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為什麼我總是丟東西、忘記東西？為什麼我的房間總是看上去像被炸過一樣？為什麼我感知不到時間的流逝？為什麼我明白社交規則卻難以運用？......在這本坦誠友好、毫無評判的指南中，YouTube頻道“如何應對 ADHD”創辦人傑茜卡?麥凱布，分享了她歷經波折後總結的深刻見解與實用策略。正是這些方法，讓她和其他數百萬人學會了在這個並非為“與眾不同的大腦”設計的世界裡，與自己的大腦合作，而非對抗。這本ADHD大腦使用說明書充滿了不同的見解、研究和策略。它解釋了我們的大腦如何運行，也接納了這種運行方式。你不會從中獲得一個ADHD“解決方案”，它更像傑茜卡從社群、ADHD專家、個人經歷和研究中收集的工具大全。你會更深入地理解到底為什麼需要這些策略，由此選出真正適合你的策略。書中詳細講解了ADHD對日常生活的影響，包括執行功能障礙、拒絕敏感性、注意力調節困難等核心問題，並提供了專為ADHD群體設計的環境調整、日常規劃與系統搭建策略。本書將幫助你認清自身優勢與挑戰，從容應對“大腦宕機日”，並在這個過程中學會溫柔地對待自己。
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本書是一部全面探討神經重症患者康復治療的科普讀物，以神經重症患者的全面康復為核心，廣泛闡述了從基礎醫學理論到臨床康復治療實踐的內容，不僅對神經重症的概念、病因及臨床表現進行了系統介紹，還深入探討了神經重症患者在 ICU 中的早期康復策略，包括神經康復、重症康復、呼吸康復、營養支持和心理干預等方面內容，強調了早期康復在改善患者預後中的重要作用，並特別關注康復治療的多模態方法，詳細介紹了神經調控技術、VR康復治療技術、語音閥技術、高壓氧治療、中醫治療及常規康復治療技術等多種康復手段的應用，也介紹了神經重症患者居家康復以及環境調整等策略，圖文並茂、全面而具體的向讀者展示了通過綜合治療提高患者的生活質量的方法。此外，書中還對營養治療的重要性進行了闡述，提供了針對神經重症患者的個性化營養治療方案。本書不僅為醫護人員提供了一部實用的神經重症科普指南，還可幫助患者及其家屬對神經重症的治療與康復建立科學的認知體系。
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本書根據最新的ICD-11分類標準，編寫了神經認知障礙、精神分裂症和其他原發性精神病性障礙、軀體痛苦和軀體體驗障礙、睡眠障礙等五章典型案例，涵蓋了老年精神科常見的精神障礙類型。結合醫師的接診記錄和思考思路，記錄了患者診療過程及預後情況，並引出擴展閱讀，為精神科臨床醫生提供參考與交流的素材。
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阿爾伯特·埃利斯開創的理性情緒行為療法（REBT）是一種強大的主流心理治療方法。成千上萬的來訪者從REBT治療師的積極干預中獲益。他撰寫的這部綜合指南包含對REBT理論和程序的詳盡描述，以及眾多案例和練習。無論是對於該領域的新手、經驗豐富的專業人士，還是有心理困擾的普通讀者，本書都絕對稱得上是必讀經典。
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本書主要內容包括對中國近代以來精神健康與疾病話語從西方傳入並在本土重構與傳播的過程進行話語分析，所選取的話語案例分處中國醫學現代化進程中的三個階段(19世紀末20世紀初的傳教醫學話語傳播時期，20世紀中的精神醫學本土化時期以及當代的社區精神康復時期)。本書綜合以醫學社會學、醫學史以及傳播學(健康話語傳播)的視角，採用話語分析、訪談以及田野觀察的綜合方法對三個時期的精神醫學與健康傳播文本以及從業者話語進行分析，從而得出現代中國精神疾病和健康話語傳播模式的嬗變與背後的結構性影響。本書適合社會學、傳播學以及歷史學等專業師生作為學術參考，也適合對此議題感興趣的普通讀者閱讀。
