高中走班制:國際經驗與中國探索(簡體書)
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《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》的印發,標誌著新一輪考試招生制度改革的全面啟動。為應對新高考改革選學選考的要求,走班教學應運而生。全書共有5編11章內容,除了對美國、芬蘭及新加坡三國走班制的組織管理及其改革現狀進行專題研究外,還重點總結了新高考改革後我國走班制十年本土探索的成功經驗。作者在掌握大量一手資料的基礎上,通過案例、比較、問卷等研究方法,對我國7個省、直轄市的11所高中的走班教學進行了個案分析,同時對浙江省1877名高中生以及全國34個省、直轄市的2873名高中教師進行了問卷調查。通過上述研究,全面深刻地展示了普通高中走班制的發展歷程、理論基礎、所取成效、面臨挑戰以及解決對策等。本書將理論與實踐相結合,強調理論性、指導性、操作性的統一,適合教育管理工作者、教育科研工作者、中小學教師、師範院校師生以及其他對走班教學感興趣的讀者閱讀。相信會有更多的讀者能夠從中得到啟發,並在實踐中加以借鑒。

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