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图式法与形而上学奠基(電子書)
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本書研究康德“圖式法”難題，以及分析哲學家斯特勞森、歐洲大陸哲學家海德格爾對此問題路徑的延伸性擴展。文章的意義在於疏通古典與現當代、英美與德法哲學傳統的主要關節，提出一種關於形而上學的整體性的看法。圖式法難題本來在學術史上就爭訟紛紜，難以解決，本書可視作中國學界對此一問題討論的初步嘗試及智慧貢獻。
作者簡介
仲輝，香港中文大學哲學博士，現任教于蘭州大學哲學社會學院，研究方向：古希臘哲學、德國古典哲學、現象學。
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