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共享式課程治理的價值就在於提供一個和而不同、各美其美的教育集團課程治理樣本。本書提出共享式課程治理具備時代性、文化性、情境性、目標性、過程性、協同性與成長性七個特質，並通過“@未來課程”“攀登號課程”“放歌式課程”“嶺秀課程”“桂花樹下課程”“芙蓉美課程”“潤童年課程”這七類課程案例呈現了仰天湖教育集團先進的課程治理理念、科學的課程管理模式、美好的課程發展圖譜和蓬勃的課程發展生態。
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