新時代勞動教育教程(簡體書)
Think Like an Archipelago ― Paradox in the Work of Edouard Glissant

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加強職業院校學生的勞動教育,使學生樹立正確的勞動價值觀,是德智體美勞全面發展的主要內容之一,也是新時代勞動教育的一個重要目標。《新時代勞動教育教程》是為響應黨中央提出的新時代勞動教育的新要求,結合目前職業院校勞動課程開設的實際情況,以及學生勞動教育現狀而編寫的。全書共分為五個模塊,包括勞動教育、勞動精神、勞模精神、工匠精神和勞動保護。
本書可在職業院校開設的勞動教育課程教學中使用,也可作為班主任開展班級教育的輔助教材,還可供學生自學和閱讀使用。

目次

目.錄

前.言
模塊一.勞動教育 …………………………………………………………………………… 1
第一部分.勞動教育概述…………………………………………………………………… 3
第二部分.勞動教育課程內容與評價體系……………………………………………… 12
第三部分.職業院校勞動教育實踐指導………………………………………………… 15
模塊二.勞動精神 ………………………………………………………………………… 29
第一部分.勞動精神的內涵……………………………………………………………… 31
第二部分.弘揚和踐行勞動精神………………………………………………………… 37
模塊三.勞模精神 ………………………………………………………………………… 43
第一部分.勞模精神的內涵……………………………………………………………… 45
第二部分.弘揚勞模精神………………………………………………………………… 52
模塊四.工匠精神 ………………………………………………………………………… 65
第一部分.工匠精神的內涵……………………………………………………………… 67
第二部分.工匠精神的培育與踐行……………………………………………………… 83
模塊五.勞動保護 ………………………………………………………………………… 95
第一部分.勞動保護概述………………………………………………………………… 97
第二部分.學校勞動安全與實訓實習安全……………………………………………… 108
參考文獻 …………………………………………………………………………………… 117

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