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叢書簡介：在中國教育部的支持下，北京大學與國內外多所中學聯合啟動的“亞洲青少年交流計劃”自2021年開始，接收來自國際高中學生共同參與線上課堂，相互學習、共同探討。此項計劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源，而且著眼于拔尖創新人才的培養，是一次大學與中學深度融合、共同育人的創新嘗試，致力於在真實的科研課題學習與實踐中，為中學生打造一個全方位、跨學科的學習體驗。北京大學的教授團隊親自設計並講授的課程，不僅旨在鞏固中學生的學科知識，更重要的是引導中學生培養跨學科思維和科學家精神，激發對科技前沿的熱愛，並在科學探索的旅途中播下探究與創新的種子。這些課程內容經過北大教授的嚴格審定，依託“北大A計劃”青少年拔尖創新人才選拔與培養機制，再由北大附中的教師團隊根據中學生的學習特點進行了適度的調整與拓展，包括增加了延伸閱讀和實踐活動，最終獲得教育部的正式批准出版。本叢書暫定為“北大名師講科普系列”。 本冊內容簡介：《探知無界‧中日法文化藝術之互鑒》分為三大部分：第一部分著重講述法國在18世紀對中國與日本藝術品的接受和借鑒，著重點放在中國藝術品上；第二部分講述法國在19世紀對中國與日本藝術的接受，著重講述對日本藝術的借鑒；第三部分講述進入二十世紀之後，也就是進入現代以後，法國、中國、日本各國的藝術家如何通過自己的個人遊歷與體驗，在與其他國家的藝術家的學習和接觸過程中，充分探索自身，從而創作出既帶有自身文化的影響，又充分帶有個性解放的藝術作品，大大繁榮了現代藝術。文明的互鑒，是人類發展的重要動因。東西方之間，尤其是近現代，發生著重要的文化交流，推進著相互之間的瞭解，拓寬了人們對世界的想像與認知。差異往往並非隔閡，反而能互補、互鑒，促進自身文化的發展。本書以中國、日本和法國為例，分別講述18世紀、19世紀、20世紀三大歷史階段中，三國之間在文化領域、尤其是藝術領域的相互借鑒與交融。希望本書能為讀者帶來思考，意識到每個人所處的文化環境以及接受的文明教育，更好地體會自己的文化身份，為促進世界和平，加強國家與國家之間的交流和人民之間的相互瞭解，做出自己的貢獻。

通過在線和離線分享、複製、轉發和評論，網絡模因代表了一種新的在線交流類型，而瞭解它們在現實世界中產生、傳播的過程及其影響有助於人們提高運用數字文化的能力。本書探討了通過有目的地製作和消費網絡模因對文化、經濟和政治進行批判的案例。研究表明，網絡模因(包括圖像、GIF動圖或視頻)經常會以特定的方式進行再創混編，這一過程結合了流行文化的互文引用，並伴隨著對人類經驗某些方面的戲謔或批判。本書認為，網絡模因代表了一種新的意義生成形式，其產生和傳播的速度之快凸顯了其在數字文化中的重要性。

非物质文化遗产保护传承是一项涉及广泛、影响深远的全球性文化事业，既是各地区各民族的民间文化实践，也受到各级党政部门的高度重视，并吸引了人类学、民俗学、民族学、历史学、艺术学、发展经济学、设计、教育等众多学科的关注，还吸引了企业和非营利组织的积极参与。对于非遗的保护传承、调查研究、社会服务、展示传播、活化应用等，迫切需要有专业化的学术刊物。为了回应非遗事业的需求，针对目前非遗研究的杂志或栏目的现状，北京师范大学非物质文化遗产研究与发展中心创办了这份有特色的中文学术集刊《非遗研究》，主要刊发有关国内外非遗研究的高端论文和调研报告，既鼓励非物质文化遗产的建设性研究，亦提倡非物质文化遗产的反思性探索，每期延揽相关领域知名专家学者稿件，就相关重要理论问题、实践问题、前沿问题展开研讨。《非遗研究》(第二辑)共有“非遗传承人口述史”“非遗保护的理论与实践”“博物馆与非遗保护”“非遗发展研究”“非遗专题研究”5个栏目11篇文章，约18万字，研究内容包括具体的非遗项目如腾冲皮影戏、重庆万州金钱板、杨柳青木版年画、珠海唐家湾金花诞等，也包括抽象的非遗保护与艺术人类学、文化自觉与非遗传承人身份认同关系问题，涵盖理论和实践两个层面。