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本書以“阿爾茨海默病不可逆，但生命質量可干預”為核心理念，通過整合阿爾茨海默病預防、篩查、診斷、治療、照護，以及善終關懷等全鏈條知識，幫助讀者建立對阿爾茨海默病從認知到實踐干預的完整知識體系，並針對中國家庭的照護痛點，提供可操作的實用方法，旨在為患者家庭、照護者提供實用的應對指導。
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在安定醫院的診室裡，薑濤已經守望了30餘年。 自1993年行醫以來，薑濤親歷了中國精神醫學從封閉、匱乏到逐漸開放、走向科學的轉變；也陪伴無數人走過精神困境幽暗的角落。精神病院不僅是治療之地，也是一扇窺見社會的窗口，透過它，能夠看到不同的人生： 這裡有在躁狂與抑鬱之間起伏的老人，生命被病痛切割；有被母愛裹挾的女兒，將控制與愛糾纏成傷口；有被抽動與強迫折磨的少年，在偷竊與自傷間尋求短暫解脫；有長期被暴力與冷漠撕裂的女孩，用人格碎片守護求生希望；有患有雙相情感障礙的嫌疑犯，他的抑鬱與躁狂讓他無法自控，最終導致犯罪；還有來自偏遠鄉村的青年，背負家族抑鬱與自殺，被偏見束縛，直到一劑藥片才嘗到活下去的滋味。……這些故事來自他人的經歷，卻藏著我們都逃不開的問題：情緒、關係、壓力、孤獨。看見他們，是重新理解自己的開始。《安定此心》不僅是一部精神疾病的科普書，更是一段醫生與患者彼此守望的心靈旅程。它告訴我們：精神疾病並不可怕，它和其他疾病一樣，可以識別、可以治療；真正的理解始於看見傷痛，真正的治癒來自接納與和解。 薑濤寫下的不只是疾病，更是關於希望、理解與陪伴的信念：願你在人生無常中，找到與自己和解的力量，那一刻，心便安定，生命自有光。
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從羞恥感喪失、異想天開到權力欲爆棚、界限模糊，自戀型人格障礙是一種常被誤解的複雜人格障礙，其基本特徵是對自我價值感的誇大。但在這種自大背後，自戀者體驗到的卻是一種脆弱的低自尊。本書系統解析了NPD的核心特徵、形成根源、不同場景中的表現及應對策略，並深度剖析了自戀者的“七宗罪”：◎ 羞恥感的喪失——看上去寡廉鮮恥、過於自信、超級冷漠，其實卻是玻璃心；◎ 異想天開——活在自導自演的幻境中，缺點都是別人的，自己永遠閃亮動人；◎ 傲慢——我是最優秀的，比你們都優秀，天哪，我怎麼那麼優秀；◎ 妒忌——誰說我妒忌了，那個誰誰誰有什麼了不起的；◎ 權力感——我應該得到特殊的關照，畢竟我如此與眾不同；◎ 利用——如果你對我沒有用，那我還要你做什麼；◎ 糟糕的界限——我們都這麼親密了，為什麼還要敲門。本書精准定位NPD扭曲現實、操控他人的底層邏輯，並追溯源頭，指出幼兒期自戀發展受阻可能致病，自戀狂父母的不當養育會導致“自戀遺傳”，使孩子困于幼稚自戀的狀態。另外，書中還揭示了NPD對人際關係、職場及家庭的侵蝕，強調自我保護與人文重建，既為受害者提供自救工具，也呼籲社會反思對病態自戀的縱容，倡導以真實自尊取代虛妄的自我膨脹，啟發社會對健康自戀與病態自戀的深刻反省。
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治療性評估是一種以人本主義理論為基礎的短期心理干預方法，它通過心理測驗收集有助於理解和治療來訪者的信息，同時將評估過程轉化為一次積極的體驗，並有助於為來訪者及那些與他們生活息息相關的人創造積極的改變。史蒂夫 ‧ E. 費恩結合自己發表及未發表的作品，闡述了治療性評估的歷史、理論、技術及其對來訪者和評估師的影響，目的是讓心理學從業者更深入地瞭解來訪者的觀點，通過心理測驗和交談，捕捉來訪者的目標、願景、希望及感知到的風險和障礙。本書分為三個部分：第一部分介紹了治療性評估的歷史與發展；第二部分介紹了治療性評估的特定技術，並且提供了豐富的臨床案例；第三部分介紹了治療性評估與兩個主要的心理治療流派之間的關係、評估師在實踐治療性評估的過程中獲得的成長和改變，以及實踐治療性評估涉及的重要問題。本書適合心理諮詢師、心理治療師、心理評估師、心理學學生和心理學專業人士閱讀。
