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本書及相應視頻課程適用對象為初中英語教師。在各類教研活動中我們發現，教師的理念、教學技能、反思能力、評價能力等多方面因素制約了初中英語教育水平的提升。在觀察與分析中，我們越來越清晰地看到：只有針對性地進行多層面理論與實踐相結合的指導，才能在理論引領、案例實用的雙重助推中，加快初中英語教師理念的轉變及技能的提高，從而有效推進初中英語教學的穩步提高。本書及相應視頻課程由浙江省羅敏江名師工作室的學科帶頭人、成員們聯袂創作、設計、錄製。全書分三個大專題，即理念更新與文本解讀能力提升、教學設計技能提升和反思能力與評價能力提升。
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