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本書提出從引例、解題思路、解題模型、概念、習題、案例、統計軟件七要素合一,吸取並反映統計理論和方法的最新研究成果,引入統計軟件SPSS的應用,遵循人類認知規律-歸納演繹方法的統計學教材編寫的內容安排模式。根據教學改革的變化和知識點的深入,教材內容涵蓋:數據搜集、整理和分析的方法論科學,在內容上需要更新,注重知識內容的實用性和綜合性,體現統計思想和方法的集合。更好的供應用型本科院校的學生使用。
作者簡介
李莉,常州工學院副教授,常州市稅務學會理事。常州市統計、財政、稅務部門長期合作兼職老師。主講《統計學》、《稅法》等課程。連續多年擔任統計師、註冊會計師、會計師職稱考前培訓相關課程的講授工作。教學中能夠因材施教,以生為本,因條理清晰、注重效果而受好評。發表論文20餘篇,主持中國江蘇改革發展研究院(省廳級)研究課題《股份公司財務及負責人》,榮獲常州第八次哲學社會科學優秀成果“二等獎”。
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