155

第五節 孩子玻璃心：一種無意的自私 159

第六節 孩子固執：源自看不見的內心恐懼 163




第八章 聽話的孩子和不聽話的孩子

第一節 說孩子是否聽話的潛在意思 168

第二節 聽話的孩子擁有的性格特質 171

第三節 不聽話的孩子擁有的性格特質 175

第四節 孩子聽話與否背後的心理因素 179

第五節 好漢不吃眼前虧：表面聽話，心裡不聽話 184

第六節 鴨子煮熟了嘴還硬：心裡聽話，表面不聽話 188




第九章 識別孩子的性格假面具

第一節 喬裝自己：戴上性格假面具 194

第二節 強迫的外向：外向而孤獨 198

第三節 效仿的積極：內心更加窒息 202

第四節 假裝的陽光：鬱悶被壓抑 206

第五節 浮誇的自信：在自卑與自負之間掙紮 210

第六節 隱藏真性格對心理的潛在危害 214




第十章 怎麼和孩子的“問題”性格相處

第一節 一個有“性格問題”的孩子 220

第二節 尊重：最貼心的安全感 224

第三節 被喜愛的孩子更有自信 228

第四節 強勢的父母與不服管教的孩子 232

第五節 紀律的魅力 236

第六節 積極的關注：成為最好的自己 240