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古典人文教育的悖論（簡體書）
商品資訊
系列名：復旦通識叢書
ISBN13：9787108077080
出版社：北京三聯
作者：(美國)伊娃‧T.H.布蘭
出版日：2024/01/01
裝訂／頁數：平裝／244頁
規格：26cm*18.5cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
商品簡介
書稿主要針對20世紀下半葉美國的教育問題進行反思，為當時盛行的關於自由教育目的及手段的大討論，提供了令人耳目一新的視角。作者超越了對於課程特別是教材的討論，認為哲學探究對於教育的改進遠比課程和行政計劃更重要。在布蘭看來，任何一個共和國的教育制度(特別是美國的教育制度)都固有某些悖論或困境，通過考察這些悖論或困境，她為在真正的學習社群內恢復沉思式的教育提供了強有力的依據。她對所有共和國的教育進行了橫跨哲學和歷史的廣泛分析，同時也為在美利堅共和國實現旨在幫助學生為人生作優選準備的教育目標提出了很多實用的具體建議。儘管成書於四十多年前，書中觀點及建言放到今天來看仍不失鋒芒。
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