我也繪漢字 Ⅳ(電子書)

本書是由國立臺灣師範大學陳學志、林振興、張瓅勻和曾千芝四位教育心理及華語文教學專家共同編撰，針對常用部首及漢字，基於認知學習原理，獨創了一套結合關鍵字記憶法及圖像聯想的「漢字鍵接圖像（Chinese Character Key-image Mnemonics）」而編寫出此套教材，以協助學習者克服漢字記憶和書寫困難，奠定日後大量學習漢字的基礎。
華語是聯合國的正式語文之一，也是全球第二大語言產業，國際對華語文學習的需求日增，然而「漢字教學」卻成為眾多華語教學者的一大難題。《我也繪漢字》系列便是為了因應教學者與學習者的需求，以創新的認知策略，開發出高效的漢字學習方法，使學習者快速認識實用的漢字。經過實證研究，這套教材確實能夠提高漢字的學習興趣與學習成效，明顯優於傳統反覆記憶的學習方法，對於教學雙方也更有裨益。
‧饒富趣味的鍵接圖像，充滿創意的文字解說
‧熟習漢字的結構關係，全面掌握漢字的變化
‧系統式建構學習基礎，快速且大量記憶漢字
‧正體字和簡體字並列，教與學都能方便使用
‧本冊收錄更多合體字，有助於習得各種新字
「漢字鍵接圖像（Chinese Character Key-image Mnemonics）」是介於漢字字形和字義之間的一種圖像，讓學習者一看到圖像就能和漢字產生連結，幫助學習者快速記憶漢字。圖像的呈現與鍵接的字義相關，因此當學習者見到漢字鍵接圖像時，就如同關鍵字記憶法一般，可同時聯想到漢字的字形及字義。「漢字鍵接圖像（Chinese Character Key-image Mnemonics）」超越了傳統的漢字教學法，不但能激發使用者的興趣與熱忱，還能擴展他們的視野和認知能力，可說是劃時代的創舉。

Hsueh-Chih Chen陳學志/陈学志
臺灣大學心理學研究所博士
‧臺灣師範大學教育心理與輔導學系研究講座兼情緒發展中心主任
‧臺灣師範大學教教育學院院長
‧臺灣師範大學進修推廣學院院長
‧能力導向之全方位華語學習整合計畫共同主持人
‧華語文全字教學模式與數位學習系統之發展計畫主持人
‧漢語組字規則資料庫暨漢字偏誤資料庫建置、擴充及運用計畫主持人

Zhen-Xing Lin林振興/林振兴
文化大學中國文學研究所博士
‧臺灣師範大學華語文教學系教授兼僑生先修部主任
‧以CEFR為基礎之數位華語教材、評量系統建置及學習載具之研發：數位華語文題庫計畫主持人
‧漢字字本位教學模式之發展與驗證計畫主持人
‧應用數位科技於華語文漢字教學之成效研究計畫主持人
‧跨國銜轉教育學生華語數位平臺適性學習輔導計畫主持人
‧運用前瞻科技提昇新住民及其子女華語文能力及雙語師資培育計畫主持人

Li-Yun Chang 張瓅勻/张瓅匀
美國匹茲堡大學心理學博士
‧臺灣師範大學華語文教學系教授兼副主任
‧臺灣師範大學國語教學中心研發組組長
‧漢字正簡親疏性對跨書寫系統學習者中文閱讀發展之影響計畫主持人
‧跨書寫系統字符特徵與華語文字詞學習之基礎研究計畫主持人
‧漢字難度標準與檢索系統之建立—運用ML、IRT整合學習者能力與漢字特徵計畫主持人

Chien-Chih Tseng 曾千芝/曾千芝
‧臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士後研究員
‧讀寫障礙學生在漢字組字知識、視覺統計學習能力、形音連結之探究以及識字學習的成效計畫主持人

Contents 目錄 / 目录

Recommended 推薦序 / 推荐序
Introduction 編輯理念 / 编辑理念
How to Use This Book 教材使用說明 / 教材使用说明
About the Authors 作者簡介 / 作者简介

Chapter 1 Knowledge About Chinese Characters漢字知識 / 汉字知识
 Variant Forms of Semantic Component 變形部首 / 变形部首
 Visually Similar Characters 有相同部件的形似字

Chapter 2 Chinese Character Key Images 漢字鍵接圖 / 汉字键接图
 Lesson 1 Foods and Artifacts 食物與人造物 / 食物与人造物
 Lesson 2 Actions IV 動作IV / 动作IV
 Lesson 3 People and Animals 人物與動物 / 人物与动物
 Lesson 4 The Body and States 身體與狀態 / 身体与状态
 Lesson 5 Adjectives 形容詞 / 形容词
 Lesson 6 Functional Phrases II 功能詞II / 功能词II
 Lesson 7 Architecture 建築 / 建筑
 Lesson 8 Time and Space II 時間與空間II / 时间与空间II

Chapter 3 Combination of Components 部件帶字 / 部件带字
部件「艮」、「兆」、「曷」、「昜」的字族
部件「僉/佥」、「癶」、「雚」的字族

Chapter 4 Review 總複習 / 总复习
 Similar Derivative Characters 形似衍生字
 Chinese Character Puzzles 漢字拼圖 / 汉字拼图
 Exercises 綜合練習 / 综合练习

 Answers 全書解答 / 全书解答
 Index 附錄 / 附录
變形部首
在漢字，每個字都有部首，而部首會暗示整個字的意思。掌握部首能夠大大幫助學習漢字，因為部首不但可促進寫字表現，更可以提示字義。部首本身是字（例如：人、水），但是當出現在字裡面時，為了讓字形看起來是均衡穩重的，並不會使用原本的字，而會調整筆畫型態，並且出現在字裡特定的一邊，稱為「變形部首」。下方列出十四個常見的漢字部首，請比較看看部首原本的字形與變形後的字形，有哪些筆畫改變，哪些筆畫是不變的。
 Semantic component key-image mnemonics
漢字部首的鍵接圖 / 汉字部首的键接图 Description
說明 / 说明 Position
部位
1 Original forms of semantic component成字部首 “氵” looks like splashes of water.
｢氵｣像是水面上濺起的水花。
｢氵｣像是水面上溅起的水花。
、
 
 Variant forms of semantic component
變/变形部首
2 Original forms of semantic component成字部首 “亻” looks like a person lifting his foot and preparing to walk.
｢亻｣像是有個人抬起腳，準備要走路。
｢亻｣像是有个人抬起脚，准备要走路。
、
 

有相同部件的形似字
部件如同是漢字的積木一樣，根據三百至四百個基礎字或部件，就可組成三千個常用漢字。部件出現的位置是中文讀者的重要線索。當漢字具有相同的部件，部件出現位置不同，即屬於不同的字。在漢字書寫系統，全部共有二十六組有相同部件的形似字，下表列出比較常見的十五組。
1 另 加 2 叨 召 3 沿 況
 lìng jiā dāo zhào yán kuàng
 another to add talkative to summon along situation
 另外 增加 嘮叨/唠叨 召開/召开 沿海 情況/情况
 lìngwài zēngjiā láodāo zhàokāi yánhǎi qíngkuàng
 in addition to increase to nag to convene coastal situation