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本書的目標閱讀群體是社區設計師、社區工作人員、社會工作專業學生及所有關心身邊社區建設和發展的人。本書的指導思想是從原生的文化土壤中汲取思想養分，從中國社區的實際特點出發，結合成熟且經驗證與我們的社區相適配的西方經驗，因地制宜，設計中國社區。本書內容在排序上呈遞進關係，從社區最基礎的設計需求進入，逐層鋪陳，依次帶領讀者瞭解場景和媒介、策展、設計思維和服務設計等，幫助讀者接觸瞭解設計社會學，其中穿插介紹社區公共空間這一社區設計的核心需求，並藉此介紹治理場景、對象和工具的作用及意義。

《居住小區景觀設計》是高等職 業教育園林類專業“十二五”規則系列教材之一，系 統介紹了居往小區

本書是“普通高等院校風景園林專業系列教材”之一，主要內容包括：緒論、居住小區環境空間構成、居住小區環境景觀設計原則、方法和程序、居住小區環境景觀設計重點、居住小區環境景觀設計實例解析。本書編寫結合當前居住小區環境景觀設計存在的主要問題，運用最新規範和標準，介紹居住小區環境景觀設計內容、原則、方法程序，從中培養學生關注實際問題、分析問題和利用所學的設計知識解決問題的能力；注重創新性和時效，關注近年居住小區規劃的實際情況，介紹多種靈活的新結構模式以及基於這些模式的景觀設計，介紹新的設計手法、風格、材料和工藝等；實例分析為本書特色，通過實例介紹使學生對前文所講的設計內容、原則、方法程序、設計重點等有更直觀的認識，通過實例講解設計手法、風格以及新材料和技術的應用。

本教材書是根據最新版《城市居住區規劃設計標準》(GB50180―2018)的要求編寫完成的,書中扼要地介紹了居住區的類型、發展歷程以及設計要求,並分章描述了居住區的規劃結構、形態與用地規劃,居住區配套設施及其用地規劃,居住區道路系統及停車設施規劃設計,居住區環境及綠化規劃設計,居住區豎向設計,居住區地下空間規劃和老齡化社區及居住區養老規劃.本書內容全面、觀點新穎,通俗易懂,實用性、可讀性強,可作為普通高等院校土木工程、建築學、城鄉規劃等專業的教材,也可供從事居住區規劃設計和管理的建築師、規劃師以及管理人員參考.

本書是高等院校風景園林類專業“十三五”規則系列教材之一, 系統介紹了居住小區環境景觀設計的內容、原則、方法程序以及新的設計手法、風格、材料和工藝等。在系統介紹理論知識的同時輔以大量實例分析,介紹了多種靈活的新結構模式以及基於這些模式的景觀設計。內容包括居住小區環境景觀設計的內容與原則，居住小區環境空間構成，居住小區環境景觀設計原則、方法和程序，居住小區環境景觀設計重點、居住小區環境景觀設計實例解析等。

居住街區是城市的載體，居住街區空間形態是城市中觀層面空間形態的重要組成部分。居住街區的空間形態受到了城市的自然條件、政治經濟、社會人文等多方面因素的影響。本文對居住街區空間形態的研究立足於構成城市空間形態的物質空間形態、社會空間形態以及居住街區空間演變的過程等，同時在研究中考慮各方面的影響因素。本論文以建築學和城市形態學理論為基礎建構整體框架，並引入歷史學、社會學等相關學科理論，將居住街區空間形態的演變納入到社會史研究的進程中，建立一種多維的分析視角，結合地域文化和時代背景，由於城市史相關研究不宜選擇太近時間點，因此選擇1949年――2012年武漢市居住街區空間形態的演變為研究對象，從中觀層面對其形成因素進行分析。通過研究武漢市居住街區空間形態演變的案例，可以更深入瞭解武漢市不同時期社會經濟背景對城市具體的空間形態的影響，瞭解武漢城市空間形態的發展。同時，為城市規劃設計在街區的中觀層面的實踐提供理論參考。

本書精選了第二屆AHLA亞洲人居景觀獎的部分獲獎項目，涉及公共景觀類、文旅酒店類、社區景觀類、美學展示類、庭園花園類等五個項目類別，從不同角度對理想的人居景觀進行了詮釋。書中對每個項目的基本情況、設計理念與總體方案、詳細設計與措施、建成效果都進行了分析和展示，對於有特色的景觀節點還借助擴初設計、施工圖設計等圖紙進行深入剖析，有助於讀者從整體到細部地理解一個項目的建設過程。本書適合公共園林、房地產景觀的設計師和建設者，以及風景園林、環境藝術等相關專業的學生和教師閱讀使用。

