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本書在教育部界定的校園欺淩概念的基礎上,結合校園欺淩現象的發生情況,首先界定了校園欺淩的形式、參與者角色;然後對國內外校園欺淩研究的狀況進行歸納,以刻畫校園欺淩研究的圖景和國外校園欺淩的發生情況;第三,基於2017年、2018年兩次校園欺淩調查的數據,展現了中國校園欺淩發生的基本狀況、形成原因,校園欺淩與家庭教育、校園環境、衛生習慣、體重的關係;最後,在充分吸取國外反校園欺淩經驗的基礎上,結合國內校園欺淩的防控策略,提出中國校園欺淩的整治對策。
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