三民網路書店 中國圖書館分類法 / 政治、法律 / 法律 / 法學各部門 / 監獄制度、勞動改造制度

本書按照監獄學的監獄、行刑、罪犯三個元概念為基本主線建構監獄學基本理論的框架體系。第一部分是緒論，主要介紹監獄學的基本框架結構、基本問題和研究方法；第二部分以“監獄”為核心，介紹了監獄監獄法制、監獄、監獄設置與建築、監獄制度、監獄經濟、監獄文化等問題；第三部分以“行刑”為主體，介紹了監獄行刑的原理和行刑管理、監獄行刑模式；第四部分是以“罪犯”為對象，介紹了服刑罪犯、服刑罪犯的管理、罪犯矯正教育；第五部分主要介紹監獄人民警察的定位、性質、任務、職權、義務、紀律和隊伍建設；第六部分是延伸研究，主要是罪犯回歸社會的保護和監獄治理現代化問題。全書體例新穎，內容安排得當，基本涵蓋了監獄學基礎理論方面的內容。

為做好監獄防範罪犯自殺工作，由司法警官院校專家與監獄資深專業警察在深入開展防範罪犯自殺調查研究基礎上，撰寫出《罪犯自殺防範與干預》培訓教材。本教材以多學科理論結合實踐經驗，系統規劃罪犯自殺防範與干預工作，促進提升監獄警察防範罪犯自殺各項能力，為確保監獄安全穩定和提高罪犯改造質量服務。本教材以“模塊+專題”的方式編撰教材內容，共包括四個模塊:罪犯自殺理論基礎、罪犯自殺評估、罪犯自殺干預、案例與演練。每個模塊又包含若干專題,以構建起防範罪犯自殺整體工作。教材內容上理論知識與實踐操作並重，以確保監獄警察通過培訓切實掌握防範罪犯自殺的工作內容與干預技術。

本書研究了希望的社會傳導作用，以及它是如何在最不可能的環境和情況下孕育而生的過程。基於優勢的視角，作者將這些行為置於其生態環境中進行研究，關注點從缺陷轉為優勢的可能性。因此，本書大部分是以社區為背景的，儘管這些社區在他們的背景和定位上有著顯著的不同。作者認為，在社區一級，這樣的轉變過程可能具有社會傳導性。從人與社區對立（“我”的取向在成癮和犯罪職業中十分普遍）到人融入社區（“我們”的定位在恢復中十分普遍）這一過程，與人的個性或性格相關，也與社區環境息息相關，並且社區環境可以進行改變，以開始和加速這一過程。在研究過程中，作者探討了一系列催化思想（如恢復資本、恢復的社會認同模型、恢復景觀）和社區一級的干預策略（基於優勢的社區發展），並且通過相關個案的行動研究檢驗這些想法和方法。最後本書著眼於社會組織和社區建設，及其如何應用於吸毒和犯罪領域。通過構建知識庫的方法，作者提出了社區資本概念模型及其與個人和社會資本的關係，構建了基於社區聯繫和社區資本的重返社會模式。

在國外，罪犯矯正這一概念相當於我國廣義上的刑罰執行。按照發展的過程，罪犯矯正大體經歷了改造階段、矯治階段、重返社會關注階段、實現懲罰公正階段、綜合治理階段。 本書主要研究國外罪犯矯正的理論與實務，從國外罪犯矯正制度的發展、罪犯矯正的目的、罪犯矯正機構的設置與工作人員、罪犯的管控、罪犯矯正的展開、罪犯矯正中的人身與權利保障等方面進行全方位的研究和論述，既有重點理論的解析，又結合國外罪犯矯正的實踐，並輔以典型案例，力求使讀者能更全面地瞭解國外罪犯矯正的全貌。

本書擬在法律類高職刑事執行專業核心主幹課程《監獄學基礎理論》的全國司法職業教育“十二五”規劃教材第二版基礎上修訂而成。主要介紹有關監獄基本現象及其核心問題的基礎理論知識，為學生進一步學習該專業的分支課程奠定必要的知識基礎，並使學生具備分析監獄問題的基本能力。本教材除了繼續體現“必需、適用、簡潔、規範”等一般要求外，擬總結二版教材在國內司法警官職業院校使用的實際情況和反饋意見，在材料的補充、概念的推敲、觀點的修正、理論的完善等方面，做進一步的修訂，使該教材的知識體系更加合理、完備，行文表述更

本書是在作者本人首部《監獄物聯網》(2012)和首部《智慧監獄》(2014)著作的基礎上完成的浙江省普通高校“十三五”首批新形態教材。全書主要通過“監獄物聯網概述”“定位識別與狀態感知”“監獄物聯網應用與解決方案”三部分內容展開論述。