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本教材編寫在第1版的基礎上，不改變現有教學體制，在保留本學科教學大綱規定全部理論知識的基礎上，增加真實案例或標準化案例。通過臨床案例提出問題，這種以問題為基礎的學習(PBL)模式強調發揮學生主動思考和批判性思維，開發學生的創造能力以及解決實際問題的能力，從而培養高素質、創新型和實用型醫學人才。內容上主要包括緒論，精神障礙的症狀學，精神障礙的分類與診斷標準，精神障礙的檢查、診斷、病史採集與病歷書寫，神經認知障礙及相關疾病，物質使用或成癮行為所致障礙，精神分裂症及其他原發性精神病性障礙，雙相及相關障礙，抑鬱障礙，神經症性障礙，心理因素相關生理障礙，應激相關障礙，人格障礙與性心理障礙，神經發育障礙，自殺、攻擊行為與危機干預，會診一聯絡精神病學，軀體治療，心理治療，精神障礙的預防與康復，精神障礙相關法律問題。
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本書由兩位圖式療法領域的重要學者聯袂撰寫，為希望將圖式療法融入臨床實踐的從業者提供了系統全面的入門指南。本書闡釋了圖式治療的核心理念：通過治癒自我挫敗的核心圖式，改變適應不良的應對方式，以幫助來訪者更好地滿足日常生活中的情感需求。在此基礎之上，本書深入分析了“圖式模式”：這一人類每時每刻都在體驗的情緒狀態與應對反應：如何在過度敏感的狀態下被日常生活情境所觸發，並最終導致人們以具有破壞性的方式過度反應。雖然圖式療法最初是針對邊緣型人格障礙設計的，但本書以更廣闊的視角，展現了該療法在不同人格障礙以及慢性軸Ⅰ障礙中的廣泛應用。 本書語言簡潔，輔以大量案例解析和治療指南，對於不同經驗水平的臨床工作者而言，均是一本極具價值的實踐指南。
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本書共7章，從抑鬱症認知神經理論與模型、注意偏向、記憶偏向、解釋與思維偏向、情緒加工與認知控制相互作用、負性認知加工偏向認知神經機制的理論模型，以及抑鬱症與腦電微狀態、腦結構、蛋白組學等方面對抑鬱症患者異于正常人的認知加工偏向特點及神經機制進行了系統介紹、分析和討論。本書基於著名的Beck認知理論，筆者團隊在科學設計的基礎上，開展行為學和神經機制研究，客觀描述結果，謹慎得出結論，從動物研究到人群調查，從行為學特點到腦機制，對抑鬱症的認知加工偏向及神經機制進行了系統觀察和全面梳理，客觀結果和理論構建相結合，以期為抑鬱症發生機制研究、臨床防治提供參考。
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在孤獨症干預的道路上，以往研究多依賴傳統的行為訓練和社交技能強化。本書聚焦孤獨症兒童的核心障礙：面孔識別障礙，提出了基於心理表徵的干預方法。這一創新教育干預方法，對特殊教育領域意義重大。孤獨症兒童面孔識別的社會認知特點如何？是否可以通過心理表徵的特質分類學習，為孤獨症兒童提供一條更有效的干預途徑？基於心理表徵的訓練是否能夠從根本上改變孤獨症兒童對面孔的認知，從而提升他們的社交能力？這是不是一次技術革新，甚至是對傳統干預理念的深刻變革？ 讓我們共同從書中找尋答案，探索它是否能為孤獨症兒童的未來帶來新的希望。
