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本書是面向高職高專學前教育專業的學生和一線教師編寫的一本學前教育教材,主要內容包括學前兒童心理發展的基本理論,學前兒童心理發展的年齡特徵,學前兒童的注意,學前兒童的感知覺,學前兒童的記憶,學前兒童的想像,學前兒童的思維,學前兒童的言語,學前兒童的情緒與情感,學前兒童的意志,學前兒童的個性,學前兒童的社會性。
作者簡介
鄂州職業大學副教授,華中師範大學學前教育專業畢業。從事中師、大學教育工作二十餘年,發表論文十餘篇,著作一部。
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