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《影響商業領袖的200本書》並非普通的閱讀指南，而是一本讀書方法論。作者立足於人類知識演變的宏大背景，從根源上回答了為什麼要讀書、怎樣讀書、讀什麼書的問題，幫讀者構建起學習知識的全局觀。很多人在讀書時有一個誤區，認為讀書就是為了獲得知識。其實，獲得知識只是讀書的中間成果，而非最終目的。讀書的最終目的是通過內化所學知識，構建起有機的知識網絡，從而提高洞察力和決策力，加深對世界運作機制的理解，更智慧地生活。 《影響商業領袖的200本書》分為序章、上部、下部三大部分。第一部分，作者結合自己的商業界見聞和人類的歷史經驗，強調了理解世界運作機制的重要性，並將關鍵點歸因於“汲取知識與內化知識”。第二部分，作者按照“神話→宗教→哲學→自然科學→經濟學”的順序介紹了人類知識的演變與分化，幫讀者初步建立起有內部邏輯的知識網絡。第三部分，作者按照學科領域和時間順序，介紹了人類知識網絡上的200個“關鍵節點”，即影響人類歷史進程的200本經典著作。 [日]堀內勉，多摩大學研究生院經營情報學研究系教授、多摩大學可持續經營研究所所長。本科畢業於東京大學法學院，后獲得哈佛大學法學院碩士學位，參與哈佛大學戰略領導力項目（SLP）和東京大學執行管理計劃（EMP）。歷任日本興業銀行（現瑞穗銀行）、興銀證券（現瑞穗證券）、高盛證券、森大廈投資管理株式會社社長，森大廈專務執行董事兼首席財務官（CFO），AQUAIGNIS董事長。目前兼任100年企業戰略研究所所長、社會變革推進財團評議員、Readyfor財團評議員、川村文化藝術振興財團理事、Asia Society Japan Center Art委員會共同委員長、Dialogue Japan Society理事、田村學園理事兼評議員、麻布學園評議員、Vortex董事長、經濟同友會幹事、書評網站HONZ書評家等。同時，他以資本主義研究為畢生事業，與多領域的學者和商業人士共同主辦了“資本主義研究會”。 著作有《企業金融實踐講座》（中央經濟社）、《金融哲學》（鑽石社）、《資本主義該走向何方》（編著，日本評論社）、《讀書改變人生》（Gakken）。

你能用一句話總結《麥克白》，或者用不到六個詞概括《戰爭與和平》嗎？《如何假裝讀過一百本名著：偽文青實用指南》是一部幽默的西方文學名著總集。《錯手》系列漫畫的創作者約翰.阿特金森用最簡潔的文字配以令人捧腹的冷幽默插圖，巧妙地概括了這些著作。從《美麗新世界》到《傲慢與偏見》，從《羅密歐與朱麗葉》到《了不起的蓋茨比》，本書包括了100多部世界名著，從卷帙浩繁的文字海洋中提煉出短小精悍的智慧水滴，這番苦功

《經典常談》是朱自清撰寫的十三篇要言不煩地介紹經典的文章彙編，提綱挈領地梳理了包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經》《三禮》《春秋三傳》《四書》《戰國策》《史記》《漢書》以及諸子、詩、文等經典內容。通俗流暢，深入淺出，是瞭解中國古代文化經典的優秀入門書。《經典常談》看似常識性解說，但對今天的中學生來說有一定門檻。本書作者常年與語文教材打交道，熟悉學生的痛點，故在原作基礎上增加近一倍的附加內容，包括導言，每篇的題解、注釋、圖片、拓展閱讀和參考資料等，讓閱讀變得有抓手。“導言”部分做出版說明、體例說明、書籍內容、書籍閱讀方法、意義價值的總體介紹。進入篇章後，以《經典常談》原文為主體，以“注解”的方式，解釋疑難字詞、專名術語、考古發現、文化知識等，幫助讀者理解文本。

領導幹部要愛讀書、讀好書、善讀書。既然要“讀好書”，那麼，哪些書是“好書”呢？古今中外，有個最簡單的衡量標準――經典。而經典書籍汗牛充棟，如何再做篩選？人民日海外版“學習小組”對古今中外的經典進行梳理，初步整理了140多種經典圖書，分為人文學科、社會科學、自然科學三大篇目，並進一步細分為哲學、歷史、文藝、政治、經濟、科學等。這些經典書籍，其智慧光芒穿透歷史，思想價值跨越時空，歷久彌新。同時，按照類