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明明自己已經成為大人,為什麼還會像孩子一樣無助?明明自己有想法，為什麼卻因要迎合他人的期待而改變? 明明只是一件小事，為什麼自己的情緒卻被無限放大？無數個夜晚,我們閉著眼睛細數自己身上的敏感、猶豫、擰巴、唯唯諾諾、容易退縮等種種缺點，用尖銳的語言傷害自己，然後輾轉難眠。這其實是我們的內在小孩在呼救。內在小孩承載著我們未消除的童年創傷、未被滿足的需求和未表達出來的情緒。很多人的內心都有一個在童年受過傷、始終渴望被理解和被愛的內在小孩。這本書將引領我們尋找和直面那個隱藏在內心深處的內在小孩，妥善處理那些在我們成年後還隱隱作痛的童年創傷。我們雖然無法改變過去的經歷，但我們可以重新為過去的經歷賦予意義。願你在閱讀本書的過程中，能勇敢地直視創傷轉變觀念。只有自己，才能成為細碎生活裡唯一的光。
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《偏頭痛答案書》由中國研究型醫院學會頭痛與感覺障礙專業委員會組織編寫，書中的30個核心問題直接來自患者社群投票，每一個都是患者最真實的困惑。從病因解析到規範治療，從診斷標準到日常管理，採用簡明易懂的語言、科學可靠的內容，為偏頭痛患者提供隨身可查的專業指導。本書不僅系統梳理專業知識，更貼心配備了頭痛日記模板和失能評估量表等實用工具，讓科學管理觸手可及。書中所有治療建議均採用指南“強推薦”方案，確保每一條都具有高證據等級和臨床可操作性。這不僅僅是一本指南，更是一份承諾：讓每一位與偏頭痛抗爭的人，都能在科學的指引和溫暖的陪伴中，重拾健康生活的希望。
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在生活中，有這樣一群特殊的舞者，他們與精神(心理)障礙艱難共舞，卻從未放棄對光的追逐。《太陽依舊升起》由占歸來主編，精心彙聚 26 例真實故事，這些故事皆由患者和家屬親自自述撰寫，再經醫療團隊細膩潤色。本書巧妙避開晦澀的專業醫學描述，轉而從患者的生活經歷、家庭情感的羈絆、人際社交的點滴等視角，以第一人稱的口吻，毫無保留地呈現他們的生活。在這裡，你能看到患者在黑暗中摸索的無助，也能感受到他們對正常生活的強烈渴望。本書的出版，旨在打破大眾對精神病患者和精神疾病的歧視與偏見。讓大家看到，在經歷漫長的康復旅程後，他們同樣可以像常人一樣，擁有有尊嚴的生活，甚至能夠投身社會，發光發熱，貢獻力量。每一個故事都是一顆閃耀的星，照亮我們對精神世界的認知之路，也溫暖著每一顆被關注的心。
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這本備受期待的家庭治療專業圖書以一個普通的來訪家庭——莫斯利家庭為例，介紹了鮑溫家庭系統理論、情境治療、薩提亞成長模式、心智研究所短程治療、策略式家庭治療、米蘭系統家庭治療、結構式家庭治療、焦點解決短程治療以及敘事治療九大流派的家庭治療模式的關鍵概念和技術，並將其付諸實踐。每一章都利用同一個來訪案例來探索該治療模式如何看待問題形成和問題解決的複雜性。隨著書中諮詢的開展，個案概念化逐漸形成。本書將幫助家庭治療師、心理諮詢師更深入地理解來訪家庭的獨特情況，並評估出最合適的諮詢方案，同時掌握個案概念化的方式和方法。
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《當藝術遇見眼淚》是一本簡單、輕鬆、易操作、體驗性的新型科普圖書，讓看不見的悲傷可視化，從而找到發生變化的契機。它以管理悲傷情緒為主軸，以藝術治療為工具，以哀傷輔導的專業理論為框架，以資源優勢為基本出發點，把悲傷情緒的管理分為“看見、表達和應對”三個階段，在每個階段設計出相應的藝術治療活動，既給出具體的指導語、反思問題，留出相應的空白頁，讓讀者可以據此展開操作，同時也給出具體的例子，讓讀者知道其他人是如何創作的，這些圖畫作品可以被如何解讀。