劉麗雅主編的這本《居住區景觀設計》以居住社區景觀設計實際工程的全過程為線索進行編寫，從實踐出發，側重實際工程中必須掌握的國家規範、設計方法、設計步驟，主要收集了一些最新的居住社區案例，以及從實際工程入手提供了大量圖紙：設計任務書、方案設計文本、園林局報批圖紙、擴充圖紙、施工圖紙以及設計概算書。 全書共5章。第一章與第2章，以理論為依託，結合市場發展和相關案例對居住區景觀設計的基本理論進行了介

本書從我國老舊小區現狀出發，研究了老舊小區的現狀和存在的問題等，總結了老舊小區改造更新的關鍵技術和有關政策，並從法規、政策、技術標準制定的角度分析了老舊小區改造中面臨的主要問題，闡述了以市場為主體的投融資解決方案，為政府工作人員、研究人員、設計和施工技術人員以及物業服務人員等參與老舊小區改造更新工作提供了參考。

通過對浙江實施未來社區建設和城鎮老舊小區改造二者研究，提出以未來社區建設的內涵特徵、實施路徑、場景應用、建設標準、政策保障等系統成果為驅動，高質量推進城鎮老舊小區改造，建設高質量發展和共同富裕的基本單元。主要包括：未來社區建設與城鎮老舊小區改造的實踐思考、老舊小區居民的核心訴求、 老舊小區存在的問題、以未來社區理念推進城鎮老舊小區改造的優勢、 以未來社區理念推進城鎮老舊小區改造工作創新的相關建議、以未來社區理念推進城鎮老舊小區改造九大場景應用的建議、數字化建設在城鎮老舊小區改造中應用的建議、 以未來社區理念推進城鎮老舊小區改造的實踐案例。

本書以曹楊新村的城市更新行動為對象，講述在“人民城市”重要理念的背景下，曹楊社區以“15分鐘社區生活圈行動”為框架，以“宜居、宜業、宜遊、宜學、宜養”的複合型目標，通過“共創治理機制，共商社區需求，共繪規劃藍圖，共建社區家園，共評治理成效，共享治理成果”的全過程機制。以及更新過程中結合“2021年上海空間藝術季”活動將藝術融入社區的日常生活場所，整體提升曹楊新村的社區生活空間品質，全面提升居民的獲得感和幸福感。 全書由四個部分組成： 第一章“15分鐘社區生活圈”為總體概述。闡述曹楊社區更新行動作為踐行“人民城市”的重要工作以及對《上海市15分鐘社區生活圈規劃導則》進行分析闡述，同時對應闡述老舊住區的現實問題。 第二章“曹楊新村資源特色”為曹楊歷史文化研究和價值提煉。從歷史價值、文化價值、空間價值等角度闡述曹楊新村的核心價值，並分析其歷史風貌的主要空間載體。 第三章“更新策略”為規劃藍圖構建。基於對曹楊新村存在問題的認識和分析，通過空間結構重組、彰顯文化風貌、建設友好社區三大策略達成曹楊美好生活共享社區的規劃願景，介紹依託曹楊“紅色議事廳”等多樣化的方式收集多方建言獻策並提煉社區意見的工作方法，並對匯總形成的美好社區各系統的規劃藍圖分別進行介紹和闡述。 第四章“更新路徑”為規劃實施歷程的工作機制總結。以曹楊一村、百禧公園、曹楊環浜等重點工程統籌實施為例，闡釋三線聯動、總規劃師把關等曹楊更新中起到重要作用的工作機制創新，以及社區治理、居民共建的實踐經驗。

本書根據近幾年住房與城鄉建設部老舊小區改造的政策及試點城市的推行成果，整理了有關老舊小區改造的背景、目的、意義，以及老舊小區改造與城市高質量發展的關係。本書分為四部分，緒論部分闡述本書的成書原因及成書意義；政策機制部分對老舊小區改造的工作統籌協調機制、改造項目生成機制、資金來源機制、社會力量以市場化方式參與機制、金融機構以可持續方式支持機制、動員群眾共建機制、改造項目生成機制、存量資源整合利用機制、校區長效管理機制這九項機制進行了分項整理和論述；實踐經驗部分介紹了十個試點城市的推行成果及經驗總結，以及其他城市的案例和經驗；專家觀點部分邀請國內知名專家對老舊小區改造進行訪談，闡述專家觀點看法。

