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繪本被譽為“伴隨孩子一生的書”，正源於圖文並茂的繪本從文字到畫面均能直抵童心。少兒繪本創意教學對兒童語言表達能力、邏輯思維能力、審美判斷能力以及創新表現能力的提升有很大的助力。本書以豐子愷的“童心美育論”為指引，基於兒童立場展開的少兒繪本創意教學研究，這一課題的研究價值在於以導圖導引學生牽手繪本、牽手生活，加強地方文化、傳統文化與繪本創意教學的融創。引領學生學會運用不同媒材，展開多元化的繪本創作實踐，在“童真”美育的滋潤下，築就孩子的幸福童年。
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