商品簡介
這是一本介紹自閉症兒接受早期介入的學理研究與實務經驗，作者以個案研究、小團體治療呈現療育成效與研究發現。
基於對自閉症的了解仍處於零星分散的局面，不僅學術界尚無法一窺全貌，更遑論社會中的自閉症刻板形象。有鑑於此，本書作者以系統性地紀錄自閉症患者的發展並忠實地呈現他們的個別差異。
書中探討另一個令人好奇卻又經常受到誤解的治療領域——音樂治療，在傳統的西方醫學對自閉症除了採用侵入性治療、藥物治療之外，當神經心理、認知行為科學等模式整合之際，音樂作為一種治療的媒介並用以改善自閉症的症狀已獲得臨床證明。本書的第三個議題，即家庭的需求與滿足，作者期盼與讀者分享自閉症家庭的故事、家人的真心話，同時，也探討家庭支持系統建立的步驟與編制家庭評量工具之迫切。
作者簡介
宋鴻燕
現職：淡江大學通識與核心課程中心專任助理教授
學歷：美國佛羅里達州州立亞特蘭大大學（Florida Atlantic University）心理學博士（Ph.D.）、碩士
美國佛羅里達州邁阿密大學（University of Miami）音樂治療碩士生
輔仁大學應用心理學系學士、英文輔系
經歷：美國佛羅里達州州立亞特蘭大大學講師
中國科技大學企管科專任助理教授暨學生輔導中心主任
輔仁大學、東吳大學兼任助理教授
台北榮總自閉症兒童復健與親職講座
美國佛羅里達州邁阿密大學醫學院創傷中心神經復健實習
證照：國家考試諮商心理師
會員：台灣心理學會發展心理學組
中華民國應用音樂推廣協會
台北縣諮商心理師公會
美國兒童發展研究學會（The Society for Research in Child Development, SRCD）
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