本書集結了百余位北大教授的讀書分享與治學感言，以期呈現北大人的思想精華、學術風采。難能可貴的是，北大教授細數優良著作，推薦影響其人生的書目，圍繞“治學”“閱讀”“人生”等話題，將治學感悟、讀書經驗和人生閱歷凝練成句句箴言。本書內容涵蓋兩大主題：治學感言與推薦書目。北大教授們憑藉深厚的學識學養旁徵博引，依託豐富的教學經驗妙語連珠，以供讀者一場足以縱情享用的閱讀盛宴。本書中157位北大知名學者提供了自己珍貴的閱讀書單，能夠對不同的讀者有所啟發，對於不同階段的學生也具有重要的閱讀指引意義。

本書不僅是一本經典訓練的入門讀物，也是普及中國傳統文化的典範之作。《經典常談》雖作為一部入門級讀物被收入統編語文教科書的“名著導讀”欄目，但對當下多數中學師生而言，是普遍存在教師難教、學生難讀的問題的。為更好地助力教學，特推出這部學生版的《經典常談》。本書邀請北京大學副教授、《百家講壇》主講人趙長征老師對文本進行詳細的注析。在原文點到為止，而對當下學生來說卻有盲區的地方，進行了補充說明；對原文背後有重要歷史線索的內容，進行了豐富拓展；各篇結束後，不僅增加了參考書目，還附有思考題，可以起到鞏固閱讀成果、開放閱讀思路的作用。

《經典常談》是朱自清先生于1942年編撰的一部國學普及讀物，全書系統地介紹了中國古代文學、歷史、哲學等經典作品的發展脈絡和基本內容。朱自清先生以通俗易懂的語言，將複雜的經典文化知識梳理得條理清晰，使讀者能夠輕鬆入門並瞭解中國傳統文化的精髓。

《經典常談》是一本經典閱讀訓練的入門讀物，也是普及中國傳統文化的典範之作。本書寫作時間在1938到1942年間，於1942年出版。當時朱自清在昆明西南聯合大學任教。這本小冊子分十三個專題介紹了一些主要的古代經典，分別是：《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經》、“三禮”、“春秋三傳”（《國語》附）、“四書”、《戰國策》、《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文。這樣一本看似簡單的小書，傾注了朱自清先生許多的心血和對後學的殷殷關愛。葉聖陶先生在1980年寫的《重印〈經典常談〉序》中這樣評論道：“朱先生逝世已經三十二年，重看這本書，他的聲音笑貌宛然在面前，表現在字裡行間的他那種嚼飯哺人的孜孜不倦的精神，使我追懷不已，痛惜他死得太早了。”我們期待著，有更多的讀者通過《經典常談》來親近我們的經典古籍和傳統文化。為使讀者更全面地瞭解朱自清的文字風格和研究方法，本書增收十四篇文章作為“延伸閱讀”。《匆匆》《春》《背影》等七篇是朱自清的散文代表作，有的入選中小學語文教材。《怎樣學習國文》《文學的標準和尺度》等七篇則可視為《經典常談》的延續擴充，它們或是提綱挈領地指出學習和理解文學，尤其是古典文學的方法；或是討論了古典文學研究中的某些重要論題；或是以具體作品為例，展示了讀詩解詩的方法。這些都可成為讀者經典閱讀訓練的有效助力。

《經典常談》寫於二十世紀四十年代，是朱自清先生介紹中國古代文學、歷史、哲學經典的啟蒙讀物。全書要言不煩，於十三篇文章中介紹了我國數千年文化典籍的精粹，全書按照曆史發展的脈絡，梳理了《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰國策》、《史記》、《漢書》、諸子、詩、文等經典內容。全書見解精闢，文筆優美，通俗流暢，朱自清先生以深入淺出的文字，提綱挈領地解讀國學典籍，此書是讀者瞭解中國古代文化典籍的經典指南，也是國學閱讀入門書。

