不畏浮雲遮望眼：回首教改來時路(電子書)

德國大哲學家康德強調：「好教育即是世界上一切善的泉源」，的確唯有掌握現在的契機，才能因應未來國際地球村的變遷。作者謝淑熙將近年來參與教育徵文比賽得獎作品彙集成書，期盼《不畏浮雲遮望眼－回首教改來時路》能夠拋磚引玉，也期許自己為推動臺灣學校教育之改革克盡棉薄之力，使各級學校教育成為培育卓越人才，推動國家進步之原動力。

面對終身學習的潮流，學校教育的願景，將有所變革，因此每位從事教育工作者，應有「今天不去做，明天會後悔」的共識，並且應該有「兩肩負重任，心懷千萬年」的薪傳責任，體察時代的需要，掌握歷史的動向，作前瞻性的規劃，來推動終身學習的教育理念，以提昇國民的素質。

面對多元化的社會變遷，百年樹人，厚植國本的教育神聖大業，不能在抱殘守缺，應該推陳出新。教育部提出終身學習年的白皮書，強調未來的社會是終身學習的社會，學校教育要朝「人人有書讀，處處是教室，時時可學習」的目標邁進，以提供更多的學習機會，鼓勵全民追求新知，努力學習，一方面能傳承並延續民族文化；一方面更能適應多元化時代發展的趨勢，具有現代化國家的人文素養與提昇國民生活品質為鵠的。

教師獻身教育，的確應該有「兩肩負重任，心懷千萬年」的薪傳責任，應以「不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層」之改革信心，也期許自己為推動臺灣學校教育之改革克盡綿薄之力，使各級學校教育成為培育卓越人才，推動國家進步之原動力。

謝淑熙

臺灣省桃園縣人，國立臺灣師範大學國文研究所碩士，曾任臺北市私立育達高商國文科專任教師。

1. 曾於八十三年度榮獲教育部中學組人文學科教學優良獎。

2. 九十三年度榮獲桃園縣第一屆SUPER教師高中職組薪傳獎。

3. 八十年度獲桃園縣社會組愛國徵文比賽第一名。

4. 八十一年、八十五年、八十七年、九十三年獲中華民國商業教育學會教育徵文比賽第一名。

5. 八十六年、八十八年、八十九年、九十年、九十一年獲中華民國商業教育學會教育徵文比賽第二名。

6. 八十二年獲中華民國商業教育學會