《監獄學概論》基於“簡明教程”定位來謀篇佈局，力圖簡明扼要地闡述清楚什麼是監獄，監獄的基本構成，以及監獄發展簡史等，用通俗易懂的語言在有限篇幅裡描出監獄肖像。在監獄類型分析中，不僅關注監獄開放與否的最顯著特徵，更著力於法治的基本價值如何在監獄立法與制度運行中得到彰顯。在此基礎上聚焦於監獄關係、監獄文化、監獄形態、監獄暴力、監獄人權、監獄情報、出獄服務等前沿論域，力圖揭示監獄制度變遷的深層機理，聚焦當下獄治困境與出路，並特意研究了出獄服務、監獄比較等問題，以拓展本教材的研究深度與廣度。

社區矯正是我國刑罰執行制度的重大改革，正在迅猛發展。監禁與非監禁矯正的監管環境不同，罪犯的行為表現各異，但是，其內在的思想、心理和行為轉化的基本規律卻是相同的。新中國監獄改造罪犯的基本規律和基本原理，是開展社區矯正工作不可或缺的文化底蘊。基於這種觀點，本書整合了三方面的基礎知識，普通心理矯治知識、中國監獄服刑人員心理矯治理論與技術的有益內核、社區矯正對象自身心理矯治的實踐和探索成果等。 本書的基本內容是：第一章概論，介紹了我國社區矯正對象心理矯治的概念、任務、體系和方式；第二章介紹了目前常用的心理測驗方法；第三章介紹了心理矯治工作中常用的精神分析、行為主義、人本主義和認知心理學等技術；第四至六章節分別介紹了心理通道理論與技術、心理平衡技術和心理書畫藝術治療等本土技術方法，不盲目照搬西方的方法，體現本土特色；第七章以心理矯治的實踐和探索為基礎，介紹了社區矯正對象心理矯治過程的階段劃分和矯治辦法；第八章介紹了社區矯正對象矯治犯罪心理和犯罪惡習的步驟和方法；第九章對不同犯罪性質社區矯正對象，有針對性的心理矯治進行了分析；第十章對社區矯正對象常見的適應不良和心理壓力等心理問題的調節和預防進行了分析。

心理諮詢師協助求助者解決心理問題的過程，也是求助者通過自身努力求變並改善的過程。心理矯治工作的互動性，既有心理工作者在指引、輔導方面的功勞，也有服刑人員在求詢、求治及自我教育、自我調適方面的功勞。服刑人員在輔導之下進行的自我探索和心理建設，對於促進安全適應、改善心理健康水平、鼓舞悔改從善的積極性、提升人生意義感無疑獲益良多。 我國監獄的心理矯治工作經歷了初創、制度化、規範化等突飛猛進的發展階段。為了適應新時代監獄工作的發展需要，在原來基礎上，我們合作編寫了《服刑人員心理矯治教程》，從便於服刑人員自助的角度，提供心理健康自我教育、自我調適的方式方法，為促進服刑人員平安服刑、積極改造、提升心理健康水平做些添磚加瓦的工作。

專著，物聯網、雲計算和大數據等新一代信息技術發展迅猛，正在全球範圍內引發新一輪的產業變革，推動經濟社會以前所未有的速度發展，並進一步改變人們的生活方式。隨著智慧城市，數字社會治理等理念的提出，智慧監獄作為信息化管理的一種方式，更能體現我國法治信息技術的進步。全書內容致力將新一代信息技術運用到監獄管理的研究與實踐中，推動科技強警帶來的監獄安防、公正執法、教育矯正等管理模式的變革，深化依法治監實踐，推動監獄治理體系和治理能力現代化。本書是作為《監獄物聯網》第二版，也是對2011年匆匆完成的《監獄物聯網》一書所做的一個修正和補充。隨著近年來智慧經濟的崛起，大數據成為繼物聯網、雲計算之後的又一熱詞。在為全國監獄民警信息化培訓做講座時，我已能感受到來自部分監獄信息化建設者的迫切需求――除了關於監獄物聯網應用試點的相關問題外，還包括“監獄應採取何種可行的大數據應用解決方案”、“如何實現監獄傳統IT系統到大數據系統的過渡”等等，這正是本書內容調整的原因。

預防性監禁制度是指以預防犯罪、防衛社會、矯正犯罪人為目的，主要針對犯有暴力犯罪、性犯罪以及多次犯罪的行為人，基於其較高的社會危險性對公共利益和社會安全造成的威脅而在刑罰執行完畢後採取的以預防犯罪、矯正犯罪人為目的的措施。預防性監禁措施在大陸法系和英美法系國家的立法中都有體現，主要用以規範累犯、性犯罪人、恐怖犯罪人等再犯率較高、難以矯正的行為人。兩大法系分別採用了不定期刑和保安監禁兩種制度形式來適用這一刑罰理論，側重點不同，取得的效果也有所差異。由於此問題和人權保護密切相關，在聯合國的個人來文處理和歐洲人權法院的判例中都有所涉及。本書通過對預防性監禁措施的理論基礎、發展過程、法律實踐以及國際判例的分析，梳理兩大法系以及國際社會對這一理論的實踐態度，並對這一制度的具體實踐領域和我國的規定討論和反思。

