跟著圖書館去旅行：全台23個特色圖書館x玩出閱讀素養×成就自主學習(電子書)

★本書所有版稅全數捐贈深耕偏鄉閱讀的「博幼基金會」★

◤每座城市裡都應該有一家圖書館，

能讓我們駐足，帶著新的心靈糧食回家。◢

◤每個家庭裡都該有一個閱讀角落，

能讓家人凝聚情感，帶著美好的共讀回憶入睡。◢

▷一本兼具親子共讀、教養方案、旅遊資訊的好書

很多人以為在數位時代，所有知識和資訊只要Google就可以一指搞定，然而知識的價值在於應用，不在於記憶背誦。透過圖書館做為旅行的起點，走進臺灣踏實又溫暖的土地，讓親子關係有一種深度的連結。

▷讓知識化為真實生活的體驗

實地走訪23個特色圖書館，在旅程中你可以不斷調整你與孩子的關係、孩子與書之間的關係。旅行與閱讀是最好的教育、也可以是最好玩的遊戲，更是連結親子關係的最佳方式。

▷閱讀是孩子生活經驗的延伸

旅行因著不同書、不同人、不同事物、不同地點，而有不同的觀點與火花。閱讀是孩子生活經驗的延伸，有了旅行的經驗才能進一步透過閱讀跟孩子討論生活經驗的不同想像與創造。

▷和孩子共享美好時光，就從圖書館出發吧

在忙碌的生活中，你是否曾迷失了和孩子共享美好時光的機會？現在，就讓我們從圖書館出發，成為改變的新起點！而閱讀帶孩子們去的地方，不僅僅是一個地方，更是一個引發孩子們探索世界的起點。

本書特色

◆ 專為家長與教師而寫，探究教室以外無所不在的自主學習，呈現不同觀點與角度，培養閱讀素養

◆ 透過旅行與閱讀建立108課綱的自主學習能力，將圖書館裡非可不知的小知識，一次告訴你

◆ 圖文並茂呈現全國特色圖書館，讓家長可以輕鬆規劃圖書館的主題旅行

洪敦明
・ 現職：國立公共資訊圖書館館員。
・ 國立教育廣播電臺「教育非知不可─好好讀你」節目主持人。
・ 一位跨界教育、社福、圖書館領域推廣閱讀的故事人。
・ 擁有國際蒙特梭利協會( AMI )6-12歲的助教證照。

曾經擔任過國小老師、中輟生輔導社工、NPO組織主管，也開著行動書車到許多偏鄉說故事，現在是一個圖書館員及兩個男孩的爸爸。始終相信每個人可以從閱讀中發現自己、用故事遇見感動。因著兩個孩子精力充沛、好奇心十足，每週末都會嘗試帶著孩子到不同圖書館去旅行，帶領他們善用圖書館各項資源，去滿足他們探索這個世界的渴望。

獲頒獎項：
★2010年，教育部「閱讀績優推手個人獎」
★2010年，「讓愛流動的鐵馬圖書館計畫」歐都納第一屆「夢想i CAN」獎助計畫貳獎
★2011年，教育部「社教公益獎」
★2013年，彰化縣政府「火力十足社工獎」
★2014年，中華民國圖書館學會「社會服務獎」
★2015年，彰化縣政府「薪火相傳社工獎」

官網　https://www.readu.org/
🎧YouTube｜https://www.youtube.com/@readu
🎧Podcast《好好讀你-跟著圖書館去旅行》
▎Apple Podcasts：apple.co/3FlOslC
▎Google Podcasts：bit.ly/3VnL8eJ

相關著作：《跟著圖書館去旅行：全台23個特色圖書館x玩出閱讀素養 x 成就自主學習（首刷限量作者簽名版）》

【好讀推薦】(依姓氏筆畫序)

王志成｜玉山文教基金會執行長

王錦華｜新北市立圖書館館長

周思齊｜中華職棒中信兄弟隊球星

林明裕｜教育部政務次長

凌爾祥｜天下雜誌教育基金會執行長

馬湘萍｜國立公共資訊圖書館館長

張天立｜讀冊生活+博客來×創辦人

張匡逸｜常式建築師事務所主持人

張淑瓊｜童書推廣人×繪本領讀人

陳明蕾｜清華大學柯華葳教授閱讀研究中心主任

陳欣希｜臺灣讀寫教學研究學會創會理事長

陳昭珍｜全國圖書教師輔導團召集人

陳清圳｜樟湖生態國民中小學校長

彭冠綸｜館長小編的圖書館日常版主

曾惠君｜臺中市圖書館館長

黃月麗｜國立教育廣播電臺臺長

黃迺毓｜臺灣閱讀協會前理事長

劉仲成｜桃園市政府教育局局長

劉旭恭｜瑞典彼得潘獎插畫家

鄭俊德｜閱讀人社群主編

鄭淑華｜國語日報總編輯

謝偉士｜JJP潘冀聯合建築師事務所品牌長

魏兆廷｜島內散步共同創辦人

【推薦摘文】(依姓氏筆畫序)