為了幫助大學生更深入地理解人文社科名著的思想精髓、學術價值和社會意義，從而在閱讀中獲致更為深入的理解、更為深刻的啟迪，華東師範大學胡曉明、許紀霖、袁筱一、毛尖、金雯、呂新雨、王峰、吳冠軍等一批知名學者對中國傳統文化經典、西方現代先鋒小說、人文社科經典名著進行了系統而深入地導讀。高校學者對人文經典犀利、深邃並極富個性地解讀和闡釋，讓人讀來不僅有益有趣，而且有聲有色，引領讀者閱讀和瞭解中外經典著作。

《經典常談》是朱自清先生在1942年為中等以上教育的學生寫作的一部普及讀物，八十年來廣為流傳，是瞭解中國古代文化典籍的入門指南。在這本書中，朱自清先生以通俗流暢、深入淺出的文字，提綱挈領地解讀了《說文解字》、“四書五經”、《戰國策》、《史記》、“諸子百家”、《楚辭》等國學典籍，客觀持平，博採眾長，見解精闢。

本書不是對《經典常談》的簡單再版重印，我們特別邀請了侯會教授對原著做出詳注精講，藉以分享他多年研讀《經典常談》的心得。包括在每篇之前撰寫“題解”以提綱挈領；對內文每個(或幾個)段落撰寫總結提示，幫讀者厘清文章脈絡；又對行文中的術語、典故、生僻詞語做出詳盡注解，為讀者掃清閱讀障礙。此外，侯會教授還編選了有助於閱讀理解原著的若干資料，主要包括具有參考意義的經典原文節錄，與各篇主題相關的朱自清其他論著，以及“《經典常談》人名詞典”等。為了保持《經典常談》的獨立性與完整性，這些內容作為附錄，另編為“參考資料”一冊。本書能為學生精讀、教師備課提供切實有效的幫助。

《新京報·書評周刊》走過20年，這20年間推薦和評選的好書何止千餘。而今，《新京報·書評周刊》慎之又慎地希冀從千餘種年度好書中打撈能代表和致敬時光的年度好書，斟酌再三共選出150餘種優秀出版物，以時間倒序輯錄成書《時間的刻度》，勾勒出文化局部小像、思考的痕跡與時代的片段。這百餘種優秀出版物涉獵甚廣，包括文化、文學、經管、科普、繪本等多個類別，它們以紮實的寫作和反映時代需求的敘事，贏得專業評委和大眾讀者的一致推崇。穿越歲月，探索文化與思考，建構時代記憶。讓讀者在書中共鳴，與作者同行，感受文字之力，品味時光之美，流轉時光刻度，一同回到那些被書寫的瞬間。

《經典常談》語言簡明，是普及中國傳統文化的典範之作。正如朱自清先生自己所說：“在中等以上的教育裡，經典訓練應該是一個必要的項目。經典訓練的價值不在實用，而在文化。再說做一個有相當教育的國民，至少對於本國的經典，也有接觸的義務。”全書包括《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰國策》、《史記》、《漢書》、諸子、辭賦、詩、文等共十三篇。附錄部分收入了朱自清撰《指導大概》、《指導大概》，可以視為正文講詩和文兩篇的延續擴充，讀後可對經典閱讀訓練的價值與方法有更加深入的認識。

朱自清撰寫的《經典常談》以中國經典古籍為綱講解中國傳統文化，包括《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經》、三《禮》 、《春秋》三傳(《國語》附)、四書、《戰國策》、《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文等十三篇，簡明扼要地介紹了中國傳統文化經典的精髓，是普及中國傳統文化的典範之作。安徽師範大學文學院教授陳文忠先生傾心撰寫導讀，針對每篇做了提要和注釋，切實掃清閱讀障礙，幫助積累文史知識。

朱自清的《經典常談》包括說文解字、周易、尚書、詩經、三禮、春秋三傳、四書、戰國策、史記漢書、諸子、辭賦、詩、文等十三篇，系統地介紹了中國古代文學的發展與歷史脈絡。 全書對經典的梳理與講解，不僅知識上簡潔精闢，文字上更是白話文通俗流暢的典範；讓古文對讀者來說更為親近、熟悉，從而啟發讀者的興趣，是讀者概覽中國古典文學的不二之選。