本書是美國著名政治學家羅納德·英格爾哈特的最新力作，通過分析覆蓋100多個國家的，長達40多年的調查研究數據，指出了文化的演化與生存安全水準的關係。當民眾在高生存安全水準的環境下長大時，會更加趨向“後物質主義價值觀”，即更加傾向於認同權利平等、民主自由、開放包容等價值。而全國性的價值觀的轉變則具有代際特徵，需要等待具備後物質主義價值觀的民眾逐漸成長為社會主流，才能使從眾壓力倒向他們，從而迫使保守的、持物質主義價值觀的民眾接受文化的轉變。以後物質主義價值觀為核心的社會變遷理論無疑給人們提供了觀察、解釋和分析社會現象的文化視角，而這一視角理應成為人類認知世界不可忽視的重要方面。此外，英格爾哈特還在這一結論的基礎上指出，當今歐美國家排外的威權民粹主義的日漸氾濫，是當前發達國家逐漸進入以人工智慧和自動化為特徵的經濟發展階段所導致的，這個階段的分配方式——“贏者通吃（Winner-takes-all）”——實際上降低了歐美民眾的生存安全感，而後物質主義者熱衷於宣導的文化議題和身份政治又打亂了傳統政治光譜的左右分野，使普通民眾看不清實現自身利益訴求的方式。這一視角有助於解釋環保主義政黨的崛起、性別平等和同性婚姻，以及由此導致英國脫歐和特朗普當選。

本書主要介紹了文化創意產品設計的整個流程，在解析基本含義之後，先從文化挖掘著手，依次介紹了文化形態、文化分類、文化研究對象，再系統介紹文化創意產品的設計流程和方法；同時，針對文化創意產品發展的新趨勢，分別介紹了傳統手工藝、智能交互和數字文化創意產品的趨勢、方法和經典案例。本書對應的精品課程在中國大學 MOOC、智慧樹、學習強國、國家高等教育智慧教育平臺均已上線，各章節配套豐富的多媒體案例和多媒體教學課件，便於讀者對文化創意產品設計產生深刻認識，系統提高整體設計思維、設計解析與定位、設計綜合實踐能力。本書可作為高等院校工業設計、產品設計、文化創意等專業的教材，也可作為從事相關行業的設計與管理人員的指導和參考用書，還能為其他產品設計方向及相關管理人員提供有益的借鑒。

西方文化是漢語言文學中的一門專業課程。本書分文學、藝術和哲學三部分對西方文化作整體勾勒，各個部分精選了西方歷史上最為著名、最為重要的作品，讓讀者對西方文化有一個整體認識。文學部分選取了從古希臘到現當代的一些重要作品，以原汁原味的譯文讓讀者進入閱讀，直接領略西方文學的獨特魅力；藝術部分按時間順序對各個時期的藝術進行敘述，使讀者在閱讀中瞭解西方藝術的演變歷程；哲學部分精心編選了西方哲學史上最重要哲學家的最重要的作品，讓讀者直接感受大哲學家的思想魅力。

全書共11章，分別為：文化資源概述，文化資源要素及價值，文化資源的形態，文化資源調查，文化資源價值評估，文化資源開發概述，歷史文化資源開發，智能文化資源開發，文化資源數字化，歷史文化資源保護，文化資源管理與配置。《文化資源學》(第二版)增加了每章小結，更新了文化資源開發相關數據，豐富了文化資源學課程的相關資料，對章節目標和課後複習思考題進行了更新。第二版的《文化資源學》教材以“創造性的轉化、創新性的發展”的思想為指導，以實踐性為特色，重點體現的新文科建設要求，強調文化學、管理學、經濟學等學科交叉融合。