潘婷，2019年畢業于上海大學文學院，獲歷史學博士學位，現為上海海關學院馬克思主義學院講師，研究方向為上海城市史和中共黨史研究。上海解放後，向重工業優先發展的生產型城市轉型和以工人階級為主的社會結構重塑，對上海棚戶區的空間與社會變遷產生了重要影響。整體而言，1949至1966 年間，棚戶空間規模的變化並不顯著，但居住條件逐步向好的方向發展，這與同時期的社會經濟發展水平相適應。有別於棚戶空間外部環境的簡單改善，棚戶區內部社會結構的變化更為深刻。棚戶區的勞動人口隨著工業城市的建設，普遍實現了就業，“工人階級當家作主”的意識滲透進棚戶居民的工作與生活，棚戶身份淡化，工人身份凸現，棚戶居民的身份認同和社會地位得到顯著提升。1949至1966 年間的上海棚戶區改造，呈現出三大歷史特點：一是改造與工業發展錯峰進行；二是對棚戶區的兩大基本要素，社會與空間並重改造；三是政府主導與民眾廣泛參與相結合。

《社區營造》(理想空間91輯)力邀學界、業界知名學者、一線實踐者參與，以對談形式試圖厘清社區營造的概念，系統地梳理匯總國內社區花園與社區營造的最新理論和社會實踐案例，圍繞國內近年來鮮活的社區參與實驗展開，以期對當下中國以空間更新、工程建設為主導的空間建設，提供嶄新的視角，對當下中國以空間更新、工程建設為主導的空間建設有一定的觀念的變革和實踐的指引。所有案例均為一線實踐專業人士的第一手資料，配有一定的活動組織和策劃方案。本書對象為空間及社區治理專業實踐者、城鄉規劃、建築學、景觀學、社會學、社會工作專業教師與學生，以及土地空間開發運營的企業從業者，參與政府行政管理和社會治理的公務人員等。

本書將從高職學生的學習思維模式出發，對教材的內容編排進行全新的嘗試，打破傳統教材的編寫框架；整個系列由設計項目導入，然後以設計項目為載體，將理論知識與崗位技能融為一體。既先通過實例提出要解決的“問題”，然後對“問題”進行分析，再總結歸納建立“設計概念”。這種在提出問題後，因勢利導引出解決問題的辦法，更符合老師的教學要求，也方便學生透徹的理解理論知識在工程項目中的運用。緊扣行業規範，使學生在學校所學

本書稿從既有城市住區功能提升改造技術和工程示範兩個方面，全面展示了既有城市住區功能提升改造的技術。其中提升與改造技術方面，包含了空間優化與挖潛技術、設施美化更新技術、停車泊位容量提升技術、能源系統升級改造技術、管網系統升級換代技術、海綿化升級改造技術、智慧化和健康化升級改造技術、歷史建築修繕保護技術等；與此對應，從既有城市住區改造和歷史建築綠色改造方面，選擇了白山市老舊小區和棄管樓綠色低碳和健康綜合改造工程、琿春市老舊小區和棄管樓綠色低碳和健康綜合改造工程、烏魯木齊老舊社區綜合改造項目、唐山市機南樓-祥榮裡片區綠色低碳區示範項目等十幾個成熟案例，對應用相關技術及其成果進行了全面展示。

作者山崎 亮通過歸納整理英國19世紀維多利亞時代的從事社區設計的約翰‧羅斯金、威廉‧莫裡斯、阿諾爾德‧湯因比、奧克塔維亞‧希爾、埃比尼澤‧霍華德、羅伯特‧歐文、托馬斯‧卡萊爾為代表的早期“社區設計”師的思想，作者從英國的社區設計和社會主義者出發，闡述了自工業革命後在英國發生的歷史變化，期間以羅斯金為代表的諸位先驅們如何將自己的理念融入到社區設計之中，以及這些理念和實踐對於例如山崎亮經營的studio-L等當代社區設計工作室和社區工作者們帶來的影響和啟發。書籍內容詳實脈絡清晰，包含大量考證和引據，有志于社區設計工作，對於工業革命以來的社會發展歷史作為研究英國社區設計發展的歷史的參考文獻之一，本書收錄的內容對當代的社區設計師帶來一些積極影響。