敦明從圖書館館員的專業觀點和父親的親身經歷出發，明白做為一名父親，他對子女的影響力有多麼重要。閱讀之於教養，已不只是重要，而是必然的一環。——馬湘萍｜國立公共資訊圖書館館長

唯有以旅行和閱讀打開未知領域，孩子們才能學會如何提出獨特的問題，以好奇心探索未知世界，正是這本書所給予讓人工智慧都難以複製的探索力。——張天立｜讀冊生活+博客來×創辦人

這是一本少見的親子共讀分享書，從父親的角度撰寫。敦明厚實的經歷在在展現在書中，有閱讀專業和推廣實務，加上多年圖書館工作的資訊連結能力，與親子互動的感性思索。種種經驗堆疊加乘，訊息多元豐厚，讀來又溫暖真誠，是本理性感性兼具的共讀好書。——張淑瓊｜童書推廣人×繪本領讀人

如果要給孩子禮物，我想讓孩子愛上閱讀，愛上圖書館，就是父母給孩子一輩子用不完的資產。《跟著圖書館去旅行》是父母親最棒的教養手冊啊！——陳昭珍｜全國圖書教師輔導團召集人

帶著這本書，跟著圖書館去旅行，再由你寫下滿滿的記憶。讓圖書館帶你去旅行，讓好奇和興趣成為旅途的佳餚。——陳清圳｜樟湖生態國民中小學校長

讓親子共讀有了全新的關係，不再只是功績主義式的閱讀成就，而是親子間的生命共好。閱讀之旅讓數位世代裡忙碌的父母都能量力而為，將是每個孩子生命中最豐盛的生命之旅。——陳明蕾｜清華大學柯華葳閱讀研究與教育中心主任

你也可以跟著這本書尋寶，透過閱讀培養想像力和好奇心，讓旅行變得獨一無二，同時豐富了身心靈的視野。——劉旭恭｜瑞典彼得潘獎插畫家

根據好鄰居法則，當你去借一本書時，通常會發現更多更棒的書！本書帶你一起去發現城市心靈的好鄰居，透過圖書館的知識洗禮，幫助你獲得智慧的心靈。——鄭俊德｜閱讀人社群主編

以旅行連結圖書館的知識探索，培育孩子的自主學習力，營造親子的美好時光，積累的就是人生續航的有機動力。——鄭淑華｜國語日報總編輯

孩子們總是借了一堆書之後，搶著蓋「到期章」，這是個隆重的儀式。原來這就是施展魔法的關鍵。——謝偉士｜JJP潘冀聯合建築師事務所品牌長

這本書是我們家庭文化的完美寫照：主動挑選書籍、培養安靜閱讀的習慣，並熱切地分享學習心得，最後走出去探索、開始島內散步。——魏兆廷｜島內散步共同創辦人

推薦序：數位世代中的親子知性之旅——陳明蕾

短文推薦：馬湘萍、張天立、張淑瓊、陳昭珍、陳清圳、劉旭恭、鄭俊德、鄭淑華、謝偉士、魏兆廷

作者序：親子的閱讀旅程：在書本與世界間發現彼此的座標

前言：用圖書館來投資你與孩子的人生銀行

【第一章】為什麼要展開圖書館之旅：旅程開始之前的行前檢查

◆介紹如何事先準備圖書館旅行的計劃和行程，包括選擇適合的圖書館、確定旅行時間、瞭解圖書館活動等，提供一些實用的準備技巧和注意事項。◆

▎爸爸也可以在忙碌家庭生活中找到影響孩子的支點

▎從世越號到巨浪下小學的家長省思

▎Google時代為何你還需要圖書館

▎名人們如何在圖書館中找到起點

▎跟著圖書館去旅行：事前準備指南

▎手繪地圖：如何善用家附近的圖書館

▎走入圖書館的契機：節慶與活動

▎打造充滿回憶與知識的圖書館旅行

【第二章】貓頭鷹爸爸的圖書館教養課：那些年一起閱讀的日子成為資產

◆數位時代的閱讀不僅僅是「讀了」，還要能「理解」，並轉化成「思考、判斷、解決問題的能力」，從共讀過程中可以不斷調整你與孩子的關係、孩子與書之間的關係。◆

▎如何建立家庭共讀的儀式感

▎親子共讀前，先學習讀懂孩子的心

▎養成閱讀習慣需要里程碑思維

▎協助孩子終身學習：掌握閱讀發展的關鍵階段

▎七大免費線上故事資源，居家打造互動良好的親子同樂氛圍

▎Google、ChatGPT無法取代的自主學習資源

▎如何探索圖書館空間與服務發現樂趣

▎挖掘好書的尋寶指南

▎解碼知識藏寶圖，透過圖書分類法來尋寶

【第三章】跟著圖書館去旅行：全臺特色圖書館介紹

◆介紹臺灣各地的特色圖書館、收藏、閱讀空間與活動資訊等，並提供館內與外觀照片、基礎資訊（開館時間、地址、電話、延伸景點等），協助家長瞭解如何在圖書館中為孩子找到適合的閱讀起點，搭配圖書館以外的延伸景點，讓家長安排親子閱讀或家庭旅行時光。◆

