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自2020年起，海生館連續兩年舉辦以海洋為主題的徵文暨繪圖活動，希冀12年國教學童透過「閱讀」探索海洋，並透過文字與繪畫為海洋發聲。本屆「筆下海洋—2021第二屆臺灣科學節《奧秘海洋》徵文暨繪圖活動」以「如果明天，世界不再有＿＿」為題，藉由開放式題目，讓參賽者自由研究、深入了解與反思生態中每一事物皆是環環相扣的重要性。本屆總計吸引來自全臺269所學校，783名學生投稿報名參加，最終評選出95件優秀作品獲獎。本作品集彙整金銀銅獎之得獎作品，邀請大眾聆聽國家未來主人翁對於海洋的懇切心聲，並期許大家共同加入保育海洋的行列。希望明天，海洋裡的生物一個都不少！
作者簡介
1991年，「國立海洋生物博物館」籌備處正式成立，篳路藍縷的規劃建設工作於焉展開…，歷經無數的努力與挫折，終於在民國89年2月25日完成「台灣水域館」開館，從此正式朝向國際海洋教育與研究的無限領域邁開腳步。
在館務多功能性的思考下，除了教育、學術、保育層面的提昇外，「國立海洋生物博物館」亦朝向社區性、娛樂性、國際性…等全方位的領域拓展；同年七月，館中之水族館部門，在甄選後委由「海景世界企業股份有限公司」負責專業經營管理。此舉，不僅開創國立社教單位首宗委外經營的案例，更徹底落實專業分工的合作理念。
國立海洋生物博物館繼「台灣水域館」、「珊瑚王國館」開幕之後，結合水族館及全數位影像化的方式，介紹涵蓋全球水域、古海洋的「世界水域館」，透過先端科技的整合展示古代海洋、海藻森林、深海水域、極地水域等四大主題。使來訪的人們在虛擬和實體結合的情境營造中，達到寓教於樂的參觀體驗。「國立海洋生物博物館」不僅將成為國際級首屈一指的博物館，並將為中華民國在跨世紀的海洋教育、研究、展示方面，寫下最耀眼的一章。
在館務多功能性的思考下，除了教育、學術、保育層面的提昇外，「國立海洋生物博物館」亦朝向社區性、娛樂性、國際性…等全方位的領域拓展；同年七月，館中之水族館部門，在甄選後委由「海景世界企業股份有限公司」負責專業經營管理。此舉，不僅開創國立社教單位首宗委外經營的案例，更徹底落實專業分工的合作理念。
國立海洋生物博物館繼「台灣水域館」、「珊瑚王國館」開幕之後，結合水族館及全數位影像化的方式，介紹涵蓋全球水域、古海洋的「世界水域館」，透過先端科技的整合展示古代海洋、海藻森林、深海水域、極地水域等四大主題。使來訪的人們在虛擬和實體結合的情境營造中，達到寓教於樂的參觀體驗。「國立海洋生物博物館」不僅將成為國際級首屈一指的博物館，並將為中華民國在跨世紀的海洋教育、研究、展示方面，寫下最耀眼的一章。
目次
(1)05館長的話
(2)06-09 活動紀錄
(3)10-15評審的話
(4)徵文組得獎作品
16-21高中（職）三年級
22-27高中（職）二年級
28-33高中（職）一年級
34-45國中三年級
46-51國中二年級
52-57國中一年級
58-63國小高年級
64-69國小中年級
70-75國小低年級
(5)繪圖組得獎作品
76-78國小三年級
79-81國小二年級
82-84學齡前暨國小一年級
(6)特別繪圖組得獎作品
85-87高中（職）
88-90國中
91-93學齡前暨國小
(7)94科學事實附錄
(2)06-09 活動紀錄
(3)10-15評審的話
(4)徵文組得獎作品
16-21高中（職）三年級
22-27高中（職）二年級
28-33高中（職）一年級
34-45國中三年級
46-51國中二年級
52-57國中一年級
58-63國小高年級
64-69國小中年級
70-75國小低年級
(5)繪圖組得獎作品
76-78國小三年級
79-81國小二年級
82-84學齡前暨國小一年級
(6)特別繪圖組得獎作品
85-87高中（職）
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