本書以篇章結構為綱，共有8章，主題包含文化和交流的基本概念、跨文化交際的基本概念、文化中隱藏的價值觀、語言交際、非語言交際、人際關係、社會交往習俗、跨文化交際能力提升。

本書以美國跨文化交際培訓理論為依據，按照3個步驟安排教學內容：跨文化知識的吸取、跨文化意識的培養和跨文化交際技能的獲得。全書分為l0個單元。從理論入手，著重介紹文化相關概念和理論、跨文化交際和跨文化交際學的基本知識和價值觀。並且理論聯繫實際，從日常言語交際、非語言文化交際、飲食文化、語言與文化的關係，到最後文化的交融。本書結合學生的實際需要，特別注重跨文化交際中的實例分析。收集第一手案例，旨在通過對中西方隱性和顯性文化的對比，提高學生的文化敏感性和跨文化意識，提高駕馭語言的能力。本書適合於高校非英語專業本科生、英語學習愛好者以及從事涉外工作的人員學習與使用。

《北京大學文化產業基礎教材：文化產業項目策劃與管理》是迄今國內第一部系統探討文化產業項目策劃與管理的著作。從文化產業的要素、特性以及內在規律的分析人手，《北京大學文化產業基礎教材：文化產業項目策劃與管理》系統而深入地研究討論了文化產業項目策劃的基本要素、基本原理、主要流程以及實踐方法，同時對於文化產業項目的可行性研究與評估、文化產業項目策劃方案撰寫、文化產品的開發及策劃、文化產業園區策劃等項目策劃

本書分為三部分, 共計七個項目。從理論知識、項目實踐、案例賞析三個維度全面提升學生在文創產品設計領域的實踐與創新能力。第一部分是文化創意產品設計的基本認知和學習方法; 第二部分通過實踐案例深入介紹不同類型與角度的文創產品設計方法; 第三部分通過案例賞析來拓展讀者的設計思路, 激發其創新靈感。

本書包括八大模塊, 重視理論聯繫實踐, 首先介紹文化產業管理的基本知識, 然後結合當代文化產業發展需要, 著重闡述品牌管理、知識產權保護、博物館文創產業、藝術品產業、圖書出版業、文化旅遊產業等方面的內容。

本書介紹了全球400多個新奇獨特的文化藝術景觀，包括藝術展覽、戶外藝術裝置作品、藝術 節、雕塑公園、畫廊等，有些已為大家所熟知，有些則聞所未聞。或聚焦一些小博物館中特別的 藏品，或關注大博物館中不為人知的藏品，引導讀者在意想不到的地方發現藝術，讓讀者身臨其境地體味世界各地的數百種有趣的藝術魅力。作者充分還原了參觀每個景點的親身感受，還貼心總結了10個特色旅行路線，讓藝術愛好者能由淺至深、有層次地感受藝術、體驗藝術。

本研究報告是“非物質文化遺產數字傳播研究報告”的系列報告之一，本系列的首部研究報告《中國非物質文化遺產研究報告(2018—2022年)》已於2023年問世。 本研究報告通過收集2018—2023年五大洲非物質文化遺產數字化現狀，詳細分析了目前各洲非遺數字化保護、傳播、創新與應用情況，以十五個國家代表案例展示非遺數字化的方法技術，提供了全球範圍內非遺數字化傳播的綜合分析和評估，給非遺的數字化保護和傳承提供了實踐案例和策略建議，促進全球非遺的可持續發展和國際交流合作，為相關政策制定和實踐提供了參考和指導。

本書從傳播社會學視角出發，依託傳播鏈條中的傳播主體、傳播內容、傳播媒介、傳播受眾四個關鍵要素充分闡釋數字文化的社會屬性與經濟屬性，並從數字文化事業、數字文化產業兩類重要的數字文化應用場域梳理、探析數字文化的傳播路徑及實踐模式，呈現了數字文化的內涵及外延。面向國際傳播這一數字文化的重要應用情境，本書探究了數字文化在傳播中華優秀文化、樹立文化自信、促進對外文化交流等多維度的理論價值與實踐意義。