北部

▎黃金山城礦業文化【新北市立圖書館瑞芳分館】

▎源頭活水閱讀天堂【新北市立圖書館泰山分館】

▎環繞山景的療癒花園【臺北市立圖書館稻香分館】

▎光影交錯的生命樹【桃園市立圖書館新總館】

▎聽見鄧雨賢的閱讀饗宴【桃園市立圖書館龍潭分館】

▎探險動物園圖書森林【新竹市圖書館動物園分館】

中部

▎踏上未來閱讀之旅【國立公共資訊圖書館】

▎公園裡的心靈驛站【臺中市立圖書館興安分館、李科永分館、精武圖書館】

▎打造環境永續的生態綠建築【臺中市立圖書館上楓分館】

▎點燃好奇心的扇形車庫轉盤【彰化縣立圖書館】

▎連結閱讀與產業的閱讀花園【南投縣埔里鎮立圖書館】

▎坐擁各國繪本的故事城堡【雲林縣斗六繪本圖書館】

▎書香漫遊雲林【將閱讀融入生活的微冊角落計劃】

▎林鐵杉池：藝術與自然融合的【嘉義市文化局圖書館】

南部

▎五感探索的城市灶咖【臺南市立圖書館新總館】

▎探索臺江國家公園【臺南市台江文化中心圖書館】

▎左圖右書的浪漫書戀【高雄市立圖書館】

▎最美的森林圖書館【屏東縣立圖書館】

東部

▎跟著幾米走讀宜蘭【宜蘭市李科永圖書館、冬山阿瘦紀念圖書館】

▎親子創客直播書香【花蓮市立圖書館】

▎走讀東海岸閱讀南島【臺東縣政府文化處圖書館】

 【第四章】回家後的延伸學習：給予孩子自主學習的空間

◆提供一些從圖書館返家後延伸學習的方式和方法，包括將圖書館中的資源應用到日常生活中，激發孩子們的創造力和想像力，並讓家長和孩子們進一步鞏固在圖書館旅行中學到的知識和技能。◆

▎為孩子預備家庭圖書館的環境

▎有效運用還書日的閱讀魔法

▎專題式的自主學習從圖書館開始

結語：一趟親子圖書館的旅程，卻是學習減法人生的教養轉機

前言
用圖書館來投資你與孩子們的人生銀行

你好，我是洪敦明，我是國立公共資訊圖書館的館員，我有兩個精力充沛、好奇心十足的男孩，他們每週末都會給我很多機會，去教導他們如何好好跟圖書館做好朋友，如何善用圖書館各項資源，用閱讀去滿足他們探索這個世界的渴望。

同時孩子們也在無時無刻的提醒著我，為了成為我想成為的父母、我必須要支持孩子成為他自己。也只有給予孩子時間與空間，透過圖書館進行充分的探索，他才能知道自己喜歡或擅長什麼、不適合什麼，真正能做的是什麼，直到成為獨一無二的自己。

用圖書館來投資你與孩子的人生銀行
全球首富華倫．巴菲特曾提及「圖書館」在他幼年的學習中，扮演了決定性的角色。巴菲特小時候在家鄉的圖書館裡，用了很多時間進行大量探索，隨手翻閱各類書籍，最後他把圖書館裡所有與投資相關的書都讀完了。巴菲特後來回想這段童年時光，他強調說：「沒有任何投資比得上投資自己。」

透過巴菲特的故事，我們可以這樣說：
用閱讀投資自己，是世界上最划算的投資。而沒有任何的問題是閱讀完一本書之後不能解決的，如果有，請繼續閱讀下一本書。

只是這樣的閱讀魔法，為什麼不是人人都會呢？

閱讀習慣的養成需要陪伴
首先，從父母層面來看，閱讀習慣的養成需要陪伴，而這件事只能由父母來做，不能外包給其他人來做。因為孩子與書籍並不是天生相互吸引的，一開始進行親子共讀，家長必須扮演好孩子與書籍之間橋樑的角色。孩子會透過我們家長的態度，去調整自己面對各項新事物的感受。

