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絲綢之路作為東西方文明交匯的橋樑，孕育了豐富多彩的樂舞文化。這些文化形態，不僅記錄了不同時代的審美追求，也彰顯了中華文化的開放與包容。然而，在當代文化語境下，如何以現代化視角敘述絲路樂舞文化，成為一個值得深思的命題。本書將通過15篇文章，探討絲路樂舞文化的當代價值，並嘗試梳理其在中國式現代化敘事中的多重可能性。 目錄 緒論 探尋絲路樂舞文化的中國式現代化敘事 1衰落與重構：尋找絲路樂舞的歷史文化記憶 9 王海龍 杜甜甜 高德翔形態‧空間‧語境：絲路樂舞的歷史記述與時代建構 25 高德翔絲路樂舞文化下“遊”與“戲”情感表達的文化通感研究 47 王海龍絲綢之路視域下青海的民族音樂的融合現象 67 鄭迪瀚絲綢之“路”文化空間下西樂東漸的發展與變遷 79
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本教材的編寫旨在傳承和弘揚國家級非物質文化遺產：山西左權小花戲。左權小花戲是一種獨具特色的山西民間歌舞藝術，以輕盈靈動的舞步、柔美多變的扇花和悠揚動聽的民歌為特色，展現了濃郁的地方文化魅力。教材分為“元素”“短句”“組合”三部分，詳細介紹了小花戲的基本動作、步伐、扇花技巧以及多種表演組合，圖文並茂，易於學習和教學。通過系統的訓練，學習者可以深入掌握小花戲的藝術風格，感受其獨特的文化內涵，為這一傳統藝術的傳承與發展貢獻力量。
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本書是一本深入探討敦煌舞蹈在美育中獨特價值和育人實踐的專著。本書以敦煌舞蹈為切入點，系統闡述了敦煌舞蹈的起源、發展與藝術特色，並詳細分析了其作為美育資源的獨特優勢。作者結合多年的教學與編創經驗，從理論和實踐兩個層面，探討了如何通過敦煌舞蹈的教學與表演，培養學生的審美情趣，提高他們的藝術修養和文化素養。本書不僅梳理了敦煌舞蹈的歷史脈絡和藝術風格，還詳細介紹了敦煌舞蹈的基本動作、韻律特點以及服飾道具等，為讀者提供了一套全面而深入的敦煌舞蹈知識體系。
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《高校舞蹈美育與教學實踐》是一部系統探討舞蹈美育與高校舞蹈教學實踐的專著。作者從舞蹈藝術的歷史溯源出發，深入分析了舞蹈美育的內涵、功能及發展脈絡，結合高校舞蹈教學的實際需求，探討了舞蹈教學的目標、內容、特點與方法。書中不僅梳理了舞蹈美育的歷史演變，還結合西周禮樂制度、孔子禮樂思想及明代朱載堉的舞學貢獻，揭示了舞蹈美育在中國傳統文化中的重要地位。 在理論層面，《高校舞蹈美育與教學實踐》詳細闡述了舞蹈美育的價值、功能及其心理學基礎，並結合現代教育理論，分析了心理學理論、學習遷移理論和多元智能理論在高校舞蹈教學中的應用。同時，書中還探討了多種新型教學模式，包括翻轉課堂模式、情知教學模式、遊戲教學模式、分層教學模式及“2＋3”立體教學模式，為高校舞蹈教學提供了多樣化的實踐路徑。 此外，《高校舞蹈美育與教學實踐》還重點研究了高校舞蹈教學中的表演訓練，從訓練內容、方法到實踐案例進行了全面解析，強調了表演訓練在提升學生舞蹈技藝和審美能力中的重要作用。最後，通過對當前高校舞蹈美育教學現狀的分析，提出了優化課程設置、完善評價體系等改進建議，為提升舞蹈美育的教學質量提供了有益參考。 全書內容豐富、邏輯清晰，既注重理論深度，又強調實踐創新，是一部兼具學術價值和實用意義的舞蹈教育專著。
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本書通過將中國古典舞置於中國傳統文化視野中的身體認知觀念解讀，從佔據文化視角的歷史語境考察入手，結合圖像學的研究方法，深入探究中國古典舞置於歷史演進軌跡中的原始發生機制和身體建構“起點”、建構過程；從寓於本體視角的形態剖析入手，充分映證中國古典舞的身體形態構成與歷史文化、審美趨向之間的內在關聯。之後，再將這種認知觀念和理念，同時植入中國古典舞訓練體系的身體建構思路中。最後就其在當下全球化發展環境中的生存狀態，傳統藝術置身其中的當代價值探尋，做出自覺與自省。
