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《兒童文學》以教育部《小學教師專業標準(試行)》和《教師教育課程標準(試行)》為指導，全面反映了語文課程教學改革的成果，系國內首部將兒童文學與語文教育密切對接的高校教材。該教材從宏觀角度論述了兒童文學的基本理論，內容包括兒童文學的概念、重要性、美學責任及三大層次、兩大門類等兒童文學學科的系統知識。同時，該書還介紹了兒童文學各類文體(包括童話、寓言、兒童詩歌、兒童散文、兒童小說、圖畫書等)在小學語文教育中常涉及的思想理論、歷史發展與教學應用。
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