而現實的層面讓我們父母或孩子很難專注投入家庭共讀氛圍的營造。面對資訊洪流的時代──人工智慧、新課綱、大數據、線上教學，瞬息萬變的教育環境與政策讓現今的父母（包括我）感受到不少的焦慮，也搶走了我們的注意力，親子共讀的時間也很容易被其他事物所取代。
當身為父母的我們，一旦陷入於焦慮之中，就很容易跟風──別人成功案例，我們跟著做就好，於是一會兒帶孩子去補習雙語、一會兒想辦法把孩子送進IB國際學校、一會兒讓孩子去學鋼琴等等。不少家長害怕被別人認為自己的教養方式比較落伍，殊不知「複製」僅是工業時代的決勝點。工業時代裡，所有產品能越快越大量複製，就較能獲取成功的機會。

然而人工智慧時代最不缺的就是複製品。價值永遠基於獨特性，越是稀少的，越是昂貴。如今能夠將產品打造成獨一無二、無可取代，才是王道。

下次如果你想要跟風時，不妨可以問問自己：我希望自己的孩子是複製品嗎？
再回頭想想，如何投入時間陪伴孩子開始進行共讀。懂得理財投資的人，都曉得長期投資的價值。大量共讀時光的累積，會在孩子的人生銀行裡存入大量父母的愛，同時也積存孩子用閱讀探索自己的能力，從中發現自己的獨一無二。
好奇心驅使孩子探索更深和更廣的世界

再來，從孩子層面來看，好奇心所引發的渴望是孩子探索圖書館的動力。有好奇心的孩子在圖書館裡翻閱書籍時，一本書讀完，往往會繼續勾引出閱讀下一本書的欲望。這樣的孩子在閱讀時，你會看到他讀讀又停停，然後再繼續讀，他在腦海中會浮現許多問題，想要知道接下來會有怎樣的可能性、怎樣的發展。

從被動閱讀走向主動閱讀的關鍵是：讓孩子透過好奇心進行「自問自答」。孩子的想像力與探索會隨著他的好奇心不斷延伸，從閱讀過程產生各種問題，並隨著閱讀的推展去發現自己的答案。

而這樣的歷程，家長們可以透過放聲思考進行示範，也就是將我們在看一本書時有哪些的想法、哪些問題，大聲說出來給孩子聽；讓孩子聽到自己的思考歷程，是如何去解決在閱讀上遇到的困難，同時也教孩子說出來他的思考，直到他已熟練，才教孩子慢慢不出聲，只要在自己內心進行對話就好了。

這樣行為並不是打斷孩子的思考、駁斥孩子的意見。為了不讓孩子的好奇心失落，家長必須要抑制想控制或是要求孩子順從自己的渴望，反過來是去「跟隨孩子」，理解孩子的需求，讓孩子在圖書館充分探索。並讓孩子同時也可以觀察到自己的父母，也一樣地探索圖書館，嘗試地一本接一本去找到自己喜歡的好書。

其實孩子內在有著無限的可能性，只要讓孩子一直保持閱讀的「渴望」，它會由一個興趣催生出無數興趣，一個問題帶來無數問題，這個迴圈一旦開始，就很難停下來。如果我們以「正確」為名去干預這個過程，就會限制孩子的創造能力。歸根結柢，孩子最重要的是根據自己興趣發展的熱情。父母所要做的就是：預備這樣讓孩子探索的環境，讓孩子的專注不會輕易被打斷，然後好好讚賞孩子，幫助他聚焦在閱讀過程中的那些良好特質，比如專注、大聲朗讀等。

因此每當我們想要打斷孩子時，可以想想人工智慧教父李開復先生所說的一段話：「別再用自己的舊思維替孩子決定未來，給孩子充分的選擇，並幫助他們找到自己的熱愛和獨特性，做得很深，很好，這才是父母應該做的。」

結尾
懂得投資的人，都曉得投資需要選擇最適合自己的投資標的物。在AI世代中，透過閱讀學習，或許是目前最簡單、最直接、門檻最低的探索式學習方式，能幫助我們去縮短夢想與現實之間的差距。圖書館正是蘊藏各類跨領域知識的寶庫，只要透過好奇心驅使孩子探索更深和更廣的世界，帶領孩子在圖書館裡用心尋寶，就能讓孩子的能力潛力發展出來。

* 本書榮獲 2023年好書大家讀 文學讀物獎*
* 本書榮獲國立公共資訊圖書館永續未來式推薦書單* 詳細介紹請見如下連結：https://event.nlpi.edu.tw/HRreading2024/Page/18

作者曾獲頒獎項

2010年，教育部「閱讀績優推手個人獎」
2010年，「讓愛流動的鐵馬圖書館計畫」歐都納第一屆「夢想 iCAN」獎助計畫貳獎
2011年，教育部「社教公益獎」
2013年，彰化縣政府「火力十足社工獎」
2014年，中華民國圖書館學會「社會服務獎」