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《中國舞蹈文化藝術發展與教育探究》系統探討了中國舞蹈文化的歷史發展、藝術內涵及其教育實踐。全書從舞蹈的起源與特徵入手，分析了舞蹈的功能與形態，闡述了舞蹈教育的概念、目的、特點與規律，為理解舞蹈藝術奠定了理論基礎。 書中詳細梳理了中國舞蹈文化的發展脈絡，從古代的樂舞到近現代的新舞蹈藝術，再到當代多元化的舞蹈形式，展現了中國舞蹈文化的獨特魅力與時代變遷。同時，作者深入挖掘了中國舞蹈的文化內涵，強調舞蹈不僅是肢體動作的表達，更是對中華民族精神和自然情感的深刻體現，呼籲加強對舞蹈文化內涵的研究與保護。 地域文化對中國舞蹈的影響也是《中國舞蹈文化藝術發展與教育探究》的重要探討內容。作者分析了地域文化如何塑造中國舞蹈的藝術風格，並提出通過舞蹈創作與教學傳承地域文化的重要性。此外，書中還論述了中國舞蹈藝術的美學思想，從傳統美學范式到現代審美形態的構建，揭示了中國舞蹈獨特的藝術價值與美學特徵。 在舞蹈教育與學科建設方面，《中國舞蹈文化藝術發展與教育探究》系統探討了中國舞蹈教育的發展歷程、人才培養目標以及課程設置，提出了構建科學化、體系化的舞蹈訓練系統，以適應現代社會對舞蹈教育的需求。同時，作者還深入研究了舞蹈教學模式的創新，包括分層教學、情知教學、遊戲教學和立體教學等，為舞蹈教育的現代化提供了理論支持與實踐指導。 最後，《中國舞蹈文化藝術發展與教育探究》聚焦舞蹈表演能力的培養，從舞蹈表演感知力的提升到形神氣韻的塑造，再到情感表達的深化，全面探討了舞蹈表演藝術的核心要素。 總之，《中國舞蹈文化藝術發展與教育探究》以深厚的文化底蘊和扎實的學術研究為基礎，全面展現了中國舞蹈藝術的多樣性與獨特性，為舞蹈文化的傳承、創新與教育提供了重要的理論依據與實踐指導。
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《舞蹈民俗學》是一本探討民俗舞蹈學的專著。這部作品不僅借助歷史學、人類學、民族學的相關理論，闡釋民俗舞蹈的功能和意義，而且通過民族舞蹈的實例，分析舞蹈藝術的文化功能。作為一本題為《舞蹈民俗學》的專著，書稿分為關於民俗舞蹈的“理論研究”和“實踐研究”上下兩編，每部分各有六章，收錄的章節由不同作者撰寫，實踐部分的章節按不同的理論視角來分析各類少數民族舞蹈，力圖反映編者對“舞蹈民俗學”這一學科的系統性思考。
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一本為青少年打造的舞蹈圖文小百科，由法國文藝評論家執筆，以200余幅高清攝影，從文化視角出發，帶你認識芭蕾、現代舞、街舞、國標舞、民族舞等各類舞蹈的精髓，解碼其獨有的舞蹈語言與文化根源。通過“入門課堂”助你開啟舞藝，並為有志于職業道路的小舞者提供專業建議。小讀者可以通過本書全面認知舞蹈，啟迪藝術思維，培養審美素養；專業小舞者則可以提升技能認知，瞭解業界發展，昇華藝術理解。一本讀懂舞蹈之美，讓美育與成長同行！
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《中國舞蹈學》（第七緝）是綿陽師範學院中華傳統文化學院與藏舞蹈學研究院主辦的以舞蹈學科為主體、涵蓋交叉性舞蹈學科的學術輯刊。本刊主要欄目有：論文與評論（Articles & Reviews）兩個板塊。每一期都有相對集中的學術主題，藏舞蹈學研究、舞蹈歷史與理論、舞蹈與社會學、舞蹈數字人文、計算舞蹈、舞種學、舞蹈人類學、訪談與譯文、舞蹈與博物館的相關研究，以及最新的中國舞蹈文化熱點議題與爭論焦點。《中國舞蹈學》（第七緝）是綿陽師範學院中華傳統文化學院與藏舞蹈孕研究院主辦的以舞蹈學科為主體、涵蓋交叉性。
