小古文观止．小升初衔接篇(電子書)

本叢書意在當前的語文教育背景下，將傳統國學經典系統化地進行整合，從儒家經典四書五經到前秦諸子、二十四史以及歷代名家文集中梳理出適合小學生閱讀古文篇目，以篇目的經典性、審美性和教育意義為選文的標準，按照主題編排，並結合小學生的學齡特點，分為啟蒙、基礎、提升篇和小升初銜接篇。由淺到深地進行閱讀指導和拓展，具有易學、易誦、易記、易背、易解的特色。

本冊為小升初銜接篇，重點在於幫助學生銜接小學階段和小古文和初中階段的文言文學習。本書在64篇重點解析、能熟讀的經典古文之外，還配有64篇延伸閱讀訓練，完成學生在中小學階段的古文學習從先秦散文，到兩漢史書，再到唐宋文選，最終至明清小品的體系建構。掌握了這些古文篇目，可以解決初中階段的古文學習的難點。

主編姜廣平，教育學者、作家、文學評論家。知名語文教師。現為張家港作文學校和國學工作室姜廣平語文課程中心負責人。文學雜志《莽原》《西湖》“作家對話”和“文學前沿”專欄作者，曾出版文學評論集《經過與穿越》，教育隨筆集《不做旁觀者》，教育思想訪談錄《打開教育一角》《聆聽母親心聲》。曾被著名教育家朱永新贊譽為“中國教育寫作第一人”。

△叢書的內容全部取自經史子集，是名“觀止”。只是在篇幅和要求上設置難度區別，本書將小學生接觸經典的時間提前到古代蒙學以及讀經的起始年齡。可以令小學生的文言文學習更具有系統性。

△篇目的設置上，根據《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》的要求，非常注重引導學生“學思結合”和“知行合一”方向上的引領。從愛國、處世、修身三個方面引領學生在幼年時期開始情感、態度、價值觀的塑造。

△易於誦讀、理解、記憶。每一篇文章都標示了誦讀節奏，有注釋和譯文。可以幫助學生無障礙誦讀，在誦讀中領略小古文的文字之美。

△該書根據小升初銜接階段的特點，分別設置故事拓展、主題探究、課內練習和拓展練習的形式，幫助學生在誦讀的基礎上觸類旁通。