性別平等教育季刊-第93期:網路科技中的性別暴力
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2020 年 3 月,韓國爆發 N 號房事件,造成許多年輕人無法抹滅的創傷,震驚了全世界。然而,利用網路誘騙、性剝削受害者的「數位性別暴力」,臺灣並非未曾發生。事實上,根據本部學生事務及特殊教育司統計,透過網路及電信的性騷擾事件,近年呈現增加的趨勢。這些數據,來自各校的通報。不過,我們擔憂,還有許多學生可能曾經遇到這類事件,卻不知道或不敢主動求助。
 網際網路的盛行,帶來前所未有的方便,讓資訊傳播不再遙不可及,不過也可能帶來傷害,甚至被有心人利用為犯罪工具。對於教育工作者而言,讓學生能安全舒適地學習,是最根本的議題。對於這類趨勢,需要以最嚴肅的態度思考,提前做好準備,才不會在意外發生時,有「早知道」的懊悔。
 因此,我們在 109 學年度開學第一週,啟動「網路旅程・不留傷痕―防治數位性別暴力」的一系列數位性別暴力防治推動工作,包含將數位性別暴力列為友善校園年度重點主題,請各級學校、各縣市教育局 ( 處 ) 擬定並執行具體有效宣傳活動,並將這議題融入課程教學,以提升學生的因應知能。我們也提出了「五不、四要」的防護守則,呼籲全國大眾共同關注,並製作文宣品及親子共學單,供家長陪同孩子閱讀相關案例,一同理解在網路虛擬世界可能遭遇的陷阱。
 本期以「數位性別暴力」為主題,領著大眾深入理解這類暴力的樣態,看見受害者的痛與求助困境,以及更重要的是,旁人如何不只是旁觀,而能起身行動。

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