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這是一本教育心理類學術專著。本書以作者在中職和高中學校開展心理健康教育的探索和實施歷程為主要內容，呈現中職和高中學校心理健康教育從初期探索到經過不斷嘗試、研發和實踐逐漸形成完整的心理健康教育體系的過程。全書從中職學生心理素質狀況的調查資料分析入手，結合中職學生心理發展中典型問題和學生心理發展需求特徵，探索形成中職生心理健康教育的基本思路和教育框架。把中職學校心理健康教育機構的建設、心理健康課程的開發、心育模式的建構和實施、心理危機干預模式的形成作為核心內容，在倫理要求範圍內運用大量個案和案例呈現心育的探索
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