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抑鬱，焦慮，容易在睡前陷入“回憶殺”？擺爛，拖延，拿起手機就刷個不停？三分鐘熱度，設立的目標永遠完不成？內耗，高敏感，總是輕易被他人影響？真的是我們不夠好嗎？真的只是因為壓力大嗎？神經科學告訴我們，不要陷入自我反思，要去大腦裡找問題。我們的想法和行為都依託大腦中的神經傳導，如果神經連接錯了，就會產生錯誤的想法和行為。好消息是，大腦中的神經可以被重塑。借助神經可塑性原理，我們將學會如何：斷開舊有的神經通路→創造新的神經連接→從而養成新的習慣→轉變新的思維方式→改變不良行為→成為最好的自己。大腦就是為改變而設計的，我們永遠有機會改變
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精神影像學是指通過影像學手段反映正常心理認知精神狀態的健康人以及心理精神疾病患者的腦結構和/或功能的醫學影像學分支。臨床常用手段包括普通X線、CT、MRI，其中MRI技術目前應用最為廣泛。由於常規腦影像學檢查中，大部分精神疾病患者結果並無異常，而利用新型成像技術結合相關影像學數據分析方法，可發現正常心理認知的對應腦影像學改變和心理精神疾患相關的腦異常改變。精神影像引導下的神經調控治療學著重介紹治療方法，主要有“總論”“精神障礙的神經調控技術”“發展與展望”三篇內容。
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本書是作者總結多年康復醫療體會和臨床實踐，並參考多位醫家經驗寫成的，力求通俗易懂，供讀者學習參考。編寫目的是使廣大的從業者、愛好者瞭解傳統康復醫學、傳統訓練功法的概念、傳統訓練功法的形成和發展過程；熟悉各種功法的特點和治療對象；掌握常用傳統功法的作用機理、具體方法及臨床應用。為進一步發掘、整理、完善傳統康復醫學理論，培養合格人才打下一定的基礎。本書包括概論、傳統訓練功法的發展史、傳統訓練功法的基本理論、傳統訓練功法的基本術語與練功訣竅、各種傳統功法的訓練步驟及中風病傳統訓練功法應用等內容。
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本教材立足我國腦卒中防治的重大需求，系統梳理近三十年來中西醫結合在腦卒中領域的理論創新、基礎研究與臨床實踐進展，構建了全面而深入的知識體系。全書緊扣中醫腦病學與現代神經科學交叉前沿，內容涵蓋腦卒中病因病機、診斷技術、治療方法、康復管理、併發症防治、循證醫學及慢病管理等多個關鍵領域，全面反映了該學科的前沿動態與研究熱點。本教材注重引入循證醫學理念，強調科學證據在臨床決策中的核心地位，同時緊密結合中醫整體觀念與辨證論治特色，深入探討中西醫在腦卒中防治中的有機結合與協同路徑。全書結構清晰，內容翔實，從疾病的理論基礎到臨床實踐，從急性期干預到長期健康管理，層層遞進，體現了“既病防變、瘥後防複”的全程防治理念。
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本書共24章，按照精神病學的學科邏輯和教學需求，系統性地編排內容，確保知識體系的完整性和連貫性。本書分為三個主要部分。第一部分：基礎理論部分(第1～2章)介紹精神病學的發展歷程、基本概念和研究方法。第二部分：臨床疾病部分(第3～17章)全面覆蓋各類精神障礙。第三部分：臨床實踐與拓展部分(第18～24章)。綜上，本書以系統性、前沿性與適應我國國情為原則，致力於為醫學院校本科生提供全面的精神病學知識體系，以滿足其學習與實踐需求。
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嚴重精神障礙患者存在病情遷延、致殘率高、回歸社會難、家庭社會負擔重、肇事肇禍風險高等特點，應通過醫院-社區一體化體系機制的構建，讓長期居家社會隔離的嚴重精神障礙患者看到希望，促進回歸社會。本書從患者、患者家屬、相關衛生從業人員的角度來講述精神障礙患者及其家庭的故事，倡導“關心不歧視”的社會氛圍，為嚴重精神障礙患者及其家庭灌注希望，促進患者回歸社會，減少隔離，同時提高社會大眾對精神障礙的認知率，增高精神障礙患者的治療率。
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