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在當代社會，舞蹈的身 體正面臨著 的倫理 困境。資本邏輯的滲透使舞 蹈淪為消費符號，技術理性 的擴張使身體成為被規訓的 客體，而大眾審美的異化則 使舞蹈從“美善同一”的崇高 追求滑向“以醜為美”的價值 混亂。舞蹈身體的“被消費” “被凝視”“被固化”“被附屬 化”，不僅折射出藝術領域 的倫理危機， 映射了現代 社會中普遍的身體異化現象 。當身體被工具化、商品化 ，甚至淪為欲望和權力的戰 場時，舞蹈這一本應承載自 由與 的藝術形式是否還 能堅守其倫理使命？我們是 否還能在舞蹈中尋回身體的 主體性與尊嚴？ 本書試圖從哲學、倫理 學、美學與社會學的交叉視 角，系統探討舞蹈身體的倫 理內涵、現實困境及其可能 的救贖路徑。
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《舞蹈學 第七輯》分為特輯專訪、歷史迴響、師承借鑒、國際瞭望四大專題，2024年，芭蕾舞劇《紅色娘子軍》誕生六十周年，因此，《紅色娘子軍》成為《舞蹈學 第七輯》的討論重點。
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本輯《舞蹈學》聚焦兩大主題： 一、“舞蹈文化地理研究”：青年學者索美超梳理舞蹈地理研究框架，杜曉青運用舞蹈生態學分析“黃淮花鼓秧歌”與“安徽花鼓燈”同源流變，史紅探究“京味舞蹈”審美，金娟借文化地理學理論探討湘西土家族舞蹈景觀。 二、“舞蹈專業博士性質與定位”：專題集結五篇文獻，含三場國外講座記錄及兩篇重要譯作，探討實踐研究書寫、藝術博士的學術價值、標準及知識創造的獨特性與合法性。 其他欄目有“訪談”法國編導奧雷裡安·博裡，探討其跨界創作。“評論”青年編導古佳妮作品《遷徙》。“檔案”含四篇：考察《舞蹈研究》辦刊歷程、2024藝術周綜述、當代藝術空間演出拾遺、及歐洲舞蹈博士教育議案參考。
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本書以湘西龍山縣土家族擺手祭為研究對象，在象徵人類學理論觀照下，對其進行了系統性的象徵闡釋。以整體性視角，對土家族擺手祭存續的自然、人文與歷史發生進行爬梳，將儀式系統內的重要質素時間、地點與類型予以統略，以傳統民族志方式書寫擺手祭典儀式，並對擺手祭展開三個層面的象徵分析。本書重點關注了儀式主體的行為與身體，對舞蹈語彙的象徵意蘊、結構進行分析，揭示了舞蹈象徵的社會文化建構過程及其意義。
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太倉雙鳳舞龍、舞獅表演及龍獅製作技藝，是我國優秀傳統文化中一顆璀璨的明珠，也是雙鳳勞動人民在長期生產、生活中智慧的結晶，寄託著雙鳳人的情感追求，體現了雙鳳人的文化創造力。本書詳述雙鳳舞龍、舞獅表演的起源與發展，以及龍獅精美的製作工藝，圖文並茂，生動形象，直觀地展現了雙鳳舞龍、舞獅及龍獅製作技藝的魅力。本書是一次對雙鳳地區優秀傳統文化的深入挖掘與全面展示，讓讀者得以更加深入地瞭解了雙鳳舞龍、舞獅表演及龍獅製作技藝的魅力與價值。
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《敦煌舞蹈作品賞析》聚焦敦煌舞蹈的當代創作與舞臺實踐，系統梳理並深入解析了52部具有代表性的敦煌舞劇及舞蹈作品。書中既涵蓋《絲路花雨》《敦煌彩塑》《大夢敦煌》等里程碑式的經典舞劇，同時也收錄《蓮花》《又見敦煌》等融合現代審美的創新之作。通過結合演出史料、創作背景、藝術特色與歷史文化等多重視角，呈現出敦煌舞蹈將靜止的敦煌壁畫舞姿轉化為舞臺表演藝術的創造性歷程。作為一部兼具學術與實用性的敦煌舞蹈作品賞析合集，《敦煌舞蹈作品賞析》既可作為研習敦煌舞蹈藝術的參考著作，也可作為高校舞蹈教學書目使用。
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