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高校青年教师行为方式研究(電子書)
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高校青年教師在現實社會中扮演著較為特殊的角色，他們既充當著教育者也充當著受教育者，並且具有現代社會特徵，行為方式深深地打上了時代發展和社會變遷的烙印。本書以馬克思主義為指導，對高校青年教師行為方式進行了理論梳理和挖掘。同時，從政治參與行為、職業道德行為、教育教學行為、交往行為、消費行為、家庭行為等方面全面系統地實證考察和探討了高校青年教師行為方式的現狀、特點，並基於原因分析提出了行為優化的內在要求、基本原則和方法。
作者簡介
吳靜，北京交通大學副研究員。
目次
第一章 導論 第一節 研究背景與研究意義 第二節 研究綜述與研究述評 第三節 研究思路與研究方法第二章 人的行為與行為方式解析 第一節 人的行為 第二節 人的行為方式第三章 高校青年教師行為方式解析 第一節 高校青年教師行為方式的界定 第二節 高校青年教師行為方式的特殊性 第三節 高校青年教師行為方式的影響第四章 高校青年教師行為方式研究的理論基礎 第一節 馬克思主義行為觀 第二節 馬克思主義青年觀 第三節 馬克思主義人才觀 第四節 馬克思主義教育觀 第五節 西方行為方式理論第五章 高校青年教師行為方式的實證考察 第一節 高校青年教師行為方式實證來源 第二節 高校青年教師行為方式現狀分析 第三節 高校青年教師行為方式特點分析第六章 高校青年教師行為方式影響因素解析 第一節 國際形勢複雜多變 第二節 國內經濟社會發展進入新階段 第三節 國內高等教育進入快速發展時期 第四節 社會信息化迅猛發展 第五節 自身成長與發展的需要第七章 高校青年教師行為方式優化機理解析 第一節 高校青年教師行為方式優化的內在要求 第二節 高校青年教師行為方式優化的基本原則 第三節 高校青年教師行為方式優化的基本方法第八章 高校青年教師行為方式優化路徑建構 第一節 把握方向感：思想上引導 第二節 提升成就感：發展上扶持 第三節 體現獲得感：生活上關心 第四節 增強保障感：環境上優化附錄：高校青年教師行為方式研究的現狀調查參考文獻後記
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