服刑人員社區矯正工作雖然涉及方方面面，但最核心的工作就是對服刑人員進行心理矯正。目前，有許多的街道、社區開展了對社區服刑人員的心理矯正，但問題在於，許多心理矯治的工作都由社區矯正工作人員擔任，或者讓社會上的志願者參與，這就存在矯治專業度不高、效果不佳的問題。實際上，社區服刑人員心理矯治是一項專業性很強的工作,要使心理矯治工作得以順利而高效的開展,高素質的專業人員是必不可少的條件。為此，中國政法大學

本書為法國著名思想家福柯在法蘭西學院演講系列之一，授課時間為1972-1973年。授課中，福柯提到自從監獄被發明以來，刑事問題被看做是唯一的對犯罪行徑的解決方式。福柯在本課程中，首次著手研究監獄形式的司法和社會特徵，從長期以來不作為刑罰而是作為懲罰的監禁如何在社會中迅速轉為刑罰這一問題開始深入，指出在過去監獄並沒有被包含在刑法理論中，它在別處產生，為了其他的原因而形成，在某種意義上，對監獄的接受過

《特殊病人的心理良方：服刑人員教育矯治實戰技術(上下冊)》從個體矯治、班組矯治、自殺自傷、應急干預四個角度進行詳細講解，旨在幫助教育矯治一線的監獄警察掌握專業的心理矯治方法，高效地完成教育矯治工作，因此，本書圍繞心理干預的實戰技術要點、重點、常見誤區講述，是一本能夠讓讀者掌握“怎麼做”的實務工作手冊。

監獄作為國家刑罰執行機關，既是法治建設的實踐之地，更是法治文明的濃縮之所。新形勢下，監獄的職能發生了重大變化，從而對監獄的管理水平提出了更高要求。而要想實現對服刑人員的科學性和精准性教育改造和監管，就必須更深入、更全面的掌握服刑人員的相關信息，這勢必給監獄有限的警力造成更大的負擔。隨著監獄信息化建設在在監獄的深入推進，監獄積累了大量的數據，因此，利用數據分析、數據挖掘、模式識別、機器學習等大數據技術從監獄信息資源庫、安防等系統及服刑人員的在監日常行為中收集服刑人員相關數據並整合成數據集，然後進行分析，提取模式和規律，建立模型來對服刑人員的再犯罪危險性進行模式識別、分類和預測，從而將有限的警力用於重點服刑人員，提高服刑人員的教育改造質量和監管水平。服刑人員的危險性識別、分類、預測及由此進行的減刑和假釋將日益基於服刑人員的數據分析作出，而並非基於經驗和主觀意圖，從而提升依法治監的科學性和規範性。專著內容主要包括：服刑人員再犯罪概述、服刑人員危險性評估、服刑人員再犯罪預測、服刑人員再犯罪數據挖掘概述、服刑人員再犯罪數據挖掘目標、國外跨行業數據挖掘標準過程（CRISP-DM）、國內數據挖掘預測流程、服刑人員再犯罪數據的收集、讀取數據、服刑人員再犯罪數據質量分析、數據預處理概述、數據清洗、數據集成、隱私數據脫敏、數據變換、數據規約、服刑人員再犯罪數據挖掘概述、關聯規則挖掘、回歸分析方法、分類方法概述、集成學習、聚類分析方法、基於離群點檢測的服刑人員安全監管改造分析、基於大數據的服刑人員危險性預測研究、機器學習模型在預測服刑人員再犯罪危險性中的效用。

本書總結近年來廣州大學教育學院心理系學生進行的服刑人員團體心理輔導經驗，以心理學專業理論為指導，再現對服刑人員開展心理矯治的思路、方法和手段。

21世紀以來，中國服刑人員心理矯治工作進入了一個快速發展時期。國家司法部發佈了一系列內容涉及服刑人員心理矯治工作的規範。司法部頒佈的《監獄教育改造工作規定》中，第一次以部門規章對服刑人員心理矯治的基本問題做出了規定。司法部在《監獄服刑人員行為規範》中明確規定：“監獄服刑人員要接受心理健康教育，配合心理測試，養成健康心理。”這些都表明中國服刑人員心理矯治工作進入了一個新的發展階段。本書正是針對服刑人

為適應社會主義市場經濟發展對培養高層次監獄管理人才的需要，根據教學計劃對監獄管理專業課程設置的要求，本書在2005年版《監獄學基礎理論》的基礎上，進行了一定程度的修訂。 《監獄學基礎理論》以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，在總結中央司法警官學院多年教學科研實踐經驗的基礎上，本著理論聯繫實際的原則，框架結構和內容既與《監獄法》保持一致，同時又有一些適當的展開和創新。本書的